小学一年级信息技术授课计划和教案

1小学一年级信息技术授课计划和教案一、年级情况分析：从上个学期对一年级四个班的教学情况来看，经过一个学期的学习，学生对电脑有了更进一步的了解。对电脑的各个部件有了一定的认识，兴趣得到了提高。年龄太小、比较任性、形象思维能力高于抽象思维能力，在学电脑时大多以自我兴趣为主。基于这些特点，在这学期中我就从学生的兴趣入手，努力培养他们的自学和动手能力，利用形象、生动、有趣的实例来教学。二、教材设计：教材以小学信息技术第一册（新版）为基础，主要是让学生在上期所学的基础上来更好的进行美术创作，从而培养学生的审美能力，激发他们的学习兴趣。并结合windows2000操作系统的学习，使学生对windows操作系统有一定的了解。为他们以后学习电脑打下基础，培养他们的动手和探索能力。三、具体措施：由于画图软件本身功能的局限性，学生在创作时可能会遇到难题，再加上为迎接本学期的科技节。故，在这学期学习windows系统的基本操作，以适应学生的需求。使学生明白学于至用。在学习过程中尽量给学生自己探索和自由学习的空间，培养他们的自学能力，鼓励他们合作学习，采用张贴，表扬等多种手段给予学生成功感，激发他们的创作热情。四、课时设计：（共20课时）2五、教案设计：第一课浏览网页——windows操作之一教学目标1、使用InternetExplorer打开网站2、打开育才学校科技馆中的视频文件课前准备1.电子教室系统或多媒体投影设备。任务设计先给学生播放一段视频文件让同学欣赏，激发他们的学习兴趣。课时1课时教学重点使用InternetExplorer打开网站教学难点InternetExplorer的用法教学过程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，今天我们来看段电影？看、听显示电影片段展开一、利用InternetExplorer打开学校网站教师示范用InternetExplorer打开学校网站，然后学生照做二、打开科技馆主页教师示范在InternetExplorer中打开科技馆主页，并播放一段视频文件让同学欣赏，做完后让学生自己动手播放看、做边看边想、再做让学生练习，教师巡视，并对个别学生进行指导让学生练习，教师巡视，并对个别学生进行指导3总结：同学们都看到了吗？那么我们是怎么做的呢？课后随笔第二课播放网页中的视频——windows操作之一教学目标1、使用InternetExplorer打开育才学校科技馆中的视频文件2、选择所要观看的视频内容课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设计给学生播放一段视频文件让同学欣赏后，再换另一个视频文件，激发他们的学习兴趣。课时1课时教学重点播放内容的更换教学难点InternetExplorer的用法教学过程指导者学习者媒体备注4导入小朋友们，今天我们来看段电影，如果我觉得这个我已看过了，要看其他的应怎么做呢？看、听、说显示电影片段展开一、利用InternetExplorer打开学校网站教师示范用InternetExplorer打开育才科技馆中的视频文件二、更换视频文件教师示范在InternetExplorer中打开另一个视频文件看、做边看边想、再做让学生练习，教师巡视，并对个别学生进行指导让学生练习，教师巡视，并对个别学生进行指导总结：同学们如果我们在看时需要更换视频内容，我们应怎样做啊？课后随笔第三课绘画——寒假中见到最漂亮的一种动物5教学目标1、画图程序中各种工具的用法2、利用各种工具进行绘画创作课前准备2.电子教室系统或多媒体投影设备。2、一幅画好的动物图任务设计画出寒假中见到最漂亮的一种动物。课时1课时教学重点各种工具的巧妙配合教学难点各种工具的用法教学过程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，看看屏幕上老师画的是什么啊？狗、……出示动物图片展开一、引导作画小朋友寒假快乐吗？都到过什么地方，发生那些有趣的事啊，有没有见到漂亮的小动物啊二、开始作画居然大家都见过很多的小动物，那么你能不能在画图程序中把你在寒假中见到的最漂亮的小动物画出来呢？看那个画的比较像三、保存作品同学们都画完了吧，那么就把你画的保存起来吧讨论、发言开始作画学生操作让学生练习，教师巡视，并对个别学生进行指导如学生忘了教师操作进行提示总结：同学们都不错啊，一个寒假了你们还能画得这么好，真不错。6课后随笔第四课保存打印图像教学目标1、保存图像2、打印图像课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。2、一幅画好的植物图任务设计画出寒假中见到最漂亮的一种植物，并保存、打印它。课时1课时教学重点保存图像教学难点打印图像教学过程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，看看屏幕上老师画的是什么啊？漂亮的植物图出示植物图片7展开一、保存图像小朋友们，上面老师画的植物漂亮吗？现在啊，老师想把它保存起来，你们想想我们应怎么做才能把它保存起来呢？二、打印图像现在啊，老师遇到了一个问题，老师要把这幅图像展示给没有电脑的好朋友，那老师应怎么做呢？三、练习先让学生画一种漂亮的植物，画好后并要求学生把它保存起来，并打印讨论、学生操作讨论、学生作答学生试做如答不出教师进行提示教师巡视并进行个别指导总结：同学们，如果我们在画图程序中画了一幅漂亮的画。别人要到以后才有空看时，我们应怎么做啊？——想到保存和打印课后随笔8第五课画图工具——金山画王教学目标1、了解金山画王中的画图工具2、学会使用金山画王中的画图工具课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设计利用画图工具绘画一种画物课时1课时教学重点了解画图工具教学难点根据绘画要求，适当使用工具教学过程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，上个学期我们学了画图工具，那么除了画图工具可以画图以外，还有其他的工具吗？有。如：金山画王、PhotoShop等教师引导学生说展开一、找一找请学生们打开金山画王找到里面的画图工具。二、试一试请同学们用不同的工具在画图区域里画一画，看那种工具有什么用三、画一画请同学们利用所知的画图工具在画图程序中画一只自己喜欢的小动物学生操作，找画图工具同学们尝试学生试做教师巡视，与个别学生探讨教师巡视并进行个别指导总结：同学们今天我们学了一种新的画图工具，这个工具比画图哪个好用些？那么就请同学们有时间就多用用好不好？9课后随笔第六课图库的应用——金山画王教学目标1、了解金山画王中的图库2、会利用金山画王中的图形，组成具有个性的作品课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设计利用金山画王中的图库组合成具有个性的作品课时1课时教学重点了解金山画王中的图库的图形教学难点利用图库中的图形给合成具有个性的作品教学过程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，看老师上面画了些什么啊？漂亮吗？那么老师是怎么画出来的呢？看、说展示教师利用图库中的图形组成的画教师引导学生说10展开一、找一找请学生们打开金山画王找到里面的图库。二、试一试如果同学们找到图库了就请同学们把里面的图形拖在画板上，让老师看看，同学们都做对了没？三、拼一拼请同学们利用图库中的图形组合成一幅漂亮的画，要求：要合理合情，具有个性学生操作，找图库工具同学们尝试学生试做教师巡视，与个别学生探讨教师巡视并进行个别指导总结：同学们今天我们学了在金山画王中有一种特别有利于我们作画的图库工具，我们只要稍作改动就可以组合成一幅好看的画，但这要少用，这毕竟是别人的作品。我们要做体现自己的风格，所以一定要自己创作，是不是啊？课后随笔第七课保存作品——金山画王教学目标1、怎样在金山画王中保存作品2、怎样在金山画王中创建自己的作品袋（文件夹）课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。11任务设计充分利用学生的自我展现兴趣，讲述对作品的保存。课时1课时教学重点保存自己的作品教学难点创建自己的作品袋(文件夹)教学过程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，老师上面的画漂亮吗？那么老师想把它像上个学期在画图程序中保存起来，应怎么办呢？看、说展示教师的作品教师引导学生说展开一、画一画请学生们打开金山画王画一朵漂亮的花或一条可爱的鱼。二、试一试如果画完的同学请你把你画的作品保存起来，等会儿让同学们看看，好不好？三、学一学请同学们按照刚才老师做的，没保存好的同学请你把你的作品保存起来。学生作画同学们尝试学生试做教师巡视，与个别学生探讨。如大家都不知道，教师讲授教师巡视并进行个别指导总结：同学们在今后，如果我们在金山画王中作画时，临时有事我们应把我们的作品怎么办啊？课后随笔12第八课创作五一节贺卡——金山画王教学目标1、复习金山画王中的各种操作2、利用所学知识制作五一贺卡课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设计结合生活实际，制作五一节贺卡课时1课时教学重点贺卡的结构教学难点所学知识的重现教学过程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，五月1号是什么日子啊，那么我们今天就给你的爸爸妈妈制作一个五一贺卡，好不好啊看、说教师引导学生说展开一、构框架请同学们看一看老师这上面那张贺卡好看一些啊，它们有哪些地方不同呢？二、试一试请同学们自己动手构建一下你贺卡的框架，我们比一比那个构建的最好，现在开始吧。三、做一做框架同学们都打好了，现在我们就把自己的想法制作一张漂亮的贺卡送给爱我们的爸爸妈妈吧学生看、说同学们尝试学生试做出示两张贺卡教师引导学生说教师巡视，与个别学生探讨。如大家都不知道，教师讲授教师巡视并进行个别指导总结：今天我们学了怎样制作一张漂亮的贺卡，请同学们回家后在自己家的电脑上制作一张给爸爸妈妈的贺卡，好不好？13课后随笔第九课我爱写日记——记事本教学目标1、能用小键盘打字2、在记事本中输入文字课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设计结合生活实际，在电脑中学写日记课时1课时教学重点拼音打字法的练习教学难点学用拼音打字教学过程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，你们写过日记吗？在电脑中写过日记吗？今天我们一起来学习怎样在电脑中写日记，好不好啊说教师引导学生说14展开一、打开记事本和找画图程序一样，在附件中找到记事本，并打开它。二、打开输入法请同学们点击输入法图标，选择智能ABC输入法并调出小键盘。三、写一写请同学们利用小键盘中的大小写对照表，进行写日记。要求语句通顺，字数越多越好。学生看、说同学们看、说、学学生试做教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生一步步打开输入法教师巡视并进行个别指导总结：今天我们学了怎样在电脑中写日记，那么请你们回去后就在自己家中的电脑写一篇日记，好不好？课后随笔第十课修饰我的日记——记事本教学目标1、在记事本中对文字进行修饰2、保存自己心爱的日记课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设计对文字进行简单的处理并能保存自己的日记课时1课时15教学重点在记事本中修饰文字教学难点保存日记教学过程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，上个星期我们学了怎样在电脑中写日记，那么今天请小朋友在电脑中找一找你上个星期写的日记看。找到了没啊？那么我们应怎么做才能找得到呢？今天我们就一起来学习怎样做才能把自己写的日记保存起来及怎样变大文字。学生做、说教师引导学生说展开一、修饰文字选中文字后再点击工具栏格式中的字体，进行设置字体。二、保存日记和以前画图程序一样，点击工具栏文件菜单中的保存进行对日记的保存。三、写一写让学生自己写一篇日记并把自己写的日记保存起来学生看、说同学们看、说、学学生试做教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生做、说。教师巡视并进行个别指导总结：今天我们学习了怎样在电脑中保存日记，那么请同学们回去后就在自己家的电脑写上写一篇日记并把它保存起来让爸爸妈妈看看，好不好？课后随笔16第十一课我会打字——金山打字(数字)教学目标1、在键盘上能中能熟练的找到数字键2、利用金山打字来快速的打数字课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设计比比谁打得快课时1课时教学重点在键盘上找到数字键区进行打数字教学难点手放在键盘上的位置教学过程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，上个星期我们学了怎样在电脑中写日记，有的小朋友写得很多，打字也打得很快，小朋友们你们想打字打得更快吗？那么我们今天就学习一种软件，它能够使同学们打的速度更快。好不好？学生说教师引导学生说展开一、打开金山打字请同