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1作文批改细则【具体做法】“二级目标，八条标准”一级目标角度具体内容个人批改要求：小组人手一份作文，完成一级要求。1.题目漏写题目扣2分。如：①材料和话题作文，是否另拟题目；②命题作文，即以“××”为题，不需另起题目③半命题作文，是否补充完整题目。2.卷面卷面不整洁，乱涂乱画，字迹潦草不清等扣1—5分。3.错别字等用红笔标注作文中的错别字、病句、标点错误。每一个错别字扣1分，重复的字不计分。4.字数作文字数不足800的，每少50字扣一分，最多扣5分。如果不足的字数太多按照结构不完整成给出相应的分数。二级目标标准具体要求小组共评要求：小组内部顺时针传阅所有作文5.审题立．．．意．是否准确，中心．．是否明确①是否符合题意；②立意是否切题，属于几等立意；③有无明确的观点句．．．（中心论点句）．．．．．．．。．6．看文章的结构．．这条批语提四点要求：①层次．．是否清晰（并列式、递进式、对比式、由古到今一般逻辑说理等的总分总结构）。②过渡．．衔接．．是否自然。③开头．．是否点题、深刻，开门见山提出观点。④结尾．．是否与开头照应，是否升华中心，是否回扣主题7．看文章的选材、组．．．．材．这条批语提四点要求：①是否围绕中心．．．．论点．．选取素材。②选材是否具有确凿性、典型性、．．．．．．．．论据与论点的统一．．．．．．．．、．丰富性、．．．．③选材是否联系社会现实，联系自身．．．．．．．．．．．。④组材上，是否能选取与中心紧密相关的内容．．．．．．．．．．组织材料，是否能联系作文材料．．．．．．借助多种论证方法．．．．展开充分论证。8．看语言．．是否简练、通顺，能否运用多种修辞．．．．手法，让表达生动形象要求：在完成一级目标的前提下，再按照二级目标进行组内轮换，交流讨论，达成一致意见，完成评语评价；每组推荐至少一篇优秀作文，在题目上画★。作文评语要求1.文章亮点（忌大而空的评价）2.需要改进的地方（宜诚恳中肯）3.点评人签名：组长签名．：4.批改日期：主要修改符号使用：错别字画○并注明-1，病句画直线——，精彩句子画波浪线2作文（60分）基础等级内容20分一等(20-16分)二等（15-11分）三等（10—6分）四等（5—0分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假表达20分符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多字体工整字体较工整字迹清楚字迹难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有创新说明:（一）基础等级评分，“提议”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1、深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新颖⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌扣1-2分。（四）套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。（五）对不够字数的作文的评判规定1.600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣分，结构不完整，35以下评分；2.400字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分，结构不完整，25以下评分。3.400字以下的，20以下评分。有题目，写300字以内的，给15分。有题目，写200字以内的，给10分。有题目，写100字以内的，给5分。4.只有题目，其他没有的，给2分。其它：1.缺题目扣2分。2.错别字每个扣1分，重复的不计，最高不超过5分。评分建议：将试卷分为四大类：一类卷：60—50分，二类卷：49—43分，三类卷：42—36分，四类卷：35分以下。以42分为基准分上下浮动。