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基础心理学实验室随着信息时代的到来，通过计算机设计、实施心理学实验已成为当今心理实验的发展趋势，通过心理实验课有效地培养和锻炼学生如何通过计算机设计、实施心理学实验能力，也逐渐成为心理学实验课的主要教学目的之一。心理学实验课是心理学教学内容和方式上的充实和提高，它激活并带动了心理教学，具有良好的教学效果。心理实验使抽象的心理学概念、原理具体化、形象化，并且操作性强，从而大大提高了学生对心理学知识的理解和认识；同时，由于实验方式本身的趣味性和科学性，调动了学生的积极性和主动性，激发出他们浓厚的兴趣、热情和探究欲望，培养了学生动手操作和从事科学实证的能力。这有效地克服了心理学课上“教之无味。听之无趣”的现象，一直得到来自教师和学生的普遍欢迎和肯定。【设计要求】1)满足与行为观察室互动教学及交流，与行为观察分析实验室或者心理咨询观察室互动教学及交流，满足行为观察实验室对基础心理学实验室的教学情况进行观察、分析。2)满足50个学生同时进行可设计心理学实验，满足多媒体教学演示，。3)满足50个学生同时进行心理测评。4)结合仪器的使用可以让学生直观的了解心理实验方法和设计原理。5)100M网络到桌面。【实验场所】面积大于100平米，墙面用环保涂料粉刷，禁止采用石灰粉刷。地面平整，采用铺设防静电地板。自然采光充足，通风良好。实验采取一人一机。教师通过PsymSoft可设计心理实验系统、PsyLAB心理教学系统配合心理实验辅助教学系统（满足教师心理实验设计过程的演示教学功能，手把手教会学生学习如何操作以及设计实验）讲解实验，然后，学生根据老师的多媒体演示指导安排，进行实验。【实验室配置】心理实验教学产品1)可设计心理实验系统——美国Lafayette公司心理实验教学系统。2)心理教学系统——实验系统包括100个以上心理学操作实验项目和100个以上心理学动画和图片演示实验，同时，实验设计系统还可以任意调用实验材料、设计实验材料和变化实验参数设计实验，理论上每个实验设计软件可以设计无数个实验。3)心理测评系统——涵盖人格特点、能力兴趣、心理健康、社会、学习等多个方面，既可以做实验，也可以用于实际测评。心理测评在教学中的运用，尤其受到广大学生的欢迎。让每一位学生进行计算机平台上的心理测验，再加上专家系统的解释，学生清楚自己的心理发展状况，这将是进行心理健康教育的重要依据，通过心理测试，学生加强了心理健康的保健意识，提高了自我评价能力，大大促进了心理素质的健全发展。4)心理实验辅助教学系统——满足教师心理实验设计过程演示教学功能，教会学生学习如何操作以及设计每步实验，并对实验室所有学生机进行管理和监控。5)心理实验操作台——满足动手操作基础心理学的40多个实验，提高学生实际动手能力。配套设备1)行为采集记录系统将实验室的情况实时记录下来，与其他实验室进行沟通以及教学，通过互动教学及培训系统使各实验室之间进行互动交流及教学培训；以及行为观察分析系统对行为数据进行实时或后期离线分析2）心理互动教学与培训系统将所有实验室之间的情况通过网络进行交流与互动，可以进行行为观察、互动教学以及远程培训3）行为观察分析系统4）多媒体集中控制，5）心理实验计算机50台5)局域网络环境6)集中控制台（配实验椅）7)投影仪（配投影屏幕）8)空调来源：