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1998199819981998年华中师大教育学原理试题(方向教育基本理论、德育原理)名词解释1、遗传素质2、教育的相对独立性3、我国教育方针4、普通教育5、活动课程6、课外活动7、分组教学8、基本知识9、基本技能10、非正式群体11、德育过程12、广义的教育概念13、陶冶论述题1、试述素质教育的概念与特点，它与我国实施的全面发展教育有何联系与区别？2、培养受教育者的独立个性为何是我国教育目的的一个基本点？3、为什么说教育过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心的发展过程？4、邓小平同志说“我们最大的失误在教育”，你怎样理解这句话，应当怎样来加强学校的德育？1998年华中师大教育学原理试题(教育经济学)名词解释1、教育学2、教育目的3、义务教育4、课程5、德育简答1、影响人发展的几个因素及其作用。2、教育对生产力的作用。3、在教学过程中，直接经验与间接经验的相互关系。4、普通中学体育的任务。论述1、实施“科教兴国”战略的客观依据及基本措施。2、基础教育的根本任务。1998199819981998年华中师大教育学原理试题（德育原理）名词解释1、思想品德2、隐性德育课程3、德育评价4、德育功能5、德育要求个性化简答1、德育过程与思想品德发展过程的关系。2、在市场经济条件下，如何开展集体主义教育？3、德育研究常用的方法有哪些？其特点是什么？论述1、试论学校德育的适应性和超越性。2、论当前德育理论的研究进展及其背景1998199819981998年华中师大教育学试题（教育思想史）名词解释1、教育的基本要素2、个人本位论3、教育制度4、主知主义5、形式教育6、课程7、教学法8、教育实验9、德育原则10、美育论述1、何谓应试教育，何谓素质教育？针对我国基础教育现状，试论推行素质教育的必要性及意义。2、试论教育的相对独立性。3、历史上有过多起关于狼孩的报导，包括他们被发现时的习性以及回归人类社会后接受驯服、教育的报导。有关事件可以给人们以何种启示？4、历代关于人性的代表性观点有哪些？各具有何种教育意义？你对人性问题持何观点？1999199919991999年华中师大教育学原理试题名词解释1教育2讲演法3环境4教育方针（现行的）5循序渐进原则6分组教学法7分组教学制8陶冶9慎独10课外活动论述题1、为何说“人的社会实践对人的发展起着决定性的作用”2、联系我国实际，论述教育在生产力发展及社会主义经济建设中的作用。2、试述普通教育的性质任务及共与素质教育的联系。4、自我教育在德育过程中有何重要作用？2000200020002000年华中师大教育学试题名词解释1、教育学2、学制3、终生教育4、教学计划5、圆周式编排6、基础知识7、非智力活动8、修养9、人格感应10、参照群体论述1、什么是独立性？请联系实际谈谈为何要培养受教育者的独立个性？2、试述教育对现代生产与经济发展的作用。3、试比较传播--接受教学与问题--发现教学的优缺点。4、自我教育在德育过程中有何重要意义？2001200120012001年华中师大教育学试题1广义教育概念2人的发展3、教育的相对独立性4、义务教育5、课程论6、教学7、课外活动8、审美教育9、处分10、我国现行教育方针论述1、学校教育有哪些功能2、什么是素质教育，它有何特点3、为什么现时代要注意培养和发展人的独立性？4、为何说学生是教育的主体？怎样才能在教育与教学过程中充分发挥学生的主体性？5、德育过程与学生品德发展过程有何区别与联系？认识二者的关系有何重大教育意义？2002年名词解释1、教育制度2、义务教育3、中等教育4、活动课程论5、教科书6、基础知识7、分组教学制8、问题--发现教学9、作业10、演示11、陶冶12、参照群体13、慎独14、教育方针15、教育相对独立性论述1、试阐述教育的质的规定性。2、请分析：“影响人的发展的基本因素不外遗传、环境、教育和个体的主观能动性等方面”的观点与“人的社会实践对人的发展起着决定作用”的论断有无矛盾？3、什么是素质教育？它与全面发展的教育思想是何关系4、试简述改革开放以来教学理论与实践的新发展。5、请联系当前学校德育中的经验教训说明为何德育过程是教育者引导下学生的能动的道德活动过程？2002年（高教）名词解释1、教育2、教育目的3、学制4、课程简答1、简述影响人的发展诸因素及其相互关系。2、简述教育的社会化功能与个性化功能之间的关系？3、简述普通中小学教育的组成部分及其相互关系。论述1、谈谈你对素质教育的理解和认识。2、试论知识经济与教育的创新。华中师范大学二○○三年研究生入学考试试题招生专业招生专业招生专业招生专业教育学原理、中外教育史、教育经济与管理、课程与教学研究方向研究方向研究方向研究方向：考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码：教育学考试时间考试时间考试时间考试时间：元月19日下午一、名词解释（每题3333分，12121212题共36363636分）1.教育制度2.教育结构3.审美观点4.学科5.课程6.活动课程7.教学计划8.间接经验9.基础知识10.意义学习11.教学策略12.发现法二、填空题（每题3333分，10101010题共30303030分）1.对不同年龄阶段的学生，在教育的______和________上应有新不同。2.教育是培养人的社会活动，这是教育的_________或教育的_____________。缺一页华中师范大学二○○三年研究生入学考试试题招生专业招生专业招生专业招生专业：课程教学论研究方向研究方向研究方向研究方向：课程原理、教学原理考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码：课程与教学论考试时间考试时间考试时间考试时间：元月19日下午课程论部分一、术语分析((((每组10101010分，共20202020分))))1.课程结构与课程功能2.课程与教学二、评述“泰勒原理”。(15(15(15(15分))))三、论述((((每小题20202020分，共40404040分))))1.分析“课程即学科”“课程即知识”这种课程观。请提出你对课程的基本看法并论述。2.论述综合实践活动课程。教学论部分一、名词((((术语))))解释((((每小题5555分，共巧分))))1.教学最优化的原则与标准2.环境与教学环境3.道尔顿制与文纳特卡制二、论述题((((每小题20202020分，共60606060分))))1.试评述“教学过程是师生以课堂为主渠道的交往过程”。2.简述西方“第四代评价”的中心思想、基本特点及对教学评价的启示。3.谈谈建构主义数学观的基本内涵及其在当前教学改革中的运用。华中师范大学二○○三年研究生入学考试试题招生专业招生专业招生专业招生专业：教育史研究方向研究方向研究方向研究方向：中国教育史考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码：中国教育史考试时间考试时间考试时间考试时间：元月19日下午一、名词解释（每小题5555分，共40404040分）1.有教无类2.独尊儒术3.次相授业法4.朱子读书法5.京师同文馆6.改良维新教育思潮7.《壬子·癸丑学制》8.《教育独立议》二、简答（每小题15151515分，共60606060分）1.儒家和道家教育观比较。2.北宋三次兴学的代表人物和主要措施。3.中国近现代教育宗旨(方针)演进的历程。4.“五四”新文化运动对学校教育的影响。三....论述（每小题25252525分，共50505050分）1.中国古代与近观代学校性质及学制体系比较研究。2.依据蔡元培、陶行知的教育本质论，试论各自办学主张的特色。华中师范大学二○○三年研究生入学考试试题招生专业招生专业招生专业招生专业：教育学原理研究方向研究方向研究方向研究方向：教育基本理论考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码：中外教育史考试时间考试时间考试时间考试时间：元月19日下午一、名词术语解释：（每小题5555分，共30303030分）1.新教育运动2.九品中正制3.四书4.壬戍学制5.斯巴达教育6.柏林大学二、简要回答下列问题（每小题10101010分，共60606060分）1.简述王守仁“知行合一”学说的主要内容。2.孔子所倡导的教育方法主要包括哪些？3.《学记》提出了哪些主要的教育思想？4.夸美纽斯“泛智论”思想的教育意义何在？5.亚里士多德提出将教育分为德育、智育、体育的理论依据是什么？6.试述卢梭《爱弥儿》一书的历史地们和理论价值。二、论述题（本题共60606060分）1.论述苏霍姆林斯基人的全面发展思想的内容及其教育实践意义。（20分）2.荀况教育思想的理论基础则什么？价值何在？（15分）3.试从西方教育思想演变的角度，论述人文主义教育发展的历史与现状。（25分）华中师范大学二○○四年研究生入学考试试题招生专业招生专业招生专业招生专业：比较教育研究方向研究方向研究方向研究方向：当代各国教育比较、大陆与港澳台教育比较考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码：比较教育学434考试时间考试时间考试时间考试时间：元月11日下午一、名词解释（每小题4444分，共40404040分）1.《比较教育的研究计划与初步意见》2.因素分析法3.多科技术学校(印度)4.高中学校类型(日本)5.《退役军人重新适应法》(美国)6.大学教育的三个阶段(法国)7.定向阶段(德国)8.教学教育的“第二渠道”(中国)9.独立学校系统(英国)10.不完全高等教育(俄国)二、简答题（每小题8888分，共40404040分）1.简述比较教育学作为一门科学的作用。2.简述法国的大学与大学校之间的区别。3.简述美国学制的特点。4.简述“普通教育职业化，职业教育普通化”的含义。5.从一些国际会议的讨论看，什么是教师的“扩展能力”？三、论述题（前三题每题20202020分，最后一题10101010分，共70707070分）1.在比较教育研究中，应该怎样应用分析法？2.国外教师专业化运动对我国发展师范教育有什么启示？3.为什么终身学习思想有助于改变传统的教学评价体系？4.你认为贝雷迪的“比较四步法”有何优缺点？华中师范大学二○○四年研究生入学考试试题招生专业招生专业招生专业招生专业：教育学原理研究方向研究方向研究方向研究方向：教育基本理论考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码：教育心理学428考试时间考试时间考试时间考试时间：元月11日下午一、名词解释((((每小题4444分，共40404040分))))1、动机2、想象3、推理4、激情5、技能6、图式7、迁移8、产生式9、问题解决10、学习风格二、简答题((((每小题10101010分，共50505050分))))1、个体社会化的大致过程2、有效学习的一般条件3、布卢姆的掌握学习思想4、班杜拉的社会学习理论5、集体学习的优点与局限三、论述题((((每小题20202020分，共60606060分))))1、陈述性知识与程序性知识的联系和区别2、认知策略的学习过程与条件3、柯尔伯格的道德发展阶段论述评华中师范大学二○○四年研究生入学考试试题招生专业招生专业招生专业招生专业教育学原理、教育史、课程与数学论、比较教育学、教育经济与管理研究方向研究方向研究方向研究方向考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码考试科目及代码教育学321考试时间考试时间考试时间考试时间元月11日上午一、名词解释（每小题3333分，共30303030分）1.遗传2.教育的相对独立性3.教育目的的价值取向4.教育制度5.中等教育6.活动课程论7.理论联系实际原则8.自我教育能力9.陶冶10.班会二、填空（1111至6666题每小题3333分，第7777小题5555分，第8888小题12121212分，共35353535分）1.教育学是研究___________和_________，揭示__________的科学。2.常用的教育研究方法有_________、_________、_________。3.教育的历史形态可分为：_________形态、______