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2.力的作用效果与力的、有关,力的这三个方面称为力的三,这是根据的原理制成的.N,物体的质量是g.(取10N/kg).abcd愿每次回忆,对生活都不感到负疚。———郭小川二、重力力的示意图1.知道重力是如何产生的;会用弹簧测力计测量重力.2.知道物体所受重力和质量的关系,知道g=9.8N/kg所表示的物理意义.3.知道重力的方向以及重垂线的应用;知道重心的概念.4.知道力的三要素,能用示意图表示力.5.了解重力势能的概念.开心自主预习,轻松搞定基础。1.叫做重力.重力的方向总是.物体的重力与质量成,公式关系是,其中g=,其物理含义是:.和要素,物理学上常用力的描述力的三要素.叫做重心.3.被举高的物体具有能.重难疑点,一网打尽。4.下述物体中的物重最接近于20N的是().A.一个中学生B.一辆自行车C.一支钢笔D.一只老母鸡5.g=10N/kg的物理意义是().A.1kg物体等于10NB.10kg物体的重力等于1NC.1kg物体受到地球的吸引力为10ND.1N的物体等于10kg6.下述关于重力的说法中正确的是().A.物体的重力就是质量B.重力的施力物体是地球C.物体重力大小与形状有关D.物体上抛时重力变小7.一个小球在斜面上正往下滚,如左下图所示.请在图中画出小球所受重力的示意图.8.如右上图所示,人们常在一根线的下端挂上一个重物做成,在建筑房屋或挂镜框时可以用来检查墙壁或镜框是否9.如右图所示的是用弹簧测力计测量物体的重力.物体的重力为g10.如下图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生()、()、()、()各图中的形变,如果力的大小F1=F3=F4F2,那么,能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是;能说明45ad8年级物理(下)力的作用效果跟力的方向有关的图是跟力的有关.;比较图()和(),说明力的作用效果源于教材,宽于教材,举一反三显身手。11.一个质量为5kg的物块,重力约为N.物重为34.3N的物体,质量为g.12.航天员从地球到月球上时,他的质量,他所受的重力(填“增大”“减小”或“不变”).13.假如地球对任何物体都失去吸引力,则下列各种假想的现象中不正确的是().A.物体都没有质量了B.小球上抛后就不会落回地面C.水不会自动向下流D.无法利用天平来测质量14.若先在地球上,后在月球上,分别用天平和弹簧测力计测量同一铜球的质量和重力,则会发现().A.天平的示数不变,弹簧测力计的示数不变B.天平的示数不变,弹簧测力计的示数变小C.天平的示数不变,弹簧测力计的示数变大D.天平的示数变小,弹簧测力计的示数变小15.如图所示,请画出物体A所受重力的示意图.图乙表示在空中飞行的足球,画出它所受重力的示意图.16.某同学猜想物体重力的大小可能与物体的形状有关,请你设计一个实验方案来验证该同学的猜想是否正确?要求:自己选择实验器材,写出探究实验的步骤.46心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。———列夫·托尔斯泰17.能否用量程是30N的弹簧测力计称量一个质量为4kg的西瓜?二、重力1.由于地球的吸引而使物体受到的力2.大小8.重锤.8abbc1234力的示意图竖直向下正比G=mg98N/kg每千克物体受到的重力为9.8N方向作用点示意图重力的作用点3.重力势4.D5.C6.B7.提示:重力的方向竖直向下.竖直重力的方法总是竖直向下9.2.28010.()、()()、()作用点11.49350012.不变减小13.A14.B15.16.实验器材:弹簧测力计、橡皮泥实验步骤:()弹簧测力计使用前先调零;()将橡皮泥捏成片状,挂在弹簧测力计下测出其重力的大小G1;()再将该橡皮泥搓成条状挂在弹簧测力计下,测出其重力G2;()比较G1与G2的大小,若G1=G2,则物体的重力大小与物体的形状无关.17.不能(超过弹簧测力计的量程).