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盛泽镇实验小学幼儿园幼儿园防暴力伤害事件应急演练方案为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据幼儿园实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本方案。一、演练时间：2016年9月26日上午10时。二、演练对象：全体师生、全体门卫、保安。三、演练原则：坚决做到“安全第一，严肃有序，以人为本，落实细节”。四、幼儿园成立演练指挥部总指挥：郭桂英副总指挥：陈小平成员：全园教职工指挥部下设5个小组：（一）指挥组职责：指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。（二）教师应急队队长：各年级组长队员：各班教师（三）抢险救护组组长：钮林珠张幕晔组员：刘佳倩朱伟红保安（四）情绪稳定及信息组组长：孙碧华组员：张艳陈丽娟（五）后勤保障组组长：龚美英计月珍组员：炊事员、后勤人员五、演练准备1、思想准备：通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；教师做好思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说盛泽镇实验小学幼儿园笑话。2、措施准备：制定演练方案、协调各方面工作，安排人员分工；及时传达幼儿园部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。3、器材准备：警棍1支、橡胶棒3支、钢叉1把、盾牌1副、辣椒水一瓶。六、演练安排（一）演练步骤：1、总指挥下达演练命令：郭园长：2016秋季盛泽实验小学幼儿园预防校园暴力事件应急演练开始。2、演练情景模拟上午10时，大班幼儿在教师的带领下，来到活动场地上玩耍。幼儿园门卫处来一名男子（由计良华老师扮演），自称来幼儿园找孩子，保安沈掌林对其进行了证件审查，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀幼儿。保安沈金根立即拨打指挥部人员郭桂英手机报告情况，沈掌林最大限度制止或缓解侵害行为。3、启动预案：郭园长接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案。4、拉响警报：以警报声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。5、制服“不法分子”：保安手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速地冲向操场上的幼儿，在这危机时刻，幼儿园应急队作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒，经过激烈的搏斗最终将歹徒制服，幼儿的安全得到了保障。6、电话报警：陈小平在第一时间立即向当地派出所报案。7、应急疏散：（1）当班教师接到幼儿园应急信号后，在操场上的幼儿要按照“应急疏散”的路线，（大一、大二、大四、从教学楼靠西的楼梯上楼，大三班、大五、大六从消防楼梯靠右上楼，先到楼梯口先上）有秩序地返回本班教室。做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生。（2）在教学楼走廊玩耍幼儿以最捷的路径回到本班级教室。返回教室后，保育员第一时间关好门窗，教师迅速清点幼儿人数，认真进行心理疏导并及时报告。教室内的幼儿要保持安静，不得喧哗起哄。（3）幼儿全部回教室后，保安沈牚林立即关锁通往教学楼的大门，以免犯罪分子闯入教学楼实施伤害行为。盛泽镇实验小学幼儿园（4）如果歹徒已经进入教室，当班教师和保育员要冷静头脑，善意对话，教育幼儿利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示幼儿尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。8、妥善处理善后工作：（1）如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。（2）情绪稳定组孙碧华做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。（3）指挥部配合公安部门做好有关工作。（二）演练流程：下达演练命令——接到门卫预警——启动本演练方案——拉响警报——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员，处理善后工作——演练总结。七、应急演练要求与注意事项1.实行当班教师安全负责制：（1）当班教师要事先做好宣传、安全教育和相关安排。要强调应急线路和要求，维持本班秩序。要使全体幼儿明确演习逃生路线，并按幼儿园指定的路线逃生，听从本班当班教师的指挥协调。护导幼儿快速、安全到达指定目的地。当班教师要全程关注幼儿安全。在引路过程中，始终要体现幼儿优先逃生。（2）演习前，当班教师要带领幼儿练习行走疏散路线，前后门打开。学会运用桌椅保护自身安全。（3）教育幼儿全过程保持安静，不喧哗；不做刺激犯罪分子的行为。（4）做好分工，明确职责。各班保育员关门窗，维持纪律等。2、实行任课教师一岗双责：（1）听到演习信号后各就各位，不漏人，不缺位。（2）负责指定楼层，维持幼儿撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求，在指定地点指挥幼儿，要及时防止幼儿出现违规违纪和安全事故。各个楼梯口负责人员，认真的看护，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤幼儿现象。（3）全体教师要在演练工作结束后，各班清点幼儿人数，避免幼儿出现安全事故。3、注意事项：（1）要求全体师生全员参与。（2）统一号令，统一指挥，统一行动。应急工作做到忙而不慌，一切以人身安盛泽镇实验小学幼儿园全为重。（3）楼梯撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；教师疏散时，特别照顾特殊幼儿（特异体质；患病幼儿）（4）特别注意教育幼儿演习时防止碰撞、拥挤，决不允许故意推弄。严禁在演习和模拟逃生的过程中发生追逐、尤其是在楼梯上台阶上推挤、嬉闹、恶作剧、大声喧哗等违规违纪行为，避免发生拥挤、踩蹋事故。（5）应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。（6）各通道门打开，确保走廊无障碍物，各层楼警戒、楼梯口引导人员到位。（各教研组长负责督查）盛泽镇实验小学幼儿园2016.9