社会主义道路与青年大学生的社会担当

最美“90后”——中国特色社会主义道路与青年大学生的社会担当一、中国特色社会主义道路何以迎来自信1、中国特色社会主义道路的定义及内涵2、中国特色社会主义道路何以迎来自信——从纵、横向对比来看3、“中国梦”的提出及展望1、中国特色社会主义道路的定义及内涵十八大报告第一次在全国党代会报告中明确阐述了中国特色社会主义道路、理论体系、制度的基本内涵及其相互关系——中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义道路，就是发展中国的道路。一个核心——党的领导；一个根本遵循——基本路线；一个总体布局——经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体；一个宏伟蓝图——富强民主文明和谐的奋斗目标中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。2008年诺贝尔经济学获得者科斯在参加中国经济变革30周年的国际研讨会上说：“过去30年中国究竟发生了什么事情，中国以外的人对此并不十分了解，但我们都清楚中国的变化，对人类具有最高的重要性。中国的奋斗是全人类的奋斗。”中国道路的成功让《纽约时报》的专栏作家托马斯弗里德曼感叹道：“我很不愿意对我女儿说，你只有去中国才能看到未来。”2、中国特色社会主义道路何以迎来自信——从纵、横向对比来看（1）从纵向对比来看（2）从横向对比来看（1）从纵向对比来看——与晚清政府及中华民国对比1840年鸦片战争爆发到1949年，中国历届政府共与其他国家缔结过1175件约章，其中绝大多数是不平等条约。这些条约涉及割地、赔款、租界、驻兵、关税、法权、势力范围等，中国成为全球大小国家中一个任人欺凌的对象。在中华民国的38年间，经济陷入破产、军阀混战，大规模的内战，外敌入侵，国土分裂，从上到下的腐败。人均寿命不足35岁，文盲率高达80%。民国时期最著名的商人、身体国行实业救国的张謇（他曾被票选为民众“最敬仰人物”）1926年临终时留下这样的遗言：“不幸而生中国，不幸而生今之时代。”国民党政府的盟友美国总统杜鲁门在其《口述自传》中直言不讳的评论：“蒋介石实在无可救药，他们的腐败是与生俱来的，我决心不虚耗哪怕是一个美国人的生命去挽救他……对于蒋和他的一伙人，我从来没有改变过自己的看法，这群混蛋一个个都该关进牢狱里。”（2）从横向对比来看——与日本的对比日本在二战前就完成了工业化，是世界五强之一。中国从1978年走向改革开放，仅仅30多年，就一举超过日本成为全球第二大经济体、全球第一大外汇储备国、全球第二大贸易国、世界第三大航天大国。从2011年数据看，中国经济总量已超过日本近2万亿美元，几乎相当于巴西的经济总量。与经济上失去的20年相对应，是日本政治上混乱的20年。90年代，日本出现了7任首相、9个内阁。21世纪初不到12年里，更出现了8个首相，11个内阁。（2）从横向对比来看——与印度的对比印度1947年独立建国。前30年先后经历了三次印巴战争，中印战争，19个月的全国性动乱等。中国改革开放后，中、印两国间的差距迅速拉大。据印度媒体分析，经济上它比中国落后10年；在社会发展上，落后30年。2011年印度的GDP约为1.5万亿美元，相当于中国2002年水平。贫穷人口比例与中国2002年水平相当；城市化水平，印度相当于中国1995年时的水平；在改善卫生条件上，中国领先印度17年。儿童死亡率仅相当于中国1980年以前的水平。2002年底，基础教育权利才得到法律认可。2010年4月，女童的教育权利得到保障。印度的文盲率高达25%，而中国3.6%。（2）从横向对比来看——与俄罗斯的对比苏联在90年代初解体前，经济总量排全球第二，远超中国。2011年，中国的GDP是俄罗斯的4倍。在整体国力上，俄罗斯已经远远落后于中国。在金砖五国（中国、巴西、南非、印度、俄罗斯）中，中国GDP的总量是其他四国总和还要多，全球竞争力名列第29位，远远领先于其他四国，巴西排名48位、南非52位、印度59位、俄罗斯67位。在老百姓关注的反腐问题上，中国在人口过亿的发展中国家，表现也很出色。据德国透明国际2011年排名：巴西73位、中国75位、印度95位、俄罗斯并列143位。（2）从横向对比来看——与美国的对比美国依然是世界第一大经济体，但却陷入了1930年代以来最严重的经济危机。其债务超过了16万亿美元。今天美国每花1美元，就有45美分是借来的。冷战后的20年来，美国先是搞出了互联网泡沫，后又搞出了房地产泡沫，最后以次贷危机为标志，出现大崩盘。对外则战略性错误地发动了一场又一场战争，软硬实力大大消耗。（2）从横向对比来看——与欧盟各国的对比欧洲是以福利制度为基础的庞大官僚体系、持续升高的收入再分配制度和政府控制企业为特征的模式。今天欧元区主权债务危机最重的希腊，失业率高达25%，百姓生活整体倒退10多年。法国也面临困境，据“法国大学生联盟”调查，73%的大学生靠打工才能维持学业，而6年前这一比例为48%。德国、澳大利亚是例外。德国对华出口占到整个欧盟对华出口的一半！而中国是澳大利亚最大的贸易伙伴国，最大的出口市场和最大进口来源国。总结中国对世界的贡献，不仅仅是担当了全球经济发展的火车头，也不是每年从欧洲进口了1000亿美元的商品；不是入世十年平均每年进口7500亿美元的货物，也不是中国对欧洲的投资超过欧洲对中国的投资，更不是减免了非洲等第三世界国家多少债务和提供了多少援助，而是中国走出了一条全新而且十分成功的道路。那就是——中国特色社会主义道路。无论是纵向对比，还是横向对比，中国“风景这边独好”，中国迎来了自己自信的时代。3、“中国梦”的提出及展望2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场，习近平主席定义了“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。未来百年，中华民族的”梦想三步曲”——建党100周年，全面建成小康社会；新中国成立100周年时，全面实现中国特色社会主义现代化；本世纪末，实现中华民族的伟大复兴。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。“中国梦”的实现与每个中国人密不可分，与每位青年大学生成长和发展息息相关。二、中国特色社会主义道路的发展与青年大学生的社会担当1、青年大学生为什么要承担社会责任2、青年大学生如何担当社会责任大学生是最具青春活力、最敏感地捕捉时代发展脉搏、最坚毅地引领社会风气之先、最具创造力和最具发展潜力群体。大学生是时代的骄傲、社会的先锋和祖国的希望。从五四新文化运动时期高举民主、科学的大旗，到改革开放时期忧国忧民、奋发学习、勇于拼搏、热情爱国，大学生都是时代价值的标尺。在全面建设小康，实现“中国梦”的过程中，青年大学生更发挥着特有的示范和引领的作用。1、青年大学生为什么要承担社会责任从人的生存与社会的关系；个人的发展进步与社会的发展进步密不可分；国家的盛衰、民族的荣辱关系到个人的荣辱；对人生的积极意义等方面来考虑。2、青年大学生如何担当社会责任1、“90”后的感动与壮举2、“家事国事天下事，事事关心”3、青年大学生担当社会责任（1）最美“托举哥”——周冲2012年6月3日，广州市天河区一名3岁女童不慎卡在阳台的防盗窗上，正在广州求职的湖北小伙子周冲见状，徒手爬上3楼，单手托举女童10多分钟，一直到女童被安全救下。事后，周冲救人的事迹被各大媒体广泛报道并引发热议，大家亲切地称呼他为“托举哥”。（2）最美中学生——张文弛张文驰为纪念自己的成年，在18岁生日那天他选择了义务献血，并填写了中国造血干细胞捐献者资料库“志愿捐献者登记表”。没想到，去年10月，在骨髓库140万份数据检索中，张文弛就与一名福建的4岁白血病患者配型成功。2012年3月，湖北襄阳一中高三学生张文驰毅然放弃备考复习，赴北京为远在福建的患儿捐献骨髓。“高考可以重来，生命只有一次。”张文驰的这句话被无数网友转发。同年7月，他以优异成绩被北航录取。（3）“最美女孩”——梁春霞在甘肃岷县特大雹洪灾害中，这个15岁的纤弱少女，在肆虐的洪水来临时，毫不犹豫地用自己的双手托起了小伙伴，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己。她，就是感动了无数人的“岷县最美女孩”岷县梅川初级中学学生、勇救他人的小英雄梁春霞。（4）“最美体院学哥”——袁键华2012年9月30日晚上，我院育教育系2009级学生袁键华和朋友在东莞市麻涌镇麻一村河边散步，忽然听到有人喊救命，当他看到在水中的小女孩（小琪）时，没有考虑太多就纵身跳入3米多深的河水里，把生命危在旦夕的小琪救了上来。袁键华勇救落水儿童而不留名的英勇事迹获得了东莞市的“见义勇为奖”，登上2012年11、12月份的东莞好人榜。后被评为2012年度“感动南粤”广东大学生十佳人物。思考：一个个“90后”普通人的壮举，到底有多大的力量？给社会带来了正能量，彰显了“90后”的社会担当。2、“家事国事天下事，事事关心”（1）创新是中国发展有核心驱动力（2）收入倍增与缩小收入差距（3）走向生态文明建设新时代（4）加强和改进民生问题（5）建立新型大国关系（1）创新是中国发展有核心驱动力“三明治陷阱”带来双重挑战；低成本发展模式走到尽头；创新驱动发展战略是中国唯一选择破除人才大国与缺少创新人才的尴尬（2）收入倍增与缩小收入差距党的十八大明确把城乡居民人均收入翻番与经济持续发展、GDP总值翻番放在一块讲，是个突破。在做大做强“蛋糕”的基础上，2020年城乡居民收入翻番。2012年，全国居民收入基尼系数为：0.474。城镇居民可支配收入为：24565元，农村居民人均纯收入为：7917元。原因：城乡二元经济结构、区域发展不平衡、垄断行业的利润分配不合理、制度设计缺陷和宏观调控不力。（3）走向生态文明建设新时代不可承受的生态毁坏之“重”：水污染、大气污染、生态多样性消失等；建设美丽中国；尊重自然、顺应自然、保护自然；着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。（4）加强和改进民生问题住房问题、医疗问题、教育问题、养老问题等社会保障的相关问题。3、青年大学生如何关爱社会A:从身边做起，从小事做起；B:积极投身社会实践；作为新时代的大学生，认真学习，积极生活，尽可能帮助别人，起好带头模范作用。如：可以去山区义务支教；到社区福利院、孤儿院做义工；参与志愿者工作；为贫困儿童筹集书本和援助基金；个人思考：1、经验之谈：参与志愿者工作。2、未来希望：拓展大学生社区服务工作。点题：梁启超曾说：“今日之责任不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”