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1编写说明部编本人教版三年级下册语文教案集以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。一、教案集编写思路：1.注重培养社会主义核心价值观。语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。2.注重夯实基础。重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。3.注意以生为本。中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。4.重视理论联系实际。在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。5.关注大量阅读。注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。6.重视学生学习能力的培养。提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。二、教案集主要内容：部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编2了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本单元知识，加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字。日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观。第三单元第12课之后有一次综合性学习，主题为“中华传统节日”，这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。第五单元为作文单元，集中学写想象作文。教案集根据上述所有文章、栏目精心编写了教案。三、教学目标：（一）识字与写字1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2．认识常用汉字250个，会写250个。3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5．写字姿势正确，有良好的书写习惯。（二）阅读1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。7．养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。（三）习作31．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3．能用简短的书信、便条进行交流。4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。（四）口语交际1．能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3．能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。（五）综合性学习1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。3．能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。四、教案集的内容和编写意图：本册教案集是教师教学的参考书，编写本书的目的是帮助教师把握教材内容，领会写作意图，明确教学目标。需要指出的是，本书中的教学设计，课时安排等，只是给广大教师提供一个教学依据，以供教师在教学过程中参考使用，授课教师可以结合本地区，本校，本班实际情况进行再创造。本书按照教科书的体例进行编排，每组前面编排一个单元说明，介绍每组的主要内容，并以表格的形式呈现本组的教学目标，授课时数等，帮助教师系统把握每个单元的基本信息。每课包括教材解析、教学目标、教学重点、教学准备、教学时数、教学设计和教学反思。教材解析，帮助教师从整体上把握课文内容，体会课文的中心思想。教学目标，从学生实际出发，通过学习完成基本要求。教学重点，由教学目标提炼而来，是学生进行语文学习的核心要素。教学设计，是完整的课时设计，为了帮助教师理解设计思路，在关键之处还配有设计意图。教学反思，以教师的真实授课过程为依据，对整堂课进行再思考，作为教师教学的重要参考。当然，教学时数由教师根据实际情况而定，本书中提到的教学时数仅供参考。1目录编写说明……………………………………………………………………………1第一单元……………………………………………………………………………11.古诗三首………………………………………………………………………3绝句……………………………………………………………………………3惠崇春江晚景…………………………………………………………………4三衢道中………………………………………………………………………42.燕子……………………………………………………………………………63.荷花……………………………………………………………………………94.昆虫备忘录……………………………………………………………………12口语交际：春天去哪儿玩……………………………………………………15习作：我的植物朋友…………………………………………………………17语文园地………………………………………………………………………20第二单元……………………………………………………………………………275.守株待兔………………………………………………………………………296.陶罐和铁罐……………………………………………………………………337.美丽的鹿角……………………………………………………………………378.池子与河流……………………………………………………………………40口语交际：该不该实行班干部轮流制………………………………………42习作：看图画，写作文………………………………………………………44语文园地………………………………………………………………………46快乐读书吧……………………………………………………………………53第三单元……………………………………………………………………………569.古诗三首………………………………………………………………………58元日……………………………………………………………………………58清明……………………………………………………………………………61九月九日忆山东兄弟…………………………………………………………6310.纸的发明……………………………………………………………………6611.赵州桥………………………………………………………………………6912.一幅名扬中外的画…………………………………………………………742综合性学习：中华传统节日…………………………………………………78语文园地………………………………………………………………………80第四单元……………………………………………………………………………8213.花种…………………………………………………………………………8414.蜜蜂…………………………………………………………………………8815.小虾…………………………………………………………………………92习作：我做了一项小实验…………………………………………………96语文园地……………………………………………………………………99第五单元……………………………………………………………………………10116.小真的长头发………………………………………………………………10317.我变成了一棵树……………………………………………………………106、习作：奇妙的想象…………………………………………………………109第六单元……………………………………………………………………………11218.童年的水墨画………………………………………………………………11419.一只窝囊的大老虎…………………………………………………………11820.肥皂泡………………………………………………………………………12121.我不能失信…………………………………………………………………124习作：身边那些有特点的人………………………………………………127语文园地……………………………………………………………………130第七单元……………………………………………………………………………13522.我们奇妙的世界……………………………………………………………13723.海底世界……………………………………………………………………14024.地平线………………………………………………………………………144口语交际：劝说……………………………………………………………147习作：国宝大熊猫…………………………………………………………149语文园地……………………………………………………………………151第八单元……………………………………………………………………………15425.慢性子裁缝和急性子顾客…………………………………………………15626.方帽子店……………………………………………………………………159327.漏………………………………………………………………………………16228.枣核……………………………………………………………………………166口语交际：讲一个有趣的故事………………………………………………169习作：这样想象真有趣………………………………………………………170语文园地………………………………………………………………………1721第一单元单元说明本单元围绕“感受多彩春天”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》三篇精读课文及《昆虫备忘录》一篇课文略读课。本组课文形式多样，有古诗，有名家散文，有科学小品文，它们有从不同的角度，选取不同事物向学生展示了多彩的春天。本单元的学习重点是体会优美生动的语句。《古诗三首》以分别是杜甫的《绝句》，苏轼的《惠崇春江晚景》，曾几的《三衢道中》，这三首诗向我们展示了诗人眼中的春天。郑振铎的《燕子》描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，