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同学们，你们知道陶行知爷爷的故事吗？今天，就让我们一起走近陶行知爷爷，一起去了解关于他的故事吧！新课导入12*爱满天下1.会写“毕、免”等8个生字，掌握一个多音字“和”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文内容。3.懂得与同学要友好相处，相亲相爱，与人相处时要规范自己的行为。学习目标陶行知陶行知，安徽徽州人，中国人民教育家、思想家。陶行知先生毕生从事民教育事业，提出“社会即教育”“教学做合一”“以教人者教己，在劳力上劳心”等口号，并且真正做到身体力行，同贫苦学生同劳动、同甘苦。毛泽东称赞他为“伟大的人民教育家”。知识锦囊初读课文1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。毕竟批评训斥难免朗读凶狠bìmiǎnpīpíngxùnchìxiōnglǎng字词学习pī结构píngxùnlǎng左右批评训朗毕结构上下bì凶xiōng结构半包围斥结构chì独体免miǎn和hé（和平）hè(和诗）huò(和弄）huó(和面）整体感知默读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情？当同学发生矛盾时，陶行知校长是怎么处理的？课文解读朗读课文第一自然段，想一想育才学校的老师、同学和工友为什么都相亲相爱，像一家人一样？因为陶行知校长总是用“爱满天下”来教育大家。课文解读思考：读第二、三、四自然段，这件事情的起因是什么？陶行知校长是怎么做的？起因：两个同学发生了摩擦，吵架了。陶行知校长用小诗来教育他们。课文解读你骂我，我骂你。骂来骂去，只是借人的嘴巴骂自己。你打我，我打你。打来打去，只是借人的手打自己。陶行知校长一个聪明又大胆的同学课文解读思考：请你说一说这两首小诗的意思。读了这两首小诗，你明白了些什么？骂人只是利用别人的嘴巴在骂自己，打人也是利用别人的手在打自己。这样既伤害了别人，又伤害了自己。示例：我明白了与同学相处的时候要规范自己的行为，学会宽容和忍让，与同学和睦相处。课文解读读第五自然段，陶行知校长用小诗来教育同学的结果如何？育才学校的同学们天天生活、学习、劳动在一起，偶尔也会发生一些矛盾，但很少有骂人或打架的。结构梳理爱满天下陶行知的好办法爱满天下小诗教育骂人骂自己打人打自己深受喜爱终生受用大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！更多精彩内容，敬请关注3334326094@qq.com