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品意象读懂诗2018年中考语文复习《说文解字》注意——诗人的思想、意念等象——渗透着诗人情感的客观景象、物象等，是诗人感情的载体。意象之“定义”读者只有在领悟意象寓意的过程中，才能把握诗歌的内容，领会诗歌的主旨，体会诗歌的意境，感知诗人的情感。所以，诗歌的阅读鉴赏，必须以解读诗歌意象为突破口，以熟知诗歌意象为突破点。名师指路常见意象送别类意象思念类意象愁苦类意象战争类意象抒怀类意象温故知新意象之“初品”诗中意象无限广，主客相融滋味长。别时长亭柳依依，望月怀远尽思乡。梅兰竹菊君子范，春草无涯友情芳。劳燕分飞夫妻离，杜鹃寒蝉话凄凉。猿啼羌笛边声苦，鱼传尺素鸿雁忙。凡此种种难尽举，骚人寓意诉衷肠。分门别类条理化，意象初解识诗章。意象之“初品”分析未知：要了解物象的寓意，关键是了解物象自身的特性，结合语境来大胆推测。露水：譬如朝露，去日苦多（人生的短促）流水：流水一去不返，再加上流水悠悠不断，引申出时光易逝，也喻愁怀别绪。由“象”寻“意”意在哪里？情归何处？使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。答：“大漠”写出了边疆沙漠浩瀚无边的气势。“孤”写出了烽烟的醒目单调，而“直”字又体现出它的劲拔和坚毅之美。“长河”突出了黄河横贯大漠的壮美景象。“落日”本给人以感伤，而“圆”字却给人以亲切温暖的感觉。这些意象结合起来展示了塞外奇丽壮阔的自然风光。问：本诗颈联历来被诗家称为千古壮句，分析其中意象特点。借景抒情使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。意象之“再品”答：野草和野花滋蔓在昔日车水马龙的朱雀桥畔，其更显荒凉冷落。斜阳残照，乌衣巷完全笼罩在寂寥、惨淡的氛围之中。飞燕恋旧如一，可沧海桑田，物是人非，王谢零落，已化作寻常百姓家。暗含着诗人对李唐王朝的日趋衰微的深沉感叹，可谓怀古诗中上乘之作。乌衣巷(刘禹锡)朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：分析本诗意象特征对表现主题的作用。乌衣巷(刘禹锡)朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。怀古伤今意象之“再品”1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。意象之“再品”发现：意象的赏析要重视对意象前后描写性文字的赏析，注重挖掘其中隐藏的情感天净沙·春【元】白朴春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。【注释】①帘栊：带帘子的窗户天净沙·秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。意象？内容？情感？意象之“细品”象同意异“猿啼”意象“酒”意象“燕子”意象“杜鹃”意象“梅”意象“月”意象“柳”意象“蝉”意象两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。——白居易此两句中，都用了“猿”这一意象，它们表达的情感一致吗？兴奋凄苦采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明战地黄花分外香——毛泽东《采桑子·重阳》隐逸积极昂扬此两句中，都用了“菊花”这一意象，它们表达的情感一致吗？小结：读诗，要从客观形象（意象）领域进入到主观意象（作者）领域，才能读出诗歌丰富的意境。暗示生活经历的暗示文化心理的暗示文化传统：历代文学作品、典故所构成的民族文化氛围。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来——李白《将进酒》抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》豪忧这些句子中，都用了“酒”这一意象，它们表达的情感一致吗？意象之“细品”又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。—苏轼（宋）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？—林升（宋）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。—李煜（南唐）意象之“细品”得“意”不忘“形”方法总结心中有积累（已知要背未知要析）眼中有意象（前言后缀挖掘内涵）手中有方法（同象异意主客相融）笔下生规范（先说内容再说情感）送日本国僧敬龙①归韦庄（唐）扶桑②已在渺茫中，家在扶桑东更东。此去与师谁③共到？一船明月一帆风。【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：指日本。③与师谁：即谁与师诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感。（3分）学以致用实战演练心中有积累（已知要背未知要析）眼中有意象（前言后缀挖掘内涵）手中有方法（同象异意主客相融）笔下生规范（先说内容再说情感）送日本国僧敬龙①归韦庄（唐）扶桑②已在渺茫中，家在扶桑东更东。此去与师谁③共到？一船明月一帆风。【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：指日本。③与师谁：即谁与师⑴诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感。（3分）答案：表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留恋；对其归去一帆风顺的祝愿；对其清风明月般品质的赞美。学以致用实战演练登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：犹言一生。问：用生动的语言描绘第二联所展示的画面。（2分）学以致用实战演练答案示例：落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江水，汹涌澎湃，滚滚而来。云淡风暖春已半，校园光满，玉兰幽香远。十年学子苦，悠悠师生情。待他日，羽丰鲲鹏展，蟾宫折桂齐开颜。师者父母心