搜索
“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”——王夫之（明）——材料作文审题立意立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。什么是立意考纲要求：立意：正确真实深刻新颖学习目标：1、熟悉审题立意的一般步骤；2、重点掌握审题立意的方法，对材料作文进行正确的审题立意。审题立意一般步骤审题立意一般步骤感知材料分析材料确定立意审题立意的方法阅读下面的材料，立意自定，题目自拟，写一篇800字以上作文。一个乞丐每天总在想，假如我手头有两万块钱就好了。一天，他发现了一只跑丢的小狗，便把狗抱回了自己住的窑洞。这只狗的主人是本市有名的大富翁，丢了狗后十分着急。于是他在街上贴了一则寻狗启事：如有拾到者请速还，付酬金两万元。第二天，乞丐看到了启事，便迫不及待地抱着小狗准备去领取酬金。可是他发现街上出了新的启事，酬金已经改成了3万元，于是他停下脚步，转身将狗抱回了窑洞，重新拴了起来。第三天，寻狗的酬金又涨了……直到第七天，酬金高的惊人，乞丐这才跑回窑洞去抱狗。可想不到的是，那只小狗已饿死了。乞丐还是乞丐。2009重庆卷立意：实现目标须一步一步向上攀登，欲望一旦过了头，就成了“奢望”与“妄想”，最终只会一无所获。查原因（为什么）跟踪训练一条淡水用尽的船行驶到亚马逊河的入海处，为干渴所苦的船员打旗语要求附近的船救济他们一点淡水。邻船把旗语打过来：淡水就在你们的脚下。起初不信，以为邻船见死不救，故意作弄。等不得已，汲取海水尝试，才发现这个海域的水确实是淡的，完全可供饮用。根据材料，自选角度，立意自定，题目自拟，写一篇不少于800字的作文。立意：不要为老经验所束缚，任何事情都要勇于尝试。凭经验燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。抓关键立意:好奇，往往是发明和创新的原动力。补充：不同文体性质的材料，抓关键词句的着眼点也不同：议论性材料，抓观点词句；记叙性材料，抓议论抒情词句；寓言故事，抓寓意词句；2010辽宁当断臂的维纳斯展示在人们面前时，无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想，维纳斯的断臂就如一个充满诱惑力的圈套，但迄今为止没有任何设计能获得普遍的赞赏。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。批评、否定立意：要顺其自然，不要把自己的观点强加于人辨是非猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要套作，不得抄袭。跟踪训练嘲笑讽刺猪八戒不承认自己的不足。立意：人贵有自知之明2014全国联系社会现实“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。•【审题指导】聪明的同学，将“独木桥”上的残酷竞争，转化为互相抱住，转身换位，顺利通过。社会生活也是如此，在竞争日趋渗入每个角落的今天，怎样在竞争中寻合作，在合作中求双赢，成为摆在人们面前的一个重要课题。因此，可以将材料的主题归纳为“团结协作，互惠双赢”，考生由此出发，去再现或想象与“团结协作，是互惠双赢”相关的故事，辅以精巧的构思、生动的语言，即可成就精彩的文章。•【立意范例】竞争，是向上的齿轮;合作，是前行的润滑剂。生活需要竞争，也需要合作;没有竞争，就会缺少激情，没有合作，就会陷入孤立;只有让竞争与合作同行，才能激情高歌，和谐发展。(河南考生《竞争?合作?双赢》)阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上露珠红红地闪烁在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明……跟踪训练热烈的美伤感的美立意：在不同的位置，可以展示不同的美。立意：不一样的环境，不一样的人生。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算，后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己生命非常短暂，不仅十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。课堂反馈立志不切实际立意:人贵有实干精神；干大事要从小事做起。查原因①有入问球王贝利最喜欢自己的哪一个球，他说：我最喜欢的是“下一个”。②有人问著名电影导演谢晋最喜欢自己的哪一部作品，谢晋说：我最喜欢的是“下一部”。③“百花奖”最佳配角刘信义，在回答观众问及他最喜欢演过的哪一角色时，他说：“如果要说最喜欢的，我想还应当是我的‘下一个’。”立意：一个想取得成绩的人，应把目标放在“下一个”，“从零开始”，不断进取。抓关键材料作文审题立意的误区1.撇开材料，另起炉灶。材料是考生思考的起点，是作文立意的依据，如果作文撇开指定的材料，另搞一套，就会被评卷老师判为“不符合题意”。2.抓住一点，不及其余。一是没有抓住材料的关键，放过了材料的根本，从一些枝节入手，结果写出来的文章与命题要求或者擦边而过，或者相去甚远。二是涉及两个概念或事物关系的材料，只就一个方面论述，缺乏辩证思维的眼光。3.中途易辙，偏离题意。开篇能引入材料，依题行文，但由于对材料理解不深刻，在论述的过程当中，横生枝节，将立意引入了歧途。•1.判分原则•议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，•记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。•其它要求：•1、字数不足。600-400字，35分左右；400-200字的，25分左右；200字以下的，15分以下。•2、没题目扣2分。•3、错别字:错一字，扣1分，重复的不计；最高扣3分。例12012大纲卷作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑.要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。关键句“脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”立意:甩掉多余的顾虑27例2鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。关键词：“好奇”“看到”“发现”立意:好奇，往往是发明和创新的原动力。技法指导一、抓关键句法有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。例3有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。结果狗跑了.原因99个铁链都好,只有1个坏了立意：小过错带来严重后果。祸患常积于忽微.千里之堤，溃于蚁穴。•例4阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章。有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到.”还有一个学生上来摸了摸说：“这是什么苹果？”还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。教授说:“这个苹果是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗？”为什么绝大部分学生不假思索地回答:“闻到了.”?学生对权威有绝对信任甚至崇拜的心理。另外三个学生先默不作声,而后在老师的引导下,分别表现出或否定了苹果香味或怀疑了不是苹果或以“感冒”为借口来回避.这三个默不作声的学生为什么如此不同的回答?学生:诚实敢怀疑有主见老师:循循善诱立意:1、不盲从要有自己的见解2、不要盲从要特立独行3、要有怀疑的精神4、不要囿于权威敢于向权威挑战5、一味从众，没有自己的观点，就会失去自我6、循循善诱才能启迪学生的智慧32写作题目：阅读下面的文字，根据要求作文。•例5一天，骡子驮着一袋麦子去磨坊磨面，因为下雨路滑，骡子摔瘸了腿。这下骡子绝望了，因为瘸了腿，以后的行动就困难了。妈妈说：“儿子，成长的道路上哪里会没有个磕磕绊绊的，你以后就用这根拐杖吧。”骡子就用这根拐杖走路，翻山过河，驮麦子去磨坊。拐杖成了骡子的一条腿。骡子天天拐杖不离手，走到哪里拐杖就拄到哪里，渐渐的，骡子离不开拐杖了。有一天，狼狗把骡子的拐杖叼走了，骡子因为没有了拐杖，结果在去磨坊的路上掉进河里淹死了。•请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。33【写作指导】这则寓言讲述了一只骡子与拐杖的故事。骡子用拐杖克服瘸腿带来的走路困难，可以走路，甚至可以翻山过河，驮着麦子去磨坊。但是骡子过分地依赖拐杖，结果丢了性命。这则寓言让我们联想到我们成长道路上的拐杖。这拐杖具有多重意义，它可以是别人的帮助、父母的呵护、朋友的关心、老师的鼓励，也可以是自己的一种希望、信仰等。这些拐杖，对我们的成长起着不同的作用，它们可能帮助我们树立信念，扫除障碍，克服苦难；也可能让我们丧失灵魂缺钙……联系现实生活，我们可以从这样一些角度进行立意：1.希望是坚韧的拐杖，支撑起生活、事业、人生的大厦；2.拐杖给人力量，铺垫成长之路；3.要适时地给人“拐杖”，却不能处处做别人的“拐杖”；4.扔掉拐杖，让孩子独立健康成长；5.寻找拐杖，善用拐杖，弥补自我不足。34例6阅读下面材料，根据要求作文杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?!人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?”要求全面理解材料，选择一个侧面或角度构思一篇作文。不要脱离内容及含意的范围作文，文体不限，不少于800字。35•审题角度•1、人的命运