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北京市西城区2012年初三二模试卷11．下列实验操作正确的是A．倾倒液体B．称量固体C．点燃酒精灯D．检查装置的气密性31.（6分）根据下图所示实验装置，回答问题。（1）实验A中观察到的现象是，说明分子具有的性质是。（2）实验B中的现象是，此实验说明二氧化碳具有的性质是。（3）实验C中玻璃管内发生反应的化学方程式是，该装置的不足之处是32．（5分）某小组同学用下图所示的装置进行了两组兴趣实验（a、b管的体积相等，夹持装置已略去）。【资料】（1）白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃（2）2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl（1）如图1所示进行实验。关闭K，向烧杯中注入一定量的90℃的热水至图中虚线处。一段时间后，观察到a管中的现象是。其中发生反应的化学方程式是。对比a、b管中的实验现象，可得出燃烧的条件是。（2）如图2所示进行实验。关闭K，分别用排水集气法收集体积的氢气于两管中。再将镁条和大理石分别置于a、b管口内，向烧杯内逐滴加入浓盐酸，a、b管内均有气泡产生，其中a管反应的化学方程式是。待两管内液体恰好全部排出后，向烧杯中加入过量的浓氢氧化钠溶液，溶液变浑浊。一段时间后，打开K，此时观察到a、b管中的现象是。A．分子的性质B．二氧化碳的性质C．一氧化碳还原氧化铁样品澄清石灰水COFe2O312图1abK白磷红磷铜铜ab图2K121233.（8分）红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。【提出问题】久置固体的成分是什么？【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。【实验探究】甲同学的方案：实验操作实验现象实验结论取少量固体放于试管中，滴加足量的。固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。固体中一定含有，一定不含Fe2O3。乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是。并设计如下实验方案继续验证。（1）②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有。（2）③中反应的化学方程式是。乙同学对滤渣B又进行探究。天域苍穹【反思与评价】丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定。丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g。【实验结论】综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是。北京市2006年高级中等学校招生统一考试18.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作顺序正确的是A.计算、溶解、称量、量取B.溶解、量取、计算、称量C.计算、称量、量取、溶解D.称量、量取、溶解、计算24.下列实验操作不正确．．．的是实验操作实验现象实验结论固体中一定含有CaCO3和Fe2O3。氧品名：504双吸剂原成分：铁粉、生石灰等残留固体加足量水充分溶解滤液A加足量碳酸钠溶液固体样品研碎，并用磁铁充分吸引①②过滤③过滤滤渣B滤渣CABCD41.（6分）根据下列实验装置图，回答问题：ABCDE（1）写出标有①的仪器名称：______________________。（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________________，选用的发生装置是____________（填装置代号），收集装置是___________或____________（填装置代号），选用这两种收集方法的原因是_______________________。42.（4分）某同学做了以下两个实验：（1）实验1中澄清石灰水的现象是______________，产生此现象的原因是___________________。（2）实验2中澄清石灰水的现象是______________，产生此现象的原因是________________。43.（5分）某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液。对该溶液的组成，甲、乙同学分别做出以下推测：（1）我认为上述两位同学的推测都有不足，理由是_________________。（2）我的推测是：该溶液中一定存在的溶质是_________________。为进一步确定该溶液所有可能的组成，还需设计实验并填写下表（可不填满，也可补充。）实验操作（填所加试剂的化学式）实验现象实验结论该溶液的组成2007年北京市中考化学试题课标卷29.某种即热饭盒用混有少量铁粉的镁粉与水反应提供热量。现将该混合物分成四等份，进行如下实验，其中所得实验结论正确的是实验操作和现象实验结论A.用磁铁充分接触该混合物，磁铁上吸附有少量黑色粉末用化学方法可以分离镁和铁B.向该混合物中加入少量水，剧烈反应放出大量热，有气泡产生该气体一定是氧气C.将该混合物加入到一定量的稀硫酸中，有气泡产生，反应结束后有固体剩余剩余固体中一定有铁D.将该混合物加入到一定量的硫酸铜溶液中，反应结束后有固体剩余剩余固体中一定有铜，一定没有镁36.（6分）根据下图回答问题。（1）写出标有序号的仪器名称：①____________，②____________。（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为____________（填序号，下同），收集装置为____________。（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________，应选用的发生装置为____________。37.（4分）某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。（l）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是__________________。（2）C装置中发生反应的化学方程式是____________________________________。（3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是__________________________________。（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是_________（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。38.（8分）小军见到一种“化学爆竹”，只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后就会突然爆开并伴随响声。他认为，这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分。阴阳师笔记黑岩[提出问题]锡纸袋中的物质是什么？[查阅资料]主要内容如下。①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为___________________________。②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为____________________________________________________。③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳。[猜想与验证]小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体。（l）猜想：无色液体为酸。验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液。紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红。微爱黑岩实验的初步结论：无色液体为酸。小军取两支试管进行实验的目的是__________________________。（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐。验证：请你运用初中所学知识，帮助小军完成下列实验报告。主要实验装置主要操作步骤主要实验现象实验操作目的在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置。白色固体溶解。验证白色固体是否可溶。①在分液漏斗中加入___________。塞上胶塞。打开活塞，放出适量溶液后，关闭活塞。②_______________。①有大量气泡产生。②_______________。验证生成气体的成分。实验的初步结论：白色固体是可溶性碳酸盐，可能为碳酸钠或碳酸氢钠。小军为进一步验证自己的初步结论，继续查找资料，得到下表。温度盐溶解度10℃20℃30℃40℃32CONa12.5g21.5g39.7g49.0g3NaHCO8.1g9.6g11.1g12.7g根据上表数据．．．．．．，该白色固体的检验方法是__________________________________________________________________________________________。[反思]通过该探究实验，你还想学习的知识是__________________________。海淀区九年级第二学期期末练习11．下图所示的化学实验基本操作中，正确的是A．倾倒液体B．称量固体C．检查气密性D．加热液体4．用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是A．移走可燃物B．隔绝空气C．防止酒精挥发D．降低酒精着火点31．（6分）根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。（1）仪器a的名称是。A装置中发生反应的化学方程式为。用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是。（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是。（3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为。32．（5分）甲、乙两个实验小组利用右图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成。他们的实验步骤如下：①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体；②使玻璃管中的液体流入烧杯。并用清水冲洗玻璃管；③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；极品富二代④使玻璃管中的液体流入烧杯。请回答下列问题：（1）写出步骤①中反应的化学方程式。（2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是____________。（3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是。（4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不再流下。其原因是__________。33．（8分）在小组活动中，王老师演示了一个实验：将烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀，按照图1进行实验。然后指导同学们对碳酸镁与锌粉发生的反应进行了实验探究。【查阅资料】部分含有镁、锌元素物质的相关性质。①氧化镁、氧化锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液。②碳酸镁、碳酸锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液和二氧化碳气体。【实验探究】（1）实验一：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么？序号实验操作实验现象①收集两瓶气体，盖好玻璃片。向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。无明显现象。②将另一瓶气体点燃，待火焰熄灭后，迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。气体安静燃烧，火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊。结论：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是。②中气体燃烧的化学方程式为。图1图2（2）实验二：碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么？王老师将剩余固体分成2份，由甲、乙两组同学进行探究。甲组同学将剩余固体直接按照图2进行实验，观察到A中有大量气泡生成，B中的澄清石灰水变浑浊，将产生的气体在C处验纯后点燃，观察到淡蓝色火焰。C处点燃的气体是（填化学式）。甲组同学获得结论：该反应的固体产物是碳酸锌和镁。乙组同学将剩余固体先进行了处理，然后也按照图2进行了实验，观察到A中固体溶解，生成无色溶液，B中没有明显变化。他们对剩余固体的处理操作是。乙组同学利用质量守恒定律和实验现象，分析碳酸镁与锌粉发生反应后的固体产物是氧化锌和氧化镁，其理由是。（3）