《螳螂捕蝉》公开课 手工课件

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找错别字•王羊补牢守株侍兔掩耳盗玲•自相茅盾刻舟求箭亡羊补牢守株待兔掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑这些都是寓言故事。什么是寓言?寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。10螳螂捕蝉螳螂捕蝉黄雀在后quànbǐngtánglángchánmiáo劝阻禀报螳螂蝉瞄准shìfèngzhíhuǎnghóu侍奉固执恍然大悟诸侯chéng乘虚而入不堪设想祸患啄食•千乘之国转来转去•乘虚而入辗转反侧•处理弹弓•处死弹琴Shèng意为辆听读课文,按事情的起因、经过、结果给课文分段。第一段(1):写吴王准备出兵攻打楚国,固执的吴王不听劝阻。第二段(2—11):写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,巧妙地劝说吴王。第三段(12):写吴王终于明白过来了,打消了攻打楚国的念头。试着总结一下课文内容。•自学提示•自由朗读课文第一段,思考下列问题:•(1)你认为吴王应该出兵吗?•(2)从文中哪些词可以看出吴王考虑问题不够周全?•(3)如果你是大臣,会用什么方法劝阻?•小组讨论,集体交流。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。吴王攻楚,其他诸侯国在后同样的观点,同样是劝吴王,为什么大臣们失败了,而少年却成功了呢?蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!想一想:“它们”是指谁?它们都在干什么?(从课文中找出)蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后;那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后;黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!想一想:它们“眼前的利益”各是什么?“身后的祸患”各是什么?事物眼前的利益隐伏的祸患蝉螳螂黄雀露水螳螂要捕蝉蝉黄雀要啄食螳螂螳螂我正瞄准它吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想,可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”事物眼前的利益隐伏的祸患蝉螳螂黄雀吴王露水螳螂捕蝉蝉黄雀啄食螳螂螳螂我瞄准它楚国其他诸侯国乘虚而入你们觉得这位少年是一个怎样的人?结合课文谈谈你们的理解。机智、聪明。他用“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个故事劝吴王,让固执的吴王听了恍然大悟,打消了攻打楚国的念头。吴王是怎样的人?固执听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了。”于是打消了攻打楚国的念头。吴王还是怎样的人?知错就改本文主要写了什么?本文主要写了少年用螳螂捕蝉的故事劝说吴王的经过。告诫我们什么?告诫我们不要一心想得到眼前的利益,而不顾自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算,否则后患无穷。表现了什么?表现了少年聪明机智,吴王知错就改的品质。拓展积累:yùbànɡ鹬蚌相争渔翁得利差之毫厘失之千里人无远虑必有近忧翻手为云覆手为雨手向上翻时是云,手向下翻是雨。比喻反复无常或善于耍手段、弄权术。当局者迷旁观者清取之不尽用之不竭千里之行始于足下精诚所至金石为开请联系生活实际,举几个和螳螂捕蝉相似的事例。文言文尝试园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也,黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。——刘向《说苑·第九卷·正谏》把这个故事讲给你的家人和低年级的同学听,尽量使用课文中的原话,并加上你丰富的想象。相信你就是故事大王!

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