搜索
硕士课程宣教与带职事奉讲义Mission&Tent-MakingMinistry文牧编写2006年©2006年版权归作者所有1宣教与带职事奉讲义编写：文牧日期：2006年学分：3(文学硕士课程)目的：讨论如何以带职方式去进行宣教事奉，特别是给那些想要到始创地区(对基督教关闭的国家)进行传福音工作的人。对象是准宣教牧师，准全职宣教士，带职(Bi-vocational)宣教士，在职宣教士，教会宣教部同工，宣教机构同工，短宣参与者。导论：定义、2005年全球差传数据I.圣经中的宣教A.旧约中的宣教神学B.四福音中的宣教C.使徒行传中的宣教D.保罗的宣教事工II.基督教宣教史A.初早期教会：福音遍传罗马帝国B.中世纪的天主教宣教事工C.改教运动后的基督教宣教事工D.美洲印第安宣教事工E.十九世纪的宣教事工F.廿世纪的宣教事工G.中国宣教史III.宣教方法A.两个宣教策略B.10/40差传之窗C.十种宣教方法IV.宣教士的装备A.宣教士的角色和条件B.生命的装备C.灵命的装备D.宣教事奉的装备E.跨越文化的装备V.教会如何推动差传事工VI.带职宣教策略与关闭国家结论：那待完成的使命功课作业：1.阅读讲义。2.「宣教实习」(带职或短宣)报告一篇。(50%)3.考试。(50%)参考书目：(学生不必购买，讲义足够完成考试)1.熊黄玲编《迎向21世纪的华人差传事工》。香港：差传事工联会，1996。2.褟嘉路得《宣教披荆斩棘史》。邱清萍等译。美国：中信，2001。3.卢炳照《教牧差传讲习班参考数据册》。香港：差传事工联会，1998。4.陈惠文编《普世宣教手册》。美国：大使命中心，2004。5.杨天民编《中国宣教手册》。香港，2002。6.文牧《廿一世纪初中国宣教策略分析》。香港：华圣，2001。7.劳根及晏尼《植堂工作者锦囊》。香港：香港教会更新，1996。2导论定义「宣教」基本的定义是指超越地域或超越文化传福音的行动。所谓超越地域是指越过教会传福音的地理范围，往别处或外国传福音。而超越文化则是指越过教会本身的民族及语言范围，向另一文化的人传福音。而「宣教学」是希望透过圣经中的宣教神学、宣教历史等让信徒明白宣教的意义。并借着分享现有的宣教策略及末来的宣教策略让信徒反思现有的宣教策略，并寻求宣教策略上的更新与突破。「宣教」与「差传」可说是共通的名词(英文皆使用mission一字)。「带职宣教」有以各等名称来形容，英文最普遍的叫法是「织帐棚式宣教」(tent-making)；但中文的表达不够精简。比较专职的宣教士，带职者身兼一职，一方面有自己职业，一方面为了见证主传福音，因此称之为「双职宣教」(Bi-vocational)。所谓带职宣教，乃是透过一行业或身份，跨越地域或文化，实践主的大使命。带职进入宣教工场事奉是目前一个有效的宣教策略之一，无论是开放的国家或是关闭的国家，带职宣教士都能产生极大的影响及填补奇缺的人力。目前到中国及回教地区事奉的宣教大军，许多是以教师、商人、教授、科学家等身份进入该国工作，不过，带职宣教不只是为一些对福音关闭之国，更有策略性的是不同带职的宣教士与布道植堂的全职宣教士携手合作，在自由的国家中组成有效的福音伙伴。2005年全球差传数据英国差传统计学家巴烈特(DavidBarret)每年都会发表全球各项与差传有关之数据，以下是他新近发表之二00五年全球差传数据。1(请留意歪体字)2005年数字年增长率全球人口6,453,628,0001.23%城市人口3,158,016,0001.87%乡村人口3,295,612,0000.64%成年人口(十五岁以上)4,624,300,0001.74%识字人口3,546,029,0001.75%文盲人口1,078,271,0001.72%城市化现象大都会(人口超过十万)4,5002.13%超级城市(人口超过百万)4401.82%城市贫民1,630,000,0003.09%居贫民窟之人口830,000,0003.47%不同宗教人口基督徒(广义的：天主教+基督教)2,135,783,0001.31%非基督徒4,069,745,0001.19%回教徒1,313,984,0001.93%印度教徒870,047,0001.49%无宗教信仰者768,598,0000.17%佛教徒378,809,0000.89%无神论者151,548,0000.58%新宗教信徒108,132,0000.81%本土宗教信徒256,341,0001.40%锡克教徒25,374,0001.54%犹太教徒15,146,0001.01%1资料来源：StatusofGlobalMission,AD2005,inContextof20thand21stCentury,InternationalBulletinofMissionaryResearch,January2005.3全球基督教情况基督徒占全球人口比例33.1%0.08%名册会友2,026,072,0001.34%聚会人数1,431,573,0001.04%福音派信徒250,776,0002.21%大使命信徒688,034,0001.14%灵恩派信徒588,502,0002.24%每年的殉道人数169,0001.10%宗派会友情况圣公会会友79,719,0001.18%独立教会会友426,672,0002.39%边缘基督徒34,150,0002.97%东正教信徒219,501,0000.47%更正教信徒375,814,0001.56%罗马天主教徒1,118,992,0001.17%各洲信徒分布情况非洲389,304,0002.36%亚洲344,828,0002.64%欧洲(包括俄罗斯)531,086,000-0.04%拉丁美洲(三区)511,908,0001.42%北美洲(一区)226,685,0000.95%大洋洲(四区)22,258,0001.19%全球基督教组织及工人宗派37,0001.83%教堂(聚会地点)3,714,0001.50%服务性组织25,0001.68%海外差传机构4,3401.64%本土工人(当地公民，所有宗派)5,357,0000.97%海外宣教士443,0001.07%全球宣教现况福音未及之民1,800,228,0000.95%福音未及之民占全球人口比例27.9%-0.28%全球布道计划1,7202.77%以上的回教徒、印度教徒、佛教徒，加上十八亿的「福音未得之民」的确需要许多带职的宣教士起来进入他们当中去进行传福音的工作。4宣教实习(带职或短宣)报告你必须按后页的要求：亲身参与、观察、评估、批判；编写一份“带职”或“短宣”的宣教工作报告。约2000-3000字。(50%)参与步骤：1.你必须亲身参一次的宣教(或是短期带职，或是任何短宣活动，或是任何一个传福音的事工)。这次的宣教参与必须是一个完整的工作，例如，教会/差会所举办的一个一周或两周的本地/外地宣教事工。2.不一定要让教会/差会知道你这次的参与是为了要编写这课程报告。因为宣教差传或传福音工作本是任何信徒必须时常参与的工作。3.你必须参考本课程内的数据，特别是关于「差传方法」、「教会如何推动差传事工」、「宣教士的装备」等数据来评估和批判。我的姓名：_________________________________地区：________________________我的教会/差会(名字)：__________________________________________________________参与宣教的地点：______________________________________________________________参与宣教的日期/时段：__________________________________________________________观察报告：(你必须亲自参与和观察。我们可能会查证当地的负责人你的参与倩况)1.形容这次的宣教工作(怎样发起？多少人参与？怎样组织和推动？等等)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________