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•执教者黄剑荣夜幕降临小露珠笑盈盈戴上珠宝鲜花嫩草俊俏光彩熠熠生机勃勃精神吹奏乐曲喇叭花告别夜幕降临了，。小露珠爬呀，滚呀，，，到黎明的时候，。小组合作学习小组合作学习•读一读：分角色朗读2---5自然段。•说一说：你们遇见了哪些动物？这些动物眼中的小露珠各有什么特点？•演一演：小组合作表演和小露珠打招呼，感受小露珠的特点。小组合作学习：“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。2348“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。闪亮因为小露珠（），所以小青蛙喜欢小露珠。闪亮“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。圆润因为小露珠（），所以小蝴蝶喜欢小露珠。圆润友情提示：植物们为什么喜欢小露珠，请大家仔细地听，认真地看，细细体会。装点得格外精神金黄的向日葵碧绿的白杨树紫红的喇叭花————的———————霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。向日葵向她点头白杨树向她招手喇叭花动情地吹奏着乐曲大家多么想把小露珠留住呀！•向日葵向她点头，好像在说：“—————。”•白杨树向她招手，好像在说：“—————。”•喇叭花动情地吹奏着乐曲，好像在唱：“——————。”大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙（），她（）说（）一一告别笑盈盈地我明天还会来的作业超市：•必选题：读一读：有感情地朗读课文、背诵课文。写一写：学完这一课你的感受。•自选题：画一画：可爱的小露珠。赞一赞：用你喜欢的方式，来赞一赞小露珠。演一演：把这篇课文编成课本剧演一演，准备在队会课上表演。