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封面人教社义务教育教科书九年级化学——专题(中考第22题11-13分)目标考纲要求⒈掌握氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法。⒉能在教师的指导下根据实验的目的选择药品和仪器，并能安全操作。⒊初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。发生一、制取气体的思路(1)制取气体时，发生装置的设计要考虑的因素有：__________和____________(初中气体发生装置分两大类：图1：固--固加热装置图。图2：固--液不加热装置。)发生装置固固加热型固液不加热型放大放大放大放大放大图1图2反应物状态反应是否加热收集方法向上排空气法向下排空气法排水法O2CO2H2收集(2)制取气体时，收集装置的选择要考虑的因素有：①物理性质：同条件下，密度与______比较；能否溶于____当制取的气体密度与空气密度接近时，____（能或不能）选用排空气法收集（如CO、NO）。气体密度与空气密度比较的判断方法：当气体的相对分子质量29时，该气体的密度比空气大；当气体的相对分子质量29时，该气体的密度比空气小。②化学性质：常温下不与_____反应，不与____反应。例：NO常温下易与氧气反应生成NO2，密度比空气大，难溶于水，则实验室收集NO气体宜采用_____法。气体的收集方法分为三种：一、制取气体的思路空气水能水空气排水不能能能不能不能不能能能不能收集2(2)制取气体时，收集装置的选择要考虑的因素有：①物理性质：同条件下，密度与______比较；能否溶于____当制取的气体密度与空气密度接近时，____（能或不能）选用排空气法收集（如CO、NO）。气体密度与空气密度比较的判断方法：当气体的相对分子质量29时，该气体的密度比空气大；当气体的相对分子质量29时，该气体的密度比空气小。②化学性质：常温下不与_____反应，不与____反应。例：NO常温下易与氧气反应生成NO2，密度比空气大，难溶于水，则实验室收集NO气体宜采用_____法。气体的收集方法分为三种：收集装置排水集气法向上排空气法向下排空气法放大放大演示演示放大演示演示一、制取气体的思路空气水不能水空气排水二、氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取的对比（从下图中选择合适的发生装置和收集装置）气体药品名称化学方程式发生装置收集装置检验与验满O2过氧化氢二氧化锰检验：验满：氯酸钾二氧化锰高锰酸钾2H2O2＝＝2H2O+O2↑MnO22KClO3＝＝2KCl+3O2↑MnO2△2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2△↑BAACE用带火星的木条放在瓶中,观察木条是否复燃。用带火星的木条放在瓶口,观察木条是否复燃。二、氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取的对比（从下图中选择合适的发生装置和收集装置）气体药品名称化学方程式发生装置收集装置检验与验满CO2大理石(或石灰石)和稀盐酸检验：验满：B把气体通过澄清的石灰水，观察是否变浑浊。用带点燃的木条放在瓶口,观察木条是否熄灭。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CH2锌粒和稀硫酸（或稀盐酸）BDEH2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑三、常见气体的净化：⒈气体的净化装置：⑴洗气瓶A（a端导气管通人——长进短出）；⑵干燥管B（c端导气管通入——粗进细出）；⑶U型管C．不能干燥NH3Aab浓硫酸不能干燥CO2、SO2BCNaOH、CaOcd三、常见气体的净化：⒉⑴气体干燥剂：_______、、等；（不能用NaOH干燥C02，因：2NaOH+C02=Na2CO3+H2O）浓硫酸氢氧化钠固体生石灰三、常见气体的净化：⒉检验、净化顺序：⑵气体净化剂：酸性气体(C02、S02、H2S)用溶液吸收，用灼热的除去氧气。气体制取、净化除杂、干燥、收集（验性先验其它后验水）、尾气处理（CO）铜网氢氧化钠氢氧化钠溶液Cu四、气体体积测量（不溶于水的气体）：气体水演示例1：(2011广东)下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：⑴仪器a的名称是。⑵用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选（填“b”、“c”）。⑶从装置A~D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的（填字母）；实验室制取并收集CO2应选用图中的（填字母）。⑷用装置E排空气收集H2，气体应从导管的（填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。酒精灯CADBCe例1：(2011广东)下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：⑸右下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是若现象为，则气密性良好。关闭弹簧夹，向右推注射器活塞，松开手，若注射器又回到原来的刻度（或打开弹簧夹，将导管插入水中，推注射器的活塞，若导管口有气泡冒出。）B例2:（2013广东）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：⑴甲图中仪器①的名称为__________。⑵乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是；在甲图中可选择_______（填序号）装配与装置H功能相同的装置。⑶装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是（写名称）；）该反应的化学方程式为_____________________________；(1)(2)(3)（2分）(4)Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑（2分）b（1分）通入气体会把洗气液体压出滴壶(或会将液体压出)1分）2KClO32KCl＋3O2↑MnO2△长颈漏斗（1分）可控制液体加入量（或可控制反应速率（2分）ADEF(或BDG)（1分错一个0分）酒精灯例2:（2013广东）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：⑷用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式为_____________；I是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从___(填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是。Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑b从a通入气体会把洗气液体压出滴壶(或会将液体压出)1分）1．(2014年湖南省益阳市)下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置，其中正确的是（）D2、【2014年山东省威海市】常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大。如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是()A．②和③B．①和③C．②和④D．②和⑤D3.(2014威海)以下各装置能完成相应实验的是()B①②③④A.装置①高锰酸钾制氧气B.装置②由b进气收集O2或CO2气体C.装置③制取氧气、氢气等气体D.装置④干燥，收集HCl气体4．【2014年黑龙江省龙东地区】根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：__⑴写出标有序号的仪器名称：①______；②________。⑵实验室制取CO2的方程式为______________________；制取并收集该气体应选择的装置是______（填序号）；若想控制反应速率，可以将仪器②用_________代替；检验该气体的方法是_________________________。⑶如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，则发生反应的化学方程式为_________________，其基本反应类型是__________。试管长颈漏斗B、ECaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑分液漏斗将气体通入澄清的石灰水中，若变浑浊，则为二氧化碳。2H2O2MnO22H2O+O2↑分解反应5．【2014年四川省广安市】如图是实验室制取气体时常见的装置（其中G、I为干燥装置），根据装置回答下列问题：⑴仪器①的名称．⑵用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃，请写出用A装置制取该气体的化学方程式．⑶现用C装置收集到一瓶无色无味的气体，欲检验其是否为CO2的方法是；若改用F装置收集该气体，则气体应从(填“a”或“b”）通入．锥形瓶I2H2O2MnO22H2O+O2↑向该装置中加入适量的澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳a5．【2014年四川省广安市】如图是实验室制取气体时常见的装置（其中G、I为干燥装置），根据装置回答下列问题：⑷常温下，氨气（NH3）是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，溶液呈碱性．实验室制取氨气的原理是NH4C1（固）与Ca（OH）2（固）混合共热．现要制得干燥的氨气并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是B→→F→H（填装置序号）.I⑴连接A和B并将实验装置图补充完整；⑵A中发生反应的化学方程式为；⑶B中观察到的实验现象是；⑷在一般情况下仪器C的作用是。ABC石蕊溶液CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O紫色石蕊溶液变红用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用6.实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关仪器和用品，小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质。请结合右图回答下列问题：7.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：⑴写出图中标号仪器的名称：a，b。⑵用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是(填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是。(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是(填上图字母)。长颈漏斗锥形瓶氧气的密度比空气大且不与空气反应AABCDEB⑷该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是。a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。7.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O石蕊试液b⑴写出仪器的名称:E__________、F__________。⑵图A的实验室制氧器装置有两处错误，请改正错误_____________________；_______________________。⑶装置A中反应的化学方程式为；把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以“C至H”中选择仪器_____（填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和____组合。8.（2012广东）现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题：试管锥形瓶试管口应放一团棉花试管口应略低于试管底部CEHD2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2△↑第24讲气体的制取与收集（习题）8.（2012广东）现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题：⑷若用图Ⅰ所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为_____(填“a”或“b”)。⑸用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是______________，应作的对比实验是________________________。b矿泉水瓶变瘪（或扁）用等体积水重复上述实验第24讲气体的制取与收集（习题）9．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：⑴写出图中带标号仪器的名称：①②。⑵若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是，选择的发生装置是(填序号，下同)，选择的收集装置是，选择此收集装置的理由是。⑶装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取(填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。酒精灯长颈漏斗BACDEO2BC(或D)氧气密度比空气大(或氧气不易溶于水)Ⅲ测量气体体积返回固固加热型适用范围：反应物都是固体，反应需要加热。高锰酸钾氯