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会考复习指导意见注重知识的回顾，体系的建立，方法的形成与归纳。有针对性地完成一定量综合性题目（主要体现会考C级要求），注意有意识地为高考打好基础。个人介绍姓名：王玉岭电话：15823838684QQ：772748848附件：会考时间附件：关于“物理学史”的补充内容例1：他在世界上最早提出地球是圆的；最认真、最系统地研究运动、空间和时间问题、写出世界上最早的物理学著作的学者。但由于历史局限，他错误地认为越重的物体越落越快、有力才有运动。这位著名学者是（A）A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．笛卡尔例2：开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律的著名学者是（B）A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．笛卡尔附件：关于“物理学史”的补充内容例3：他设计了理想实验：让小球沿光滑斜面运动，把实验的结果进行定量分析和逻辑推理，找到了关于运动问题的答案的科学家是（D）A．牛顿B．亚里士多德C．笛卡尔D．伽利略例4：在《自然哲学的数学原理》一书中提出惯性定律，揭示了力迫使物体的运动状态发生变化，而物体的速度并不与力直接相关；还发表了万有引力定律，成功揭示了天体运行规律的科学家是（A）A．牛顿B．亚里士多德C．笛卡尔D．伽利略例5：完成地-月检验，指出万有引力与物体质量及它们之间距离关系为的科学学家是（B）A．卡文迪许B．牛顿C．开普勒D．笛卡尔附件：关于“物理学史”的补充内容例6：提出了行星三定律，指出“所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等”,被誉为“天空立法者”的科学家是（C）A．第谷B．牛顿C．开普勒D．笛卡尔例7：巧妙地设计扭秤，通过实验确认了：“真空中两个静止点电荷之间相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上”的科学家是（C）A．法拉第B．奥斯特C．库仑D．卡文迪许附件：关于“物理学史”的补充内容例8：在南北方向上拉一根通电直导线，导线下方的小磁针发生了偏转。发现这一现象的科学家是（C）A．安培B．欧姆C．奥斯特D．楞次例9：深入研究了电流和磁场之间的关系，揭示了磁现象的电本质并提出“分子电流假说”的物理学家是（A）A．安培B．特斯拉C．奥斯特D．法拉第附件：关于“物理学史”的补充内容例10：发现电磁感应现象，使人类进入电器化时代的科学家是（D）A．洛伦兹B．安培C．奥斯特D．法拉第1.会考的功能新课程实施后会考的意义学生为何要参加高中物理会考？会考及考前复习为学生提供了一次机会。督促学生对高中物理知识进行较为全面的回顾、整理、总结、反思和补漏。对于理科生而言，能为即将到来的高考总复习打下一个比较扎实的知识基础。2.会考概述会考成绩、等第及试题难易比例会考试卷分数：100分1000607585不及格合格良好优秀新课程实施前新课程实施后会考内容会考考核结构会考考核结构书面考核100分选择题54分①单项选择题共15小题每小题3分共45分不定项选择题共3小题每小题3分共9分非选择题46分填空题共4小题每小题4分共16分②论述计算题共4小题共30分实验操作考核必修1、2共4个，选修3-1共3个，选修1-1共1个。由各校自行安排。合格/不合格注①：其中第14、15小题各有两道，供文、理科不同学生选择。注②：其中第7小题有两道，供文、理科不同学生选择。会考内容会考范围及层次要求会考范围及层次要求会考范围科别教材知识点实验理科必修1必修2选修3-135%35%30%72（6个C级要求）13文科必修1必修2选修1-135%35%30%66（3个C级要求）8会考层次要求A知道、再认、回忆、识别、辨认B理解、清楚认识、把握内在联系、简单解释、推断、区分、扩展C分析、综合、推理、判断、不同情景下的合理联系3.解读2011年物理会考说明必修1部分（文、理科生）（一）运动的描述1.参考系，质点（A）2.位移和路程（B）3.速度，速度的测量（B）4.平均速度，瞬时速度（B）5.匀速直线运动，速率，匀速直线运动的公式（B）6.匀速直线运动的位移图像、速度图像（A）7.变速直线运动，加速度，匀变速直线运动的速度和位移（C）8.匀变速直线运动的速度图像（A）9.自由落体运动（B）10.重力加速度（B）注：红色部分是课改后增加的内容。必修1部分（文、理科生）（二）相互作用与运动规律1.力，力是矢量，力的三要素，力的图示和力的示意图（A）2.重力，重心（A）3.弹力，胡克定律（B）4.静摩擦力（A）5.滑动摩擦力，滑动摩擦力公式和动摩擦因数（B）6.力的合成分解，平行四边形定则（B）7.共点力的平衡（B）8.牛顿第一定律（B）9.惯性（A）10.运动状态改变（A）11.牛顿第二定律（C）课改前为A必修1部分（文、理科生）（二）相互作用与运动规律12.牛顿第三定律（B）13.超重和失重（B）14.力学单位制（A）说明：1.互成角度的力的合成和分解，主要考察作图法，在计算方面，只要求会应用直角三角形的知识求解。应懂得矢量有不同于标量的运算规则。2.在牛顿运动定律中，要考察综合运用运动学和动力学知识解决力学问题的基本思路，但不处理连接体问题。3.物体的受力分析只要求处理比较简单的问题。注意必修2部分（文、理科生）（一）机械能和能源1.功（B）2.功率（B）3.额定功率和实际功率（A）4.重力势能，重力做功和重力势能改变的关系（B）5.弹性势能（A）6.动能（B）7.恒力做功和物体动能变化的关系，动能定理（C）8.动能和势能的相互转化，机械能守恒定律（B）说明：1.要懂得功是能量转化的量度。2.在处理功和能的关系时，可不用负功的说法。3.弹性势能，只要求定性了解。必修2部分（文、理科生）（二）抛体运动和圆周运动1.曲线运动，曲线运动中速度的方向（A）2.运动的合成和分解（B）3.平抛运动（B）4.匀速圆周运动（A）5.线速度、角速度和周期（B）6.向心加速度（B）7.向心力（B）说明：只要求正确使用向心加速度公式不要求知道公式的推导。22rrvan课改前为A必修2部分（文、理科生）（三）经典力学的成就与局限性1.万有引力定律（B）2.人造地球卫星宇宙速度（A）说明：理解万有引力定律，能够联系人类在探索天体运行规律和发展航天技术两方面取得的成果。选修3-1部分（理科生）（一）电场1.静电现象，电荷，两种电荷，元电荷，电荷守恒定律（A）2.点电荷，库仑定律（B）3.电场，电场力，电场强度，电场线，电场的叠加，匀强电场（B）4.电场力做功，电势能，电势能的变化，电势能的变化跟电场力做功的关系（B）5.等势面，电场线与等势面（B）6.电势差，电场力做功和电势差的关系（B）7.匀强电场中电势差和电场强度的关系（B）8.电容器，电容，平行板电容器，电容器的应用（A）课改前为A10年为B选修3-1部分（理科生）（一）电场9.带电粒子在匀强电场中的运动（C）10.示波管（A）说明：定量分析带电粒子在匀强电场中的运动，仅限于带电粒子垂直或平行电场方向进入匀强电场的情况。注意选修3-1部分（理科生）（二）电路1.电阻，可变电阻（B）2.电阻的串、并联（B）3.电表改装（B）4.多用电表的使用（A）5.决定电阻大小的因素，电阻率，电阻定律（B）6.超导现象和超导材料（A）7.电源电动势和内阻（B）8.闭合电路欧姆定律（C）9.电源电动势和内阻的测量（B）10.电功，电功率（B）11.焦耳定律，电热器（B）12.门电路，逻辑电路及其应用，集成电路及其应用（A）课改前为C选修3-1部分（理科生）（三）磁场1.磁极，磁场，地磁场（A）2.磁感线，磁通量（A）3.磁感应强度（B）4.电流的磁场，安培定则（B）5.安培分子电流假说（A）6.安培力，左手定则，磁电式电表（B）7.洛伦兹力（B）8.带电粒子在匀强磁场中的运动（C）9.质谱仪，回旋加速器（B）说明：定量分析带电粒子在匀强磁场中的运动，仅限于带电粒子垂直或平行磁场方向进入匀强磁场的情况。课改前为A选修1-1部分（文科生）（一）电磁现象与规律1.库仑定律，元电荷，点电荷（A）2.电场，电场线（A）3.电场强度（B）4.生活中的静电现象（A）5.电容器，电容（A）6.电流及单位，常用电源，电动势（A）7.焦耳定律，电功率（B）8.磁场，磁感线，磁通量，地磁场（A）9.电流的磁场，安培定则（A）10.安培力的大小及方向（B）选修1-1部分（文科生）（一）电磁现象与规律11.磁感应强度（B）12.电动机原理及应用（A）13.洛伦兹力，左手定则（A）14.磁性材料（A）15.电磁感应现象（A）16.法拉第电磁感应定律，感应电动势（A）选修1-1部分（文科生）（二）电磁技术与社会发展1.电磁波的发现过程，电磁波的特性，波速、波长和频率的关系（A）2.电磁波的应用（A）3.传感器的种类和简单工作原理（A）选修1-1部分（文科生）（三）家用电器与日常生活1.常用家用电器，电热器，录音机，电视机，电冰箱，微波炉（A）2.家庭中节约用电的途径（A）3.交流电的周期、频率（A）4.电阻器、电容器和电感器在电路中的作用（A）5.变压器，高压输电（A）6.家庭电路，安全用电（A）4.会考题型示例题型示例说明（1）题型示例主要参考新课程实施后北京市会考题。包括：09年春/夏、10年春/夏会考试卷。每道试卷均标注出处。（2）少量题型示例参考新课程实施前北京市会考题或自编试题。每道试题均标注“推荐XX（年份）”字样，未标注年份的，为自编试题或查无出处。（3）没有题型示例与之对应的考点，笔者认为考查的可能性不大。矢量与标量物理学史1.矢量与标量2.物理学史例1：（09夏）下列物理量中，属于矢量的是（A）A．速度B．时间C．质量D．路程图1INS例2：（09夏）如图1所示，小磁针正上方的直导线与小磁针平行，当导线中有电流时，小磁针会发生偏转。首先观察到这个实验现象的物理学家是（D）A．伽利略B．开普勒C．牛顿D．奥斯特矢量与标量物理学史09、10年各次会考试卷第1、2小题均为考查矢量概念及物理学史的题目。有关物理学史的补充内容，请参阅第6部分《附件2》。例3：（09春）下列物理量中，属于标量的是（B）A．速度B．加速度C．力D．路程例4：（09春）在物理学发展的过程中，某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律，这位科学家是（D）A．焦耳B．安培C．库仑D．伽利略必修1（一）运动的描述1.参考系，质点（A）例1：（10春）飞机着地后还要在跑道上滑行一段距离。机舱内的乘客透过窗户看到树木向后运动。乘客选择的参考系是（C）A．停在机场的飞机B．候机大楼C．乘客乘坐的飞机D．飞机跑道09、10年各次会考试卷中该考点只出现了一次。必修1（一）运动的描述例2：（推荐）由天津去上海可以乘火车，也可以乘轮船，如图所示：曲线ACB和虚线ADB分别表示天津到上海的铁路线和海上路线，线段AB表示天津到上海的直线距离，则下列说法正确的是（C）A.乘火车通过的路程等于位移的大小B.乘轮船通过的路程等于位移的大小C.乘火车与轮船通过的路程不等，位移相等D.乘火车与轮船通过的路程不等，位移不相等2.位移和路程（B）09、10年各次会考试卷中该考点未单独命题，但在矢量与标量的考查中出现。必修1（一）运动的描述例3：（推荐）如图是某同学在研究小车做匀变速直线运动时，用打点计时器打出的一条纸带。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由图中的数据可知，小车做运动（选填“匀加速直线运动”或“匀减速直线运动”）；计数点B、D对应的时间内小车平均速度的大小为m/s；小车运动到C点的瞬时速度为m/s；小车的加速度为m/s2。匀加速直线0.240.240.83.速度，速度的测量（B）09、10年各次会考中未考查加速度的测量。但建议复习过程中涉及。必修1（一）运动的描述4.平均速度，瞬时速度（B）例4：（推荐）下列几种描述表示平均速度的是（B）A.子弹从枪膛射出的速度为900m/sB.某同学在百米赛跑中的速度