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第四节国防动员国防动员是指为捍卫国家利益，达成国家防务目的而进行的动员。国防动员从主体内容上说，就是主权国家进行防卫的战争动员，即国家采取措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务。动员是国家行为，国家的人力、物力、财力，乃至所有物质和能量几乎都是动员的对象。第四节国防动员一、国防动员的规模与分类《中华人民共和国国防法》中第四十四条规定：“中华人民共和国的主权、统一、领土完整和安全遭受威胁时，国家依照宪法和法律规定，进行全国总动员或者局部动员”（一）国防动员的规模从国防动员的规模分，可分为总动员和局部动员。1．总动员2．局部动员（二）国防动员的分类1．人民武装动员2．国民经济动员3．交通运输战备动员第四节国防动员4．邮电通信动员5．医疗卫生动员6．科学技术动员7．人民防空动员第四节国防动员二、国防教育国防教育是国防建设的重要组成部分，是提高国家、民族和每一个公民的国防观念，以及增强国防意识的社会系统工程。国防教育以爱国主义教育为核心，主要包括国防思想、国防知识、国防技能等方面的教育。（一）国防教育的重要性1．国防教育关系国家生死存亡2．国防教育是国防建设的重要措施3．国防教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分第四节国防动员（二）国防教育的内容国防教育的目的是国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握国防知识，发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务。国防教育的内容主要有以下方面。1．增强国防意识2．掌握国防知识3．发扬爱国主义精神4．自觉履行国防义务第四节国防动员从根本上说，国防教育的作用，落实到人们的行为上，就是要使广大公民和各种社会组织自觉地履行国防义务，正确地行使国防权利。国防活动中的义务和权利关系，不具有其他活动那样直观的对等性。由于国防活动的组织、领导权力要集中掌握在代表广大人民利益的国家机关手中，因而一般公民和社会团体往往要更多地履行义务，而不是行使权力。为了确保国防义务的履行，国防教育必须使广大公民深刻理解国防利益的特殊性。国防利益不是个别或部分国民的利益，而是全体国民的整体利益，它始终以国家利益的形式表现出来。平时，国防活动往往不与国民的个体利益或集体利益密切相关，但从间接的角度看，它又与全体国民的整体利益密切相关。国防利益的这种公共性和间接性决定了国防利益的义务性，它主要通过社会成员承担一定的国防义务来实现。