搜索
课时教案学科：计算机教师：曾祥龙年级专业2012级4班、5班、6班、7班授课时数2学时授课时间2013年3月4日课题第一章1.1信息技术与计算机教学目标知识信息与相关知识能力数字化与二进制数情感信息技术的发展历程，社会信息化与信息人才教学重点信息与相关知识教学难点数字化与二进制数课堂类型任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合教学方法讲授法教学准备多媒体网络教室教学过程时间分配教学内容教学手段组织教学1分钟师生问好整顿课堂纪律，检查书本情况，准备进入教学。组织课堂导入新课4分钟教师指导学生说出计算机的应用领域从身边的例子引入课程讲授讲授新课25分钟一、信息与相关知识1.信息技术信息时代的特征表现在高度的信息化、自动化和智能化，信息化社会是信息革命和现代多种先进技术综合利用的产物。在信息化社会里，信息不仅成为重要的战略资源，信息也将成为重要的产业推动社会的经济发展。讲授法续表教学过程时间分配教学内容手段方法讲授新课分钟2.信息与数字化信息是一种重要的资源，它是人类社会的一切知识、学问以及从客观现象中提炼出来的各种消息的总和二、数字化与二进制数①信息的数字化：人们能够使用的各种信息源需要经过对数据收集、整理、组织，再进行人工处理等过程②数字化的二进制方式信息的这种最小不可分表示的(非0即1)数字位称为“比特(bit)”。它在计数中的进位方式称为“二进制”(0和1又称二进制数字，简称“二进制数”)。如十进位制是逢十进1，而二进位制是逢二进1。现实世界中复杂一些的情况则是通过用多个二进制数按顺序连接起来表示。三、信息技术的发展历程四、社会信息化与信息人才(1)信息化社会的标志信息化是指加快信息高科技发展及其产业化，提高信息技术在经济和社会各领域的推广应用水平并推动经济和社会发展前进的过程。它以信息产业在国民经济中的比重，信息技术在传统产业中的应用程度和国家信息基础设施建设水平为主要标志。融于以现代科学技术为核心的，建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的知识经济时代成为信息化社会的主要标志之一。(2)社会信息化的基础社会信息化的基础之一是全社会各个行业和各个领域的信息化。信息化的核心是信息资源的开发利用，使用信息化的普及程度反映了国家和社会信息化程度。例如，经济信息化与社会信息化需要发展电子商务，而没有企业信息化，电子商务无法开展。续表讲授新课分钟(3)信息社会中的人才在信息时代，一切竞争归根结底是人才的竞争。在我国，技能型、应用型信息技术人才，即IT蓝领严重短缺。“蓝领”通常被认为是从事简单重复劳动的工人，IT蓝领则是指在信息产业中劳动的技术工人，他们为实现IT行业的系统设计师或项目经理指定的软件功能，按要求进行大量的程序代码编写的劳动(这种劳动是重复性的)，以及调试运行完成标准和规范的软件。教学过程教学内容手段方法课堂小结10分钟向学生总结课堂重难点知识，总结学习任务的完成情况，提出人的信息能力与信息素养的培养的观点。点1-3名学生就知识性的概念进行提问式的检查理解情况。作业布置10分钟(1)什么是信息？信息与数据有什么联系与区别？(2)信息社会应该以什么为标志？你是如何理解信息社会的？(3)试讨论信息技术与自己所学专业的关系，如何提高自己的信息能力与素养？(4)以电视媒体为例，描述它在日常生活中具备了信息的哪些基本特征。(5)在一天的生活中，你使用了哪些信息设备？获得了那些信息？与同学探讨一下信息技术对我们的生活和学习有那些影响？教学反思板书设计第一章1.1信息技术与计算机一、信息与相关知识1.信息技术2.信息与数字化二、数字化与二进制数三、信息技术的发展历程四、社会信息化与信息人才教研室主任签字：年月日课时教案学科：计算机教师：曾祥龙年级专业2012级4班、5班、6班、7班授课时数2学时授课时间2013年3月5日课题认识微型计算机（1.2）教学目标知识知道计算机发展的历史能力能够描述计算机的发展历史概况情感描述计算机在社会、生活、工作中的应用教学重点知道计算机的历史发展所经历的四个阶段教学难点计算机基本结构课堂类型任务学习和协作学习、探究学习相结合教学方法讲授法教学准备多媒体网络教室教学过程时间分配教学内容教学手段组织教学1分钟师生问好，进入教学。组织课堂导入新课4分钟任务认识计算机的硬件根据教学演示计算机，同学们说说计算机各部分的作用提示学生从生活中的计算机入手，通过观察大致了解计算机的硬件组成。讲授新课25分钟一．计算机的发展1．第一代计算机（1946—1958）：电子管，内存为磁芯，外存为磁带，速度每秒为数千至数万次，机器和汇编语言，无高级语言。2．第二代计算机（1959—1964）：晶体管，内存为磁芯，外存为磁盘，速度每秒为几十万至几百万次，出现高级语言。在对照幻灯片讲解的时候，注意引用具体的历史故事加深印象.例如,第一阶段计算机的体积等.续表教学过程时间分配教学内容手段方法讲授新课分钟3．第三代计算机（1965—1970）：中小规模集成电路，内存半导体存储器，外存为大容量磁盘，速度每秒几百至上千万次，出现分时操作系统，结构化程序设计。4．四代计算机（1971至今）：超大规模集成电路，内存为高集成度的半导体，外存有磁盘、光盘，运算速度每秒达几亿至几百亿次。二、计算机基本结构(1)计算机系统的组成结构(2)什么是计算机(3)计算机的特点①运算速度快目前最快的巨型机每秒钟能进行数千亿次运算。②计算精度高计算机内部采用二进制运算，数值计算非常精确，一般可以有十几位以上的有效数字。③具有记忆和逻辑判断功能计算机的存储设备可以把原始数据、中间结果、计算结果、程序执行过程等信息存储起来供再次使用。存储能力取决于所配置的存储设备的容量。④具有自动执行功能由于数据和程序存储在计算机中，一旦向计算机发出运行指令，计算机就能在程序的控制下，自动按事先规定的步骤执行，直到完成指定的任务为止。(4)计算机系统的组成。通过比较计算机和其他类似工具处理同样事情时的优越性能，总结出计算机的特点会使学生印象更深刻。在讲解计算机特点时,重点讲解学生日常生活中较少接触,从而比较生疏的几条例如,3,4,5,6续表讲授新课分钟教学过程教学内容手段方法课堂小结10分钟通过提问的方式了解学生任务学习的成果：1．计算机的特点有哪些？2．数据在计算机内部的表示的方式是什么？作业布置10分钟1．试举例说明计算机在生活中的应用2．计算机有哪些特点3．数据在计算机内部是如何表示的教学反思板书设计一、计算机的发展二、计算机基本结构教研室主任签字：年月日课时教案学科：计算机教师：曾祥龙年级专业2012级4班、5班、6班、7班授课时数2学时授课时间2013年3月7日课题解剖微型计算机（1.3）教学目标知识计算机硬件系统的各个部件。知道计算机主要部件的技术指标能力能够描述计算机(外部)系统的几大常用配置的名称及作用。知道安装一台计算机所需的部件、如何配置一台高性能的计算机。情感结合生活实际，组装一台计算机。培养学生独立思考和探究性学习的能力，协作学习的能力，培养学生的团队意识和人际交往能力。教学重点微机硬件系统的组成：主机、显示器等组成。教学难点微机硬件系统中主要硬件的性能指标。课堂类型讲授、演示、练习相结合教学方法讲授法教学准备多媒体网络教室教学过程时间分配教学内容教学手段组织教学1分钟师生问好，进入教学。导入新课4分钟上次学习我们提出了计算机硬件的概念，但是并没有深入学习，不能实际动手操作，今天的学习将使我们对实物计算机有更深一层的了解。从原理引入到实物讲授新课25分钟一、微型计算机硬件系统微型计算机硬件系统由主机和常用外围设备两大部分组成。主机由中央处理器和内存储器组成，用来执行程序、处理数据，主机芯片都安装在一块电路板上，这块电路板称为主机板（主板）。在讲解机箱时，最好结合实际，讲解坐式和卧式两大类别的实物及它们的区别。续表教学过程时间分配教学内容手段方法讲授新课分钟主机与外围设备之间信息通过两种接口传输。一种是串行接口，如鼠标；一种是并行接口，如打印机。主机主机由机箱、主板、CPU、内存、电源、硬盘驱动器、光驱等组成。机箱机箱是主机的外壳，用于固定主机内部各个部件，并对各部件起保护作用，常见的有立式和卧式机箱。主板主板是微机中结构最复杂，功能最多的重要部件。其中，主板上的各个插槽连接其他部件。CPU是微机的核心元件，反映它性能指标是字长和频率。字长是计算机能同时处理数据的长度，而频率则表明计算机的工作速度，频率越高，系统工作速度就越快。总线计算机中传输信息的公共通路称为总线（BUS）。按照总线上传输信息的不同，总线可分为：（1）数据总线（DB）。（2）地址总线（AB）。（3）控制总线（CB）。常用的总线结构有：（1）ISA总线（2）PCI总线（注：ATA100接口：就是拥有100MB/秒的接口传输率，使用80针接口电缆，其中有40根地线，可以避免数据收发时的电磁干扰的一种接口标准。ATA100完全向下兼容传统的IDE，包括PIO、ATA/33、ATA/66等。对照实物讲解各式插槽以及CPU的发展。对照拆开机箱，给学生看分布在主板上的各式总线。把外存储器（硬盘和软盘从机箱里拿出来给学生传阅，并且讲解一些最新式的外存储器。续表讲授新课分钟PCI总线(PeripheralComponentInterconnect:外部设备互连）：属于局部总线是由PCI集团推出的总线结构。它具有133MB/S的数据传输率及很强的带负载能力，可支持10台外设，同时兼容ISA、EISA总线。AGP插槽（Accelerated-Graphics-Port:加速图形端口）：它是为提高视频带宽而设计的总线结构。它将显示卡与主板的芯片组直接相连，进行点对点传输。但是它并不是正规总线，因它只能和AGP显卡相连，故不具通用和扩展性。其工作的频率为66MHz，是PCI总线的一倍，并且可为视频设备提供528MB/S的数据传输率。所以实际上就是PCI的超集。AGP1X/2X/4X：AGP1X的总线传输率为266MB/s，工作频率为66MHz，AGP2X的总线传输率为532MB/s，工作频率为133MHz，电压为3.3V，AGP4X的总线传输率为1.06GB/s，工作频率为266MHz，电压为1.5V。)BIOS和CMOSBIOS是微机处理信息时最基本的输入与输出系统，每当打开计算机时，BIOS都要进行自检，即检测所有主要部件是否能正常运行。CMOS是主板一块可读写的RAM芯片，用它来保存当前系统的硬件配置和用户对某些参数的设定。现在的厂商们把CMOS程序做到了BIOS芯片中，当开机时就可按特定键进入CMOS设置程序对系统进行设置。所以又被人们叫做BIOS设置。外存储器软盘与软盘驱动器硬盘(HardDisk或H.D)光盘和光盘驱动器声卡与音箱声卡是计算机处理音频信息的主要设备。它的主要参数有：采样位数、采样频率。音箱是多媒体计算机不可缺少的部件。性能指标概念较为生疏，只需要学生理解不需要背诵。拿出显卡给学生看。没有实物打印机，略微介绍。同时讲解一下各个风扇略讲俗称“猫”略讲老师在一边进行同步辅导。教学过程教学内容手段方法课堂小结10分钟显卡又称显示适配器。微型机配备的打印机可分为击打式打印机和非击打式打印机两大类。电源、扫描仪、调制解调器、DC数码相机及DV数码摄像机。课堂小结部分需要学生自己动手，教师以口头提示为主，不断以知识性问题考察学生对零件的概念理解。作业布置10分钟(1)观察一台微型计算机的外部接口，分别指出串口、并口和USB接口的位置。(2)如果有某厂家一种型号的主板，分别指出CPU、南北桥芯片、内存、主板、扩展槽等部件的位置，写出生产厂家、型号、该主板的特点。教学反思板书设计一、微型计算机硬件系统机箱主板CPU总线AGP插槽外存储器声卡与音箱教研室主任签字：年月日课时教案学科：计算机教师：曾祥龙年级专业2012级4班、5班、6班、7班授课时数2学时授课时间2013年3月11日课题输入与输出设备（1.4）教学目标知识知道计算机硬件系统的输入设备。知道计算机硬件系统的输出设备能力能够描