初高中物理衔接

初高中物理衔接初高中物理的区别•内容：力学、电学、光学、热学、原子物理•思维：从直观到抽象，从定性到定量•数学：方程、三角函数、图像、矢量、极限•实验：器材、实验原理、数据记录、数据处理、实验结论•新观念：场、微观粒子的运动、时空返回•科学抽象的直接起点是经验事实，抽象的过程大体是这样的：从解答问题出发，通过对各种经验事实的比较，分析，排除那些无关紧要的因素，提取研究对象的重要特性加以认识，从而为解答问题提供某种科学定律或一般原理。•分离—提纯—简略返回第一章运动的描述•物体和质点•一个有质量的物质点•理想化的物理模型——使研究问题简化的一种科学抽象•条件：1、物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计•2、物体上的各点的运动情况都是相同的•3、物体上有转动但相对于平动可以忽略参考系要描述一个物体的运动，要选定某个其他物体做参考，观察物体相对这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。性质：1、相对性2、任意性3、同一性4、差异性•坐标系•为了定量的描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系•直线坐标系•平面坐标系•空间坐标系全球卫星定位系统•时间和时刻•第一秒•第一秒内•前一秒•最后一秒•第一秒初•第一秒末•路程和位移•路程是物体运动轨迹的长度•位移表示物体位置的变化，从初位置指向末位置的有向线段•矢量和标量•标量：只有大小•矢量：有大小和方向•运算法则不同•坐标的变化量•速度•位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢•单位：m/skm/hcm/s•矢量txv•平均速度和瞬时速度•平均速度指一段时间内发生的位移与这段时间的比值•瞬时速度是这一时刻的速度•平均速度、瞬时速度都是矢量•速率：瞬时速度的大小•加速度•为了描述物体速度变化快慢•单位：m/s2•加速度的方向与速度变化量的方向一致tvaav变化率tD从v-t图像看加速度CDAB假定假定BACCABCCDABCBC