2017中考语文复习专题学案——语法知识

2017中考语文复习专题学案——语法知识（教师版）【考点检索】语法知识。选择题。第14题。【考点目标】1．准确判断五种短语结构类型，辨析后补短语与主谓短语、动宾短语。2．掌握单句的六种常见成分，准确区分宾语与补语、特殊句式的句子成分。3．准确提取句子主干。4．掌握常见复句类型及关联词语，准确判断二重复句的层次及意义关系。第一课时【课时目标】1、掌握常见的短语结构类型；2、学会区分辨析动宾短语和后补短语；主谓短语与偏正短语。【摸底反馈】选出下列各组中不同类的一个短语（1）A．纯洁善良B、婉转悠扬C、振聋发聩D、言行相顾（D主谓）（2）A．独立思考B、天伦之乐C、完美无缺D、一个顾客（C后补）（3）A．打扫干净B、打量一番C、大国工匠D、密不透风（C偏正）（4）A．打扫教室B、整修一新C、记住乡愁D、发展经济（B后补）（5）A．市场繁荣B、悠久历史C、色彩缤纷D、襟怀坦白（B偏正）【知识讲练】一、短语的结构类型（一）短语构成方式：（1）顺序。词+词如：描写景物——景物描写（2）虚词。的（偏正）、地（偏正）、得（后补）、和（并列）如：景物的描写——描写的景物；飞快地跑——跑得飞快（二）短语的结构类型1．并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合；词性是相同的。（1）如：报纸杂志今天或明天（名+名）调查研究讨论并通过（动+动）雄伟壮丽庄严肃穆（形+形）我和他这样那样（代+代）四面八方千秋万代半斤八两（数量+数量）姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）（2）并列短语的构成与判断辨析：可从词性相同、调换顺序、加“和、并、与”等三个角度判断并列短语。判断下列短语类型风俗习惯（并列）废寝忘食（并列）雍容华贵（并列）广阔无垠（后补）风和日丽（并列）筚路蓝缕（并列）优良传统（偏正）美轮美奂（并列）鳞次栉比（并列）2．偏正短语：前一个词修饰、限制；后一个词为主（正）。（1）如：（祖国）大地（一个）顾客（可爱的）人（定）+中心词（名、代）[独立]思考[更加]坚强[完全]相信[状]+中（动、形）（2）偏正短语的判断辨析：调换顺序试一试；加“的、地”看一看；换前一个词。判断下列短语类型：吃瓜群众（偏正）群众吃瓜（主谓）变化规律（偏正）无尽变化（偏正）销售计划（偏正）学习计划（偏正、动宾）辛勤耕耘（偏正）辛勤劳作（偏正）远大理想（偏正）理想远大（主谓）悠闲自在（并列）侃侃而谈（偏正）3．后补短语。以前一个词为中心词，后一个词补充说明、解释。（1）沉在梦里睡安稳了激动不已想得太多动若脱兔打量一番动+补精彩极了冻得通红美若天仙巧妙绝伦漆黑一片热了起来形+补（2）后补短语的判断与辨析。与偏正短语的辨析。看修饰成分位置，前偏后补：百般计较（偏正）精彩万分（后补）不断发生（偏正）络绎不绝（后补）绕梁三日（后补）不绝如缕（后补）置若罔闻（后补）花样年华（偏正）无穷变化（偏正）变化无穷（后补）多么可爱（偏正）可爱极了（后补）与动宾短语的辨析。看动词后的词性，名词或代词是动宾，形容词、副词、数量词等是动补。打扫教室（动宾）打扫干净（后补）分析原因（动宾）分析透彻（后补）散发香气（动宾）休息一会（后补）站在高山（后补）站成风景（动宾）一些动词还兼有形容词、名词等（活用、兼类词），注意区分动补短语与主谓短语、动宾短语等：端正态度（动宾）态度端正（主谓）人大代表（偏正）代表大家（动宾）感受幸福（动宾）幸福感受（偏正）搭配适当（主谓、后补）合理搭配（偏正）4．动宾短语。动词+宾语。宾语回答“谁、什么、哪里”等问题。（1）敬畏生命放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠夸奖我5．主谓短语。名词（代词）+动词（形容词）表示陈述与被陈述的关系。即前一个词回答“谁、什么”，后一个词回答“是什么、干什么、怎么样”。（1）觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅（2）特殊主谓短语。名词作谓语，实际上是一个“是”字句、判断句的简缩。如：今天星期三明天国庆节他中等身材我中等水平（3）与偏正短语辨析。调换顺序比较一下：历史悠久（主谓）悠久历史（偏正）高尚品质（偏正）品质高尚（主谓）与动宾短语辨析。看动词位置：散发芳香（动宾）芳香四溢（主谓）播种希望（动宾）激情爆发（主谓）6．介宾短语。以介词开头的短语。如：在这个时候从内心于情理【梳理总结】1．从词性上，分析词语与词语的意义关系。2．从词性、位置（顺序）、加虚词“的、地、得、是、和”等三个角度，可比较区分不同类型的短语。【课堂检测】1．指出下列短语的结构类型。风俗习惯（并列）变化规律（偏正）正当此时（介宾）整修一新（后补）交头接耳（并列）思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）前程远大（主谓）全神贯注（主谓）心胸豁达（主谓）按照习惯（介宾）愚公移山（主谓）竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）交通规则（偏正）风和日丽（并列）激动不已（后补）禁止吸烟（动宾）辛勤耕耘（偏正）巍峨挺立（并列）不断发生（偏正）气氛热烈（主谓）继往开来（并列）2．比较并判断下列短语的结构类型。经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）繁荣市场（）表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（）3．选出下列各组中不同类的一项（1）A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩优异（D偏正）（2）A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去（B动宾）（3）A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹（D动宾）（4）A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事（B后补）（5）A、用圆珠笔(写)B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨(淋)（D偏正）（6）A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写（C主谓）4．选出全是主谓短语的一组(D)A资源丰富调查研究B心胸宽广勇敢坚强C品质高尚实现理想D感情强烈精力充沛5．选出短语结构相同的一组(A)A马上出发渐渐消散一片漆黑香山红叶B工作紧张精神抖擞风俗习惯理想崇高C倒在地下连升三级变化无穷前程万里D震撼人心发挥作用易受阻碍得心应手6．从A--D组中选出来依次与短语秘密通道、分析透彻、庄严肃穆、腰肌扭伤结构相同的一组(B)A战斗历程慈祥目光红得耀眼前途无量B蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升C最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌D光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远7．下列成语，与惩前毖后结构完全相同的一组是(B)A谦虚谨慎寂然无声B扬眉吐气姹紫嫣红C生气勃勃天寒地冻D莺歌燕舞精力充沛8．下列短语结构方式相同的一组是：(B)A舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志B高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处C性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验D狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈9．下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是(C)A出师表木兰诗忆江南B愚公移山曹刿论战望天门山C七根火柴苏州园林驿路梨花D从三到万想和做纪念白求恩10．下面句子中划线短语，有一项结构不同，使整个句子不协调。试修改。我们黄梅县具有交通便利、环境优美、淳朴民风、文化繁荣等招商优势。“淳朴民风”改为“民风淳朴”第二课时划分句子成分，提取句子主干【课时目标】1、识记六种句子成分2、熟练掌握用符号，按步骤划分一般单句的句子成分3．准确提取句子主干【摸底反馈】下列说法判断无误的一项是（B）A．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的宾语是“在眼前”。B．“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”“站着喝酒而穿长衫”在句中作定语。C．“他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”作补语。D．“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这个句子主干是“价值观是力量”。【考点讲练】一、句子成分划分及句子主干1．句子六种成分及符号、常见位置（定语）的主语[状语]谓语补语（定语）宾语。2．句子成分划分四步骤第一步，用“‖”划开主谓部分。那沉甸甸的稻谷‖象一垄垄金黄的珍珠。第二步，确定主语（中心语）和谓语（中心语）那沉甸甸的稻谷‖象一垄垄金黄的珍珠。第三步，十分关键。辨析有没有宾语，如有画上宾语符号，如没有宾语，是补语。那沉甸甸的稻谷‖象一垄垄金黄的珍珠。第四步，剩下的部分，与主语有关系的是定语，在谓语前与谓语发生关系的是状语，在谓语后，与谓语有关系的是补语，与宾语有联系的是定语。（那）（沉甸甸）的稻谷‖像（一垄垄）（金黄的）珍珠。主干：稻谷像珍珠。3．句子主干：（1）主干指主语、谓语、宾语，无宾语的只提取主语、谓语；（2）主谓短语作主语、谓语、宾语时，要保留整个短语；（3）否定词要保留。例：（1）人类征服沙漠的远大理想‖在社会主义制度下会更快地成为现实。主干：理想成为现实。（2）在科学日益发达的今天，学术分工‖愈益细密了。主干：分工细密。（3）当时的政府‖根本[不]关心农业生产事业。主干：政府不关心事业。二、【趁热打铁】用符号划分下列句子成分，并写出句子主干。（1）（今天）（夜里路边的）灯‖[也许会]亮起来。（2）科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。（3）(蚕的小小的)身躯‖是(一座非常奇妙的)“加工厂”。（4）(周总理那慈祥的)面容‖[立即]跃入(我的)眼帘。（5）(地动仪)(向着西方的)(那条龙嘴里的)铜球‖[忽然]落下。（6）(蠢笨的)企鹅‖[胆怯地][把肥胖的身体]躲藏在悬崖底下。（7）(一阵)旋风‖[几乎][将鸭栏]卷到了天上。（8）蔡伦‖出生在一个贫苦的家庭。（9）石拱桥‖[在世界桥梁史上]出现得比较早。（10）(你们的)工作‖[已经]做出了(很大的)成绩。（11）毛主席‖[把手]放在机窗的玻璃上。（12）我‖[把一盘热腾腾的饭菜]捧上饭桌。（13）船长‖[不]耐烦(我父亲的)(那番)话。（14）(闰土的)心里‖有(无穷无尽的)(希奇的)事。（15）(日光的)照射‖[特别]强烈。（16）她‖住在那个乡村的乡公所楼上。（17）[近十年来]，(杭州的)(经济)总量‖[一直]名列(全国省会城市)第一位。（18）将军‖[爱抚地]看着(他那张满是汗水的)脸。（19）大堤出现险情这个消息‖[很快就被]登到报纸上去了。（20）(一个)(衣服褴褛)，(满脸皱痕的)(年老)水手‖[在船上]卖牡蛎。第三课时【课时目标】特殊单句的句子成分划分一、主语1．并列短语作主语。例：（母亲）（那种）（勤劳俭朴的）习惯，（母亲）（那种）（宽厚仁慈的）态度，‖[至今][还][在我心中]留有(深刻的)印象。句子主干：习惯，态度留有印象。【趁热打铁】用符号划分下列句子成分，并写出句子主干。（1）(血红的宝珠)山茶，(白中隐青的单瓣)梅花，‖都引来了蜜蜂和蝴蝶。（2）(一首首)诗，(一段段)合唱，(一幕幕短)歌剧，‖[在两个小时之内]，[将半个世纪前的残酷历史]呈现在我们眼前。（3）(赵州桥高度的技术)水平和(不朽的艺术)价值，‖[充分]展示了(我国劳动人民的)智慧和力量。（4）多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，‖[都]苦得他像一个木偶人了。（5）[也许为它所感召]，(纯洁的)白桦、(挺拔的)青杨、(秀美的)黄菠萝，‖[都]来了。2．动宾短语、主谓短语作主语。如：提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。主干：提高整个中华民族的科学文化水平是事业。屠呦呦获得诺贝尔奖成为2016年最火热的话题。主干：屠呦呦获得诺贝尔奖成为话题。【趁热打铁】用符号划分下列句子成分，并写出句子主干。（1）空气干燥‖是(沙漠最显著的)特点。（2）我最急于告诉你们的，‖是(我思想感情的一段重要)经历。（3）修建青藏铁路‖是(加快西部大开发的重要)举措。（4）“烽火连三月，家书抵万金”‖写出了(战火越烧越烈，与家人难通音信的)现状。（5）沉迷网络‖跃升为(中小学生成绩下降原因的)首位。（6）他得了奖‖是(件