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山东徐工手脑速算教育研究所教学QQ:10692255021小手真能干第一课时活动内容：教材第1-2页。活动目标：1.教幼儿分清左、右手，学会用小手表示数。2.用右手表示数字0—9，进行简单的加、减运算。3.理解加、减的含义。4.运算顺序的理解。重点难点：1.用手表示数的方法。2.加、减含义，运算顺序的掌握。活动准备：算理拼玩器相关教具小奖贴活动过程：一、导入师：小朋友们好幼：老师好师：小朋友们跟老师一起来玩一个手指游戏，老师说一句，小朋友们说一句：（边说边表演）馒头这么大啊，饺子这么长！细嚼慢咽不用忙，切切菜，擀擀面，捏捏饺子，捣捣蒜，放进锅里煮一煮，啊呜啊呜吃个饱！师：小朋友们，饺子香不香啊？幼：香，师；今天，表现最好的小朋友，老师不但会教他做游戏，还会送给他老师从“手脑速算王国”带来的神秘的小礼物呢！小朋友们想不想要啊？幼：想师：想，就要就好好表现，好不好？幼：好师：刚才小朋友们和老师打招呼，做游戏，用到的都是什么啊？幼：小手师：小朋友们真棒，那我们的的小手都能干什么啊？幼：吃饭拿筷子，写字、画画……师：啊，小朋友们的小手真能干，但是，你们知道吗，老师的小手还有一个更神奇的本领，它会变成计算器。这个本领你们的爸爸、妈妈都不会，爷爷、奶奶也不会，只有老师会，老师今天就把这个神奇的本领教给咱们表现最棒的小朋友。小手放在膝盖上，小眼睛，看老师！二、认识左右手：师：小朋友，你们看一看我们都有两几只手？一只左手，一只右手，现在老师带你们玩一个寻找左、右手的游戏，老师说左手在哪里的时PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建候，小朋友把左手握成小拳头伸出来，说：左手在这里！老师说右手在哪里的时候，小朋友把右手握成小拳头伸出来，说：右手在这里！我们看看，谁的小手伸的最快、最准确。师：左手在哪里？幼：左手在这里！师：右手在哪里？幼：右手在这里！师：好，小朋友们真棒，某某小朋友伸的最快，老师奖励你一个漂亮的小粘贴。好！右手在哪里？幼：右手在这里！三、介绍小手一家人：师：小朋友们看看我们的小手长的一样吗？不一样，这些手指宝宝有的高有的矮，有的胖有的瘦。在我们“手脑速算王国里”，我们称小手是“小手一家人”。老师还有一个好听的故事呢！那就是聪明的“小手一家人”的故事，他们会数数字，会算术，可厉害了。我们一起去看看，他们是不是这么厉害！小朋友们看看这是谁呀？（出示拇指）幼：大拇指。师：在我们“手脑速算王国”呀，她是拇指“妈妈”，拇指“妈妈”就像小朋友的妈妈一样，工作很辛苦，还要照顾宝宝，你看累的拇指“妈妈”长得这么矮，小朋友回家都要帮妈妈多做一点事，这个最矮最胖的是谁呀？幼：拇指“妈妈”。师：拇指“妈妈”有四个可爱的“宝宝”，其中挨着“妈妈”最近的这个，最乖、最听话，是“妈妈”的“大儿子”（边说边出示食指），我们叫它“大哥”。跟老师一起说师幼：“大哥，大哥”…….师：“大哥”平时在家里最勤劳，经常帮“妈妈”干活。那这个最勤劳的是？幼：“大哥”。师：在“大哥”旁边的是“二哥”（边说边出示中指），“二哥”又高又壮，它呀，吃饭从不挑食，小朋友们要像“二哥”学习，这个又高又壮的是谁啊？幼：“二哥，二哥”……师：这是谁啊？都站不起来了（边说边出示无名指），它呀，是“三哥”，“三哥”最懒了，还不爱锻炼身体，你看看他连腰都直不起来了，我们一起帮它站好。小朋友可不能学它，我们要做一个勤劳、爱锻炼身体的好的孩子。是不是啊？幼：是师：那这个最懒的是谁啊？幼：“三哥，三哥”……师：跟在三个后面的这个是家里最小的成员了，它是“四弟”。小朋友可别看他小，他可是最聪明的了，我们交朋友的时候都用“四弟”来干什么啊？幼：拉拉勾师：对了，现在小朋友和你旁边的好朋友拉拉勾，这个最小的是谁啊？幼：“四弟”师：好了，小朋友们，现在我们都认识“小手一家人了”，又有新朋友了，高不高兴啊？幼：高兴师：下面我们再来一起认识一遍吧！（边说边出示手指）看看哪个小朋友记住他们了。这个又矮又胖的是？幼：拇指“妈妈”，师：对了，拇指“妈妈”有四个宝宝，离妈妈最近的、这个最勤劳的是？幼：“大哥”师：那中间这个长得最高最壮的是？PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建幼：“二哥”师：这个最懒的是？幼：“三哥”师：最小的这个就是？幼：“四弟”。四、利用拼玩器引出老虎妈妈一家：师：小朋友们，其实呀，在我们“手脑速算王国里”还有一个大家族，他们就是：“老虎家族”，小朋友们都知道，老虎是什么？幼：森林之王师：对，可是这个森林之王大老虎啊，这几天可不高兴了，森林里的小动物们自从见过了“小手一家人”的神奇本领之后，都跑去跟他们学本领了。虎宝宝们这几天都没有好朋友一起玩了，老虎妈妈可不服气了，她要和小手一家人比一比，今天就带着他的宝宝们，也来了，小朋友们，我们一起和老虎妈妈打个招呼吧：（边说边出示老虎妈妈的教具，进行演示）老虎妈妈好？（呜呜，小朋友们好），小朋友们，现在就跟着老师去看看，“老虎家族”和”“小手一家人”到底是谁厉害吧。老虎妈妈首先说：宝贝们都出来（把拼玩器预先贴在黑板上），出示拼玩器。老虎妈妈说：拇指“妈妈”，我有这么多宝宝，从0到9这么多的数字我们老虎家族都能表示出来，（指着拼玩器认识1-9拼玩器卡片）你们能吗。拇指妈妈说：能，大儿子出来，原来啊，拇指“妈妈”的一个“宝宝”就表示1，跟老师一起说师幼：（老师边说边出示对应的手指）1、1、1….师：两个“宝宝”排着队出来就表示2，跟老师一起伸一伸，2、2、2，三个“宝宝”排着队出来就表示3，跟老师一起伸一伸，3、3、3，四个宝宝都排着队出来就表示4，跟老师一起伸一伸，4、4、4，数到这儿，老虎妈妈得意洋洋的笑了，哈哈，拇指妈妈，你只有四个儿子，看你怎么表示5，拇指妈妈不慌不忙的说，宝贝们都回家吧，我来了，原来拇指妈妈的本领最大，它一出来就代表全家人，小朋友数一数，小手一家共有几个人？5个，拇指妈妈就表示5，小朋友们和老师一起说：拇指妈妈表示5，5、5、5，棒、棒、棒。师：好，小朋友们现在我们都知道了，大哥、二哥、三哥和四弟，伸出一个表示1，拇指妈妈表示5。师：那6怎么表示呢？拇指妈妈自己是5，每个宝宝表示1，那大哥最勤快，最先跑出来给妈妈帮忙，拇指妈妈带上大哥就是6，（老师边说边出示对应的手指师范、讲解），小朋友们跟老师一起说：6、6、6。幼：6、6、6。师：小朋友看这个6像什么啊？幼：小手枪师：对了，像一把小手枪，那老师说6、6、6，小朋友就对着天花板开一枪，只能开一枪，知道吗？幼：知道了师：6幼：啪师：6、6、6幼：啪、啪、啪!师：那小手枪表示几啊？幼：6师：好，小手放下，拇指“妈妈”带着“大哥”是6，那带着2个宝宝就表示7，7、7、7，（老师边说边出示对应的手指师范、讲解），小朋友看这个7像什么啊？PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建幼：剪刀师：对了，像一把大剪刀，那老师说7、7、7。小朋友说：剪、剪、剪，准备好7、7、7，幼：剪、剪、剪。师：那大剪刀表示几啊？幼：大剪刀表示7师：对，小朋友们真是太聪明了，这时候“三哥”也出来了，他说我在不出来妈妈都不喜欢我了，小朋友们看妈妈带着三个宝宝出来就表示8，（老师边说边出示对应的手指师范、讲解），跟老师说，8、8、8，小朋友看这个8像什么啊？像不像我们扫地用的小扫帚，对了，那老师说8、8、8.小朋友们说扫、扫、扫，8、8、8幼：扫、扫、扫师：小扫帚表示几呀？幼：8师：“妈妈，妈妈，我也要玩！”谁呀？啊，四弟着急了，来，我们带他玩吧，全家人都出来了，就表示9，（老师边说边出示对应的手指师范、讲解），小朋友们跟老师说。小手一伸表示9，9、9、9，拍拍手幼：小手一伸表示9，9、9、9，拍拍手。五、配乐正数，倒数：师：小朋友们，你们看我们的右手厉不厉害啊？它是不是会表示数字了，来，现在跟着老师，一起来数一数吧！右手在哪里？（右手在这里）示范：1、2、3、4、5、6、7、8、9，天黑了，宝贝们一个一个的要回家了，小弟弟最小，让它先回家，来我们倒着数一数，9、8、7、6、5、4、3、2、1，最后，小手一家人都回家了，外面没有人了，就是0。我们的小手变成小拳头了，一个圆圆的0，小拳头就表示0，小朋友跟老师说，小拳头0、0、0，幼：小拳头0、0、0。师：这么长时间了，也没听老虎妈妈说话，她干什么去了？原来啊，老虎妈妈看到小手一家人这么厉害，害怕了，偷偷的溜走了，但是，拇指妈妈说，宝宝们，老虎虽然走了，但他们一定不会服气，还会再来的，现在老师就把小手的神奇本领教给你们，把我们的小手变成计算器：六、右手直加减：师：我们的小手怎样才能变成计算器呢，老师有个小秘诀：“加几就是再伸几”。跟老师说一遍,“加几就是再伸几”，(边说边拍手)。师：小朋友们真棒！1+1=？加1,就是再伸出一个手指宝宝，等于几啊？（老师边说边出示对应的手指师范、讲解），幼：2.师：2+2=？加2,就是再伸出两个手指宝宝，等于？（老师边说边出示对应的手指师范、讲解），幼：4.师：5+4=？拇指妈妈表示5，加4,就是再伸出4，等于？（老师边说边出示对应的手指师范、讲解），小手一伸表示？幼：9师：小朋友们，你们看“小手一家人”的计算器神奇吧，下面，我们看看，小朋友的小手有没有变成神奇的计算器。现在老师先教你们一个小口令，老师说：右手准备的时候，小朋友就伸出你的右手，握紧小拳头说：准备完毕，记住了吗？幼：记住了师：右手准备PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建幼：准备完毕师：再来一次，右手准备：幼：准备完毕师：我们一起来算一算，2+2=？加2，就是再伸出两个手指宝宝，等于4.算一算：1+2=5+2=1+3=1+5=师：小朋友们，刚才我们算的都是加法题，我们再看看，我们的小计算器会不会算减法啊？小手一伸表示9，9-1等于？（老师边说边出示对应的手指师范、讲解），9-1，减1，就是把最小的四弟先送回家，等于8，幼：8.师：8-2，减2就是把小弟弟和三哥送回家，（老师边说边出示对应的手指师范、讲解），等于？幼：6.师：回答正确，小朋友们可真棒，当老师说小朋友回答正确的时候，小朋友就庆祝一下说：Yeah！原来啊，“减几收回几”，这就是减法的小秘诀。跟老师说一遍,“减几收回几”，(边说边拍手)。我们再算个难的，看看小朋友们是不是很厉害啊，右手准备幼：准备完毕师：7+2-4等于？7+2，两个宝宝再出来等于9，再减4，就是再把四个宝宝送回家，等于？幼:5师：等于5的小朋友回答正确幼：yeah师：小朋友的计算器真是太棒了，学的都这么好，老师请你们吃个棒棒糖吧！（老师边说边表演），“棒棒糖，棒棒冰，棒棒，棒棒，我真棒”。表现好了会更棒！七、游戏教学师：现在老师请全体小朋友上台来做个速算表演，做木头人的游戏，（老师和小朋友表演），边表演边做听算练习，师：木头人准备：幼：准备完毕：师：2+2+5-4=？幼：等于5师：等于5的小朋友回答正确，幼：Yeah！师：木头人准备幼；准备完毕师：9-5-1=？幼：3师:等于3的小朋友回答正确，幼：Yeah！师：小朋友表现真棒。2+2+5-3=9-1-2-1=4-2+1+1=5+1+2+1=3+1-2+5=八、小结师：小朋友知道老师今天交给你们这个动手又动脑的大本领是什么吗？幼：不知道师：那老师告诉你，叫：“手脑速算”，小朋友伸出小手跟老师一起做：师幼：手脑速算（边师范边表演）师：小朋友们真棒，我们“手脑速算王国”里的小朋友都会算题，都是小神童，小朋友把这个本领带回家教给爸爸、妈妈，看谁算的最快，下次来了告诉老师。今天小朋友玩的开心PDF文件使用pdfFactoryPro试用版本创建