八年级上册生物期末复习

八年级上册生物期末复习第六单元及第五单元的四、五章一、根据生物的特征进行分类：生物分类主要是根据生物的相似程度将生物划分为不同等级，依据是：生物形态结构上的特征，意义是：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。1、尝试对生物进行分类（1）植物分类：形态结构特征，如被子植物的根、茎、叶，花、果实和种子，被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。（2）动物分类：除比较形态特征外，还要比较动物的内部结构和生理功能。知识点:肾蕨葫芦藓玉米向日葵油松水绵单子叶平行脉双子叶网状脉种子有果皮包被种子没有果皮包被有种子有根无根（假根）无根有茎叶无茎叶无种子植物ABCDEF玉米向日葵油松肾蕨葫芦藓水绵单子叶平行脉双子叶网状脉种子有果皮包被种子没有果皮包被有种子有根无根（假根）无根有茎叶无茎叶无种子植物ABCDEF寄给二9班班长的圣诞贺卡2、从种到界通讯地址：填写通讯地址，其实就是按由大到小的顺序寻找不同的等级。地球中国广东省佛山市禅城区张槎街道张槎中学初二（9）班（1）生物分类的等级由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种，其中，种是分类的最基本单位。单位越大，所包含的生物种类越多，单位越小，生物间共同特征越多。马：（动物界—脊索动物门—脊椎动物亚门—奇蹄目—马科--马属--马种）（2）生物的命名法：林奈—双名法，属名+种加词二、认识生物的多样性1、生物种类的多样性：我国生物多样性的特点：（1）鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列（2）裸子植物种数世界首位（3）苔藓、蕨类和种子植物居世界第三（4）特有的和古老的物种多珙桐是被子植物，银杉是裸子植物。白鳍豚是哺乳动物,扬子鳄是爬行动物2、基因的多样性：袁隆平—杂交水稻3、生态系统的多样性我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。三、保护生物的多样性生物多样性面临的威胁、原因及保护措施威胁：（1）、物种灭绝加速（2）、基因多样性减少（3）生态系统多样性破坏原因：（1）、森林砍伐（2）、人为猎杀（3）、污水和垃圾的排放（4）、物种入侵措施：（1）、建立自然保护区（2）、迁地保护（3）、法律保护1．绿色开花植物分类的主要特征是{}A．根、茎、叶B．花、叶C．茎、叶D．花、果实、种子2．生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分为（）A．植物界B．动物界C．其他几个界D．以上都是3．生物分类的主要依据是（）等方面的特征。A．数量B．等级C．形态结构D．大小DDc4．生物分类的基本单位是（）A．门B．纲C．种D．属5．下列哪项是生物的多样性（）①生物生物种类的多样性②生物数量的多样性③生态系统的多样性④生物基因的多样性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④CC6．杂交水稻之父袁隆平利用（）培育出高产的杂交水稻新品种A．基因的多样性B．染色体的多样性C．DNA的多样性D．细胞的多样性7．以下哪些是我国为保护生物多样性而采取的措施（）①建立自然保护区②建立濒危物种的种质库③颁布相关的法律法规④加入国际《保护生物多样性公约》A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④AD第五单元第四章、分布广泛的细菌和真菌1、细菌和真菌的分布（1）菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落：比较小，表面光滑粘稠或粗糙，无色，霉菌菌落：常呈绒毛状、絮状或网状，一般有各种颜色。（2）培养细菌和真菌：培养基（牛肉汁+琼脂）•细菌的菌落真菌的菌落不同形态的菌落细菌菌落霉菌菌落细菌菌落和真菌菌落有什么不同？类型项目细菌菌落真菌菌落形态大小光滑粘稠粗糙干燥绒毛状絮状或蜘蛛网状小大细菌和真菌的分布观察菌落培养基：适于细菌、真菌生长的物质菌落（菌类繁殖后的集合体）细菌真菌分布：生存的基本条件水分适宜的温度有机物质有的需要特殊条件广泛分布于生物圈列文·虎克AntonyvanLeauwenhoek2、细菌：（1）细菌的发现：巴斯德LouisPasteur杆状大肠杆菌炭疽杆菌球状肺炎球菌螺旋状螺旋菌螺旋菌（2）形态：杆菌、球菌和螺旋菌动物细胞植物细胞细菌细胞膜细胞质细胞核（含有DNA)细胞壁细胞膜细胞质细胞核（含有DNA)叶绿体细胞壁（荚膜、鞭毛）细胞膜细胞质DNA没有成形的细胞核没有叶绿体（3）结构：没有成形的细胞核，没有叶绿体（4）细菌的繁殖：分裂繁殖芽孢的形成芽孢：休眠体正在形成芽孢的细菌：形成的芽孢：细胞壁（荚膜、鞭毛）细胞膜细胞质DNA杆状球状螺旋状列文·虎克巴斯德细菌的发现细菌的繁殖:细菌细菌的形态细菌的结构分裂繁殖芽孢3、真菌：（1）有单细胞（酵母菌）、多细胞（霉菌、蘑菇），细胞内有成形的细胞（2）青霉（橘皮）：直立菌丝顶端成扫帚状，孢子青绿色，曲霉（面包）：直立菌丝顶端成球状，孢子有黄色、黑色等（3）真菌繁殖：孢子繁殖（4）蘑菇：由菌丝组成，地上部分叫子实体第五章、在自然界的作用（1）作为分解者参与物质循环（2）引起人和动植物患病，如脚癣、棉花枯萎病、（3）与动植物共生，如地衣（藻类+真菌）、根瘤菌（豆科植物）、人动物体内大肠杆菌等细菌、真菌与腐乳的制作细菌、真菌与食品的制作曲霉:酿造博士蛋白质-----------------氨基酸细菌、真菌与面包的制作细菌、真菌与食品的制作葡萄糖----------------二氧化碳+酒精酵母菌细菌、真菌与酿酒的制作细菌、真菌与食品的制作细菌、真菌与酸奶的制作细菌、真菌与食品的制作葡萄糖---------------------乳酸乳酸菌请你讨论1脱水法（蘑菇）；2晒制烟熏法（腊肉）；3渗透保存法（果脯）；4腌制法（咸鱼）；5巴斯德消毒法（牛奶肉汤）；6真空包装法（袋装牛奶）；7罐装法（肉类罐头）。利用废水中的有机物作为细菌的食物，在无氧条件下通过发酵将有机物分解。产生甲烷将废水净化，甲烷可燃烧。九、细菌和真菌在生物圈的作用2、人类对细菌和真菌的利用（1）制作食品：酵母菌--酿酒（氧气少）---做面包，乳酸菌---酸奶、泡菜，霉菌—酱、腐乳，醋酸菌—醋（2）保存食品：原理是把食品内细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖（3）疾病防治：制造抗生素，如青霉素（4）环境保护1．细菌分布于：①土壤中②空气中③小肠内④火焰内A．①②③B．②④C．③④D．①④A2．做面食时放入酵母菌，是利用了：A．酵母菌中大量的营养物质B．酵母菌将有机物分解成酒精和二氧化碳C．酵母菌分解有机物时产生二氧化碳D．酵母菌将淀粉分解成葡萄糖3．下列关于细菌和真菌的叙述中，错误的是：A．大多数细菌和真菌是分解者B．细菌和真菌对自然界中二氧化碳等物质循环起重要作用C．所有细菌和真菌都能使人患病D．有些细菌和真菌可与动植物生活在一起，互相依赖，彼此有利CC4．下列对人类有益的细菌是：A．酵母菌和枯草杆菌B．枯草杆菌和醋酸菌C．链球菌和乳酸菌D．乳酸菌和醋酸菌D5．以下各项中，不是细菌的是：A．乳酸菌B．硝化细菌C．大肠杆菌D．酵母菌6．细菌的细胞结构中区别于动植物细胞的主要特点是A、鞭毛B、荚膜C．没有成形的细胞核D．细胞质36．与洋葱表皮细胞相比，真菌的细胞中没有：A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．叶绿体DCD3、右图是细菌结构示意图，请据图回答问题。(1)细菌的基因存在于所指的结构中。(2)这种细菌会运动是根据图中所代表的结构作出推断的。(3)当字母所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体，以抵抗不良环境。(4)从细菌的形态上看此细菌属于。315芽孢杆菌