青岛版数学六年级上册第二单元_分数除法_综合复习课件

青岛版数学六年级上册除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。回想下，在这一单元里，我们学习了什么内容？分数除以整数一个数除以分数解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题分数乘除混合运算小组讨论：怎样计算分数除法。甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。9498÷2=27595÷3=94=4÷9725÷=35291634÷=438567÷=2815讨论：为什么第一行算式的商比被除数小？而第二行算式的商比被除数大？（在除法里，当除数大于1时，商比被除数（0除外）小，当除数小于1时，商大于被除数，除数等于1，商等于被除数。）在()填上、或=。56÷32（）5698÷23（）9867÷2（）6714÷18（）1445÷3（）4597÷97（）971934÷117×16=×17×61=571934÷117×1619342311934×17×16==211912357÷538÷19=357×385×93213=95357÷538÷19=357×385×1913=24523小刚小时走了千米，他1小时走多少千米？51256速度＝路程÷时间时间路程求速度512÷56125×56＝12＝2（千米）11这一单元我们还学会了运用列方程解决有关分数的实际问题，解这样的题你认为最关键的步骤是什么？找关键句进行分析，找单位“1”，列出数量关系式。下面题中谁是单位“1”，请列出数量关系式。.97)1(男生人数是女生人数的“1”男生人数女生人数97.53)2(杨树棵数是柳树棵数的“1”杨树棵数柳树棵数53.43)3(已经修了全长的“1”已经修了的长度全长43找一找单位“1”，再把数量关系式补充完整。常青小学修建一条跑道，计划造价20万元，实际造价是计划造价的910。实际造价多少万元？910（）×=（）计划造价实际造价答：实际造价18万元。1092018（万元）找一找单位“1”，再把数量关系式补充完整。常青小学修建一条跑道，实际造价18万元，是原计划造价的910。原计划造价多少万元？910（）×=（）原计划造价实际造价181091091820答：原计划造价20万元。解：设原计划造价为元。1、花果林场有桃园公顷，占果园总面积的，果园的总面积有多少公顷？8341答：总面积是公顷。238341418323解：设果园总面积为公顷。2、我国的国土面积大约是960万平方千米，其中草地面积占，草地面积约是多少万平方千米？草地面积是森林面积的，森林面积大约是多少万平方千米？12525400125960草地：（万平方千米）森林面积：16025400（万平方千米）答：草地面积大约是400万平方千米；森林面积大约是160万平方千米。看图列式。43”1“米60米?（1）（2）85”1“公顷43公顷?小麦：棉花：脱式计算：4025293281321853分数连除，先化除为乘，再一起约分。315567只有登上山顶，才能看到那边的风光。