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语文S版四年级下册17莲叶青青情境导入感受喜爱体会关爱首尾照应感动……阅读提示：自由朗读课文第2至4自然段，用“——”划出最能表现祖母喜爱莲叶的句子。一会儿读给大家听。选河泥：河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。种种藕：隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。小荷叶冒尖：到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。长出小荷叶：小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。长杆荷叶：老太太也常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。默读课文5-7自然段，想想祖母为了给小孩儿治病做了什么？又说了什么？你从祖母的言行中体会到了什么？阅读提示：她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”老太太却念念有词地说：如今看到这一池的莲叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！夏日玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然叫我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心事照亮。送人玫瑰手留余香