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物理选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的多样性、迷惑性。判断法比值法估测法选择题的常用解题方法筛选法凡对物理概念、物理规律的含义考查皆可采用此法．采用此法时，先要弄清所给问题中包含的概念、规律的正确内容，并经过必要的分析决定选项哪些是正确的．一、判断法1、概念辨析•概念辨析法是用物理概念作为标准去分析题目中的条件和问题，从而判断正确结果。•解答的关键找准题目中所对应的物理概念，然后进行分析，最后做出选择。如图所示为冰在加热过程中,温度随时间变化的图像.以下说法中不正确的是()A.冰是一种晶体B.冰的熔点为0℃C.从t1到t2,冰处于熔化过程D.从t1到t2,冰的质量保持不变D√×√√例1下列说法正确的是（）A.由公式c=Q/(m△t)可知，物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体的温度的变化有关B.两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同C.热总是从含有热量多的物体传递给含有热量少的物体D.没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的D下列说法中不符合实际的是（）A.衣服结冰后，冰不经过熔化可直接变为水蒸气B.高层建筑物的顶端装有避雷针C.行驶的公共汽车突然刹车时，乘客会向后倾倒D.阳光下某同学用凸透镜取火C×√××√×√√例2例3由欧姆定律公式可导出，关于此式的物理意义，下列说法中正确的是（）A、导体两端的电压为零时，导体的电阻为零B、导体两端的电压越大，导体的电阻越大C、通过导体的电流越大，导体的电阻越小D、导体电阻值的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示电阻是导体的一种物理属性,其大小与电流、电压的大小无关，只与导体的长度、横截面积、材料、温度有关。DIUR例4关于实像和虚像，下列说法正确的是（）A.实像可在光屏上显示出来，虚像不能B.虚像是人的幻觉，实像不是C.实像一定是由光的折射形成的，虚像一定是由光的反射形成的D.实像是缩小的，虚像是放大的A1、实像是实际光线组成的,可以用光屏接收到的2、虚像是实际光线反向沿长线组成的,不能用光屏接收到的例5下列说法中正确的是（）A.机械效率越高的机械做功越快B.机械效率越高的机械做功越多C.功率越大的机械做功越快D.功率越大的机械做功越多c1、功率反映物体做功快慢的物理量2、机械效率反映的是有用功占总功的比值例6•主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。•解答的关键找准题目中所对应的物理规律，然后进行分析，最后做出选择。2、规律理解下列说法正确的是（）A.物体温度升高，内能一定增加B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体温度升高，一定是吸收了热量D.物体内能增加，温度一定升高A1、内能与温度的关系。2、改变物体内能的两种方式。例7如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1比L2亮，则关于灯L1、L2的电流、电压、电阻、电功率，下列说法正确的是（）A.灯L1的电流小于灯L2的电流B.灯L1的电流大于灯L2的电流C.灯L1的电流等于灯L2的电流D.无法判断C串联串联电路各处电流相等例8下列关于力与运动说法正确的是（）A．物体受到力的作用时，它的运动状态就一定改变B．物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用。C．必须有力的作用物体才能运动。D．静止的物体一定没受到力的作用。B力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因例9就是根据题中给出的条件，对各备选的答案进行分析，将和题意相违背的答案逐一排除，缩小选择范围，最后选择正确的答案。二、筛选法(排除法)三、比值法利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。1、根据所求物理量选择相应的物理公式。2、在题目中找出其它物理量之间的比例关系。3、用“比例关系式”为纽带，将公式联立成比例式。甲、乙两物体的质量之比是2：1，比热容之比是3：4，若它们吸收相同的热量，则升高的温度之比是（）A．2：3B.3：2C.3：8D.8：3A32124311mcQΔt比比比比例10小明和爸爸一起登山，登到山顶时，小明用了20min，爸爸用了25min，爸爸的体重是小明的1．5倍，则小明与爸爸的登山功率之比为()A．5：6B．6：5C．15：8D．8：15652520111.51thGtWP比比比比比比A例11四、估测法李明同学快速地由一楼跑到三楼的过程中，他的功率与下列哪个值最相近：（）A、5WB、50WC、500WD、5000WCD（把不熟悉的20N的力用熟悉的2kg的质量来替代）下列物体的重力接近20N的是（）A、一个学生B、一辆汽车C、一支铅笔D、一只公鸡kgkgNNgGm2/1020例12例13家庭生活中，下列估测符合事实的是（）A、家用彩电的电功率约为200WB、写字台台面的面积约200cm2C、洗浴水的温度约60℃D、人体的电阻约为几十欧A例14家庭照明电压值220V、每层楼高3m左右、一个鸡蛋的质量约50g、一名中学生的质量约为50Kg、人体的密度约为1.0×103kg/m3、人的心跳约1分钟70～80次、人体电阻约为几千～几百千欧、人正常步行的速度1.4m/s、自行车一般行驶速度约5m/s、一本物理课本的质量约230g、一张报纸平铺在桌面产生的压强约0.5Pa等。解答时应了解一些常用的物理数据：小结总之,无论是解好哪种类型的物理题，除了掌握好一定的解题方法.一、筛选法二、判断法三、比值法四、估测法选择题的常用解题方法你都懂了吗？（1）理解关键词语（2）挖掘隐含条件（3）排除干扰因素（4）对应相关原理解题时审题是关键，审题时需注意：①光滑、不计阻力、轻质（杠杆、滑轮）②做匀速直线运动、静止③升高多少度，和升高到多少度；降低到，降低了④有用的功率还是总功率、功率还是效率等(1)理解关键词语①说到家庭电路意味着电压220V，各用电器并联②说到气压是标准大气压，意味着压强是105Pa，水的沸点是100℃③说到不计能量损失，意味着能量转化或转移的效率是100%.④说到用电器正常工作，意味着用电器上加的是额定电压。（2）挖掘隐含条件①两灯串联，甲比乙亮。这里的“甲比乙亮”就是判断电流相等的干扰因素。②物体以不同的速度匀速上升或匀速下降，表明物体受平衡力的作用，此时的“上升”、“下降”及“不同的速度”均为干扰因素。③物体水平移动时，不会克服重力做功，此时物体的重力就是干扰因素。④表格类题目中有很多数据，不一定都有用，要快速搜寻有用，排除干扰因素。（3）排除干扰因素下列现象发生的过程中，吸热的一组是()①春天，冰雪消融，②夏天，剥开的冰棒冒“白气”③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去④冬天，屋顶的瓦上结了一层霜A.①②B．①③C.②④D.③④B1课堂练习2：空气的密度为1.29kg/m3，一间教室内的空气质量为m,某物体的质量为2m，则一个普通中学生通常将（）A、拿不动这样一个物体B、至少能拿起一个这样的物体C、至少能拿起两个这样的物体D、有可能拿八九个这样的物体A（根据常识估算教室的体积）3、如图所示的杠杆处于平衡状态。（1）当杠杆两边减去相同质量的钩码，能否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？（2）当两边钩码向支点移动相同距离，能否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？4、公共汽车是平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）A、受到向前的摩擦力B、受到向后的摩擦力C、受到汽车对他的牵引力D、不受力D