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第五讲绿色植物的新陈代谢（1）中考致胜-浙教版配套课件单元考试内容考试要求绿色植物的新陈代谢▲绿色植物的新陈代谢①概述绿色植物的光合作用及其重要意义②描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程③知道植物光合作用和呼吸作用的区别④说明农业生产（合理灌溉、合理施肥、种子处理等）中的新陈代谢原理baab中考致胜-浙教版配套课件1．生物体不断与＿＿进行物质和能量的交换，同时生物体＿＿又不断进行物质和能量的转变的过程叫做新陈代谢。2．根据有关植物的呼吸作用的知识，回答下列问题：(1)植物呼吸作用的场所是＿＿＿；(2)植物呼吸作用的原料是＿＿＿＿＿＿；(3)植物呼吸作用的产物是＿＿＿＿＿＿＿；(4)写出植物呼吸作用的公式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿外界体内细胞葡萄糖和氧气二氧化碳和水有机物+氧气－酶二氧化碳+水+能量。中考致胜-浙教版配套课件3．绿色植物进行光合作用的主要器官是＿,场所是＿＿＿,产生的有机物主要是＿＿＿.叶片上的＿＿＿是水蒸气、O2、CO2进出植物体的门户。4．在太阳光照射下的绿色植物()A、直接将太阳能贮存在植物体内B、只进行光合作用，贮存能量C、既有能量的贮存，又有能量的释放D．温度上升很高，从而使贮存的能量大大增加C叶叶绿体淀粉气孔中考致胜-浙教版配套课件光合作用呼吸作用概念原料产物场所条件1、植物光合作用和呼吸作用的区别与联系绿色植物通过叶绿体利用光能，以二氧化碳和水为原料合成有机物并且释放氧气的过程指活细胞在酶的参与下，吸入氧气，将有机物氧化分解成水和二氧化碳，同时释放能量的过程水、二氧化碳有机物、氧气有机物、氧气水、二氧化碳只在含有叶绿体的植物细胞中进行所有活细胞中进行光照有光无光均可中考致胜-浙教版配套课件表达式实质物质变化能量变化意义联系6H2O＋6CO2C6H12O6＋6O2C6H12O6＋6O66H2O＋6CO2＋Q合成有机物，贮存能量分解有机物，释放能量无机物→有机物有机物→无机物光能→化学能（有机物中）有机物中的化学能→生命活动所需能量和热能（散失）生物体有机物和能量的最终来源；维持大气中O2和CO2含量的相对稳定为植物体的各项生命活动提供能量光合作用为呼吸作用提供了物质基础（有机物和氧气），呼吸作用为光合作用提供了能量和原料中考致胜-浙教版配套课件【例1】（2009·浙江绍兴）下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的说法，正确的是（）A．光合作用是把无机物转化成有机物，并释放能量的过程B．呼吸作用是把有机物转化成无机物，并贮存能量的过程C．进行呼吸作用时，一定进行光合作用D．进行光合作用时，一定进行呼吸作用本题考查学生对光合作用和呼吸作用的理解。光合作用是绿色植物利用二氧化碳和水制造有机物，同时放出氧气的过程，它的实质是将无机物合成为有机物，贮存能量，A为错项。呼吸作用是活着的生物体分解体内的有机物，并释放能量，供生命活动所需，它的实质是把有机物转化成无机物，释放能量，B为错项。绿色植物光合作用必须有光才能进行，呼吸作用任何时候都在进行，C为错项。【解答】D中考致胜-浙教版配套课件【归纳整理】呼吸作用是新陈代谢过程一项最基本的生命活动，它是为生命活动的各项具体过程提供能量（ATP）。所以呼吸作用在一切生物的生命活动过程是一刻都不能停止的，呼吸作用的停止意味着生命的结束。光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，一切生物的生命活动都直接或间接地依赖于光合作用制造的有机物和固定的太阳能。呼吸作用和光合作用表面看起来是2个相反的过程，但这是2个不同的生理过程，在整个新陈代谢过程中的作用是不同的。在植物体内，这2个过程是互相联系，互相制约的。光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物也是光合作用的原料；光合作用的光反应过程产生的ATP主要用于暗反应，很少用于植物体的其他生命活动过程，呼吸作用过程释放的能量主要是用于植物体的各项生命活动过程，包括光合作用产物的运输。中考致胜-浙教版配套课件取四盆生长情况基本相同且良好的天竺葵，按下图装置。首先在暗处放置24小时。然后放在阳光下照射2—3小时，作实验备用材料。（注意在图4中黑纸部分必须是上下都遮光）然后摘下对比的叶片，用酒精溶解其中的叶绿体，再滴入碘液检查其淀粉生成情况。你认为取下边装置中的哪两个天竺葵的叶片对比其淀粉生长情况是有意义的（）A．装置1与2B．装置1与3C．装置2与3D．装置2与4A中考致胜-浙教版配套课件【例2】（2009·浙江丽水）生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是（）A．甲型叶生长在春季，利于光合作用B．乙型叶生长在春季，利于光合作用C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用【精析】光合作用需要光照，甲型叶片表面积大有利于光合作用，也有利于蒸腾作用散失水分，那也就意味着甲型植物生活的环境一定是潮湿的。如果干旱，甲那么大面积的叶片会使其植物体失水过快而死亡。【解答】A项目表面积（mm2）表皮厚度（）甲型叶29214乙型叶14424中考致胜-浙教版配套课件【归纳整理】现存的各种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这是长期自然选择的结果，主要表现在形态和结构与功能的适应及形态和结构与生活方式（环境）的适应。对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（）A．阳光B．温度C．海水含盐量D．海水含氧量A中考致胜-浙教版配套课件【例3】（2008·浙江丽水）甲、乙两地出产同一种西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高。经调查，甲、已两地的西瓜，生长季节的光照条件和栽培措施基本相同，但气温有差别（见下表）。【精析】由表可知，甲、乙两地白天的温度基本一致，但甲地夜间气温较低，即甲地的昼夜温差较大，这有利于西瓜光合作用产物的累积。所以甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高。【解答】（1）光合作用（2）呼吸作用（3）酶甲地乙地白天33℃33℃夜间12℃22℃根据上述材料及表中数据分析可知：（1）甲、乙两地西瓜通过___________制造的有机物的量应该是基本相同的。（2）甲地西瓜的含糖量比乙地的高，因为甲地西瓜晚上的___________比乙地的弱，所以甲地西瓜晚上消耗有机物的量比乙地的少，积累有机物的量就多。（3）温度对植物呼吸作用的影响，实质是通过影响___________的催化作用，从而影响植物的呼吸作用。中考致胜-浙教版配套课件【归纳整理】呼吸作用是一个酶促反应，与温度关系很密切，温度对呼吸作用的影响主要表现为温度对呼吸酶活性的影响。呼吸作用也有个最高和最低的限度，即最高点和最低点，这是指能使呼吸进行的最高和最低温度。在最低点与最适点之间，呼吸作用随温度升高而增加。超过最适点，随温度升高而下降。呼吸作用的最适温度并不是最利于植物生长发育的温度，因为这时植物消耗的有机物最多，对有机物的积累不利，所以生长的最适温度一般都低于呼吸的最适温度。在下列哪种条件下栽培番茄对增产有利（）A．日温15℃、夜温26℃B．日温26℃、夜温15℃C．昼夜恒温26℃D．昼夜恒温15℃B中考致胜-浙教版配套课件（配套书第五讲第20题）为了探究光合作用产生淀粉是否需要CO2，小明同学做了如下图所示的实验（A、B两盆天竺葵在同一暗室中放置一昼夜，然后按图示情况放在阳光下5小时）。（1）天竺葵在暗室中放置一昼夜的目的是____________________。（2）B盆中培养皿内放置氢氧化钠固体的作用是（用化学反应方程式表示）：________。（3）光照结束时，分别从两盆植物体上摘下多个叶片经过处理后，在进行淀粉检测时，通常滴加___________试剂来检测。（4）小林同学设计了另外一种方法：只选择其中一盆天竺葵上的2片叶（没有摘下它们），各自用透明塑料袋密封，在其袋子里分别合理放置碳酸氢钠和氢氧化钠。与小明的方法相比较，小林的方法优点是_______，不足是_______（每空选填一个序号）。①样本多；②样本少；③变量多；④变量少注：A盆中碳酸氢钠饱和溶液在光照下会缓慢分解放出CO2，目的是保持与空气中一样的CO2的含量中考致胜-浙教版配套课件生产实践表明，二氧化碳浓度会影响植物光合作用效率。如图是某农作物在不同二氧化碳浓度下的实验结果（实验时不考虑其他因素对光合作用效率的影响），图中二氧化碳变化量是指农作物光合作，二氧化碳吸收量与农作物呼吸作用二氧化碳释放量之差。请据图回答：（1）A点表示该农作物光合作用所吸收的二氧化碳量______________呼吸作用释放的二氧化碳量（填“小于”“等于”或“大于”）。（2）由图像可知：二氧化碳浓度在400毫克/升以下时，农作物光合作用的效率随二氧化碳浓度的______________。（3）为提高大棚农作物的产量，除适当提高大棚内二氧化碳浓度外，根据植物光合作用或呼吸作用知识，你认为还可采取的措施是（写一条）。_____________________________。等于