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新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。Lesson31—34现在进行时Lesson37—40第一次出现begoingto的将来时Lesson51—56一般现在时Lesson67—76为一般过去式Lesson83—90为现在完成时Lesson91—96为一般将来时(will)Lesson117—118过去进行时Lesson119—120过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。Lesson1—2语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuseme.Yes?Pardon?Thankyouverymuch.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Isthisyourhandbag?Yes,itis.Lesson5—6语言点：如何介绍别人。ThisisMissSophieDupont.Nicetomeetyou.语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。SheisFrench.HeisGerman.It’saVolvo.(L6)a/an的使用。Lesson7—8语言点：如何自我介绍和相互认识。语法点：主语为第二人称的主系表结构。AreyouFrench?Whatnationalityareyou?What’syourjob?特殊疑问句。Lesson9—10语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。Howareyou?语法点：主系表结构形容词做表语。介词短语表示位置nearthewindow,onthetelevion,onthewallLesson29—30语言点：如何发号命令。语法点：祈使句（肯定）。动词与宾语的固定搭配。Lesson37—38语言点：如何表达将要做的事情。语法点：现在进行时态begoingtodo结构表达将要发生的事情。Therebe句型的一般疑问句形式。Lesson41-42语法点：如何表示不可数名词的量。Lesson63-64语言点：建议忠告。语法点：don’tdo….Youmustn’tdo…Lesson65-66语法点：具体时间表示法(半点和刻钟）。反身代词。具体日期表达方式。Lesson73-74语言点：问路。语法点：不规则动词的过去式。形容词转变成副词。Lesson77-78语言点：看病。语法点：综合时间表达方式。Lesson105-106语言点：办公室用语。语法点：wantsbtodo…./tellsbtodo…以及其否定形式。Lesson103-104语言点：考试。语法点：宾语从句。（从句部分为非现在时态）程度副词too,very,enoughLesson125-126语言点：/语法点：havetodo…/don’tneedtodo…Lesson127-128语言点：娱乐界。语法点：must/can’t对现在事情的肯定/否定猜测。Lesson129-130语言点：交通状况。语法点：must/can’thavebeen….对过去事情的肯定/否定猜测。Lesson131-132语言点：度假。语法点：may对现在/过去事情的肯定或否定猜测。以下学的知识慢慢与新二接轨：现在完成时：Lesson83—90直接引语变成间接引语：Lesson99—102形容词的比较级和最高级：Lesson107—112neither,so的用法：Lesson113—114不定代词的用法：Lesson115—116过去进行和过去完成时：Lesson117—120定语从句：Lesson121—124情态动词的综合用法：Lesson125—132直接引语变间接引语：Lesson133—136（着重讲时态的倒推）if的用法：Lesson137—140被动语态：Lesson141—144英语中的时态一共有八种，它们是：一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时。今天我们所要讲的就是第一种：一般现在时——表示一般性，经常性的动作或一般性事实。1、含有be动词的句子Heisateacher.Thegirlisverybeautiful.TimandJackarestudents.★变疑问句将be动词移到句首Isheateacher?Isthegirlverybeautiful?AreTimandJackstudents?★变否定句在be动词后面加notHeisnotateacher.Thegirlisnotverybeautiful.TimandJackarenotstudents.★肯定回答及否定回答Yes,heis./No,heisnot.Yes,sheis./No,sheisnot.Yes,theyare./No,theyarenot.2、不含有be动词的句子，即含有一般动词的句子。(1)第三人称单数及单数名词Helikesbooks.Shelikeshim.Thedoglikesbones.★变疑问句在句首加does,动词变为原型Doeshelikebooks?Doesshelikehim?Doesthedoglikebones?★变否定句在主语及动词之间加doesn't,动词变为原型，原句中的动词不再有第三人称变化。Hedoesn'tlikebooks.Shedoesn'tlikehim.Thedogdoesn'tlikebones.★肯定回答及否定回答：Yes,hedoes./No,hedoesn't.Yes,shedoes./No,shedoesn'tYes,itdoes./No,itdoesn't.注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。(2)其他人称及复数名词Iwanttohaveabath.Wehavesomemeat.Thestudentslikesmartteachers.★变疑问句在句首加doDoyouwanttohaveabath?Dowehaveanymeat?Dothestudentslikesmartteachers?★变否定句在主语和动词之间加don't.Youdon'twanttohaveabath.Wedon'thaveanymeat.Thestudentsdon'tlikesmartteachers.★肯定回答及否定回答Yes,Ido./No,Idon't.Yes,wedo./No,wedon'tYes,theydo./No,theydon't.现在进行时——表示现在正在进行的动作构成：主语＋be动词＋动词的现在分词＋其它成分Wearehavinglunch.Heisreadingabook.Thedogisrunningafteracat.Theboysareswimmingacrosstheriver.★变疑问句将be动词移到句首Arewehavinglunch?Ishereadingabook?Isthedogrunningafteracat?Aretheboysswimmingacrosstheriver?★变否定句在be动词后面加notWearenothavinglunch.Heisnotreadingabook.Thedogisnotrunningafteracat.Theboysareswimmingacrosstheriver.★特殊疑问句：what,which,how,where,who,etc.疑问词＋动词＋主语＋现在分词Whatareyoudoing?Whatisshedoing?Whatisthedogdoing?没有进行时的动词（必背）表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作：1.表示感觉，感官的词see,hear,like,love,want2.have,has当“拥有”讲时没有进行时一般过去时表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastnight,thedaybeforeyesterday,3daysago...含有be动词的句子，将be动词变为过去式。am,is的过去式为was,are的过去式为were：Iwasatthebutcher's.Youwereastudentayearago.Theteacherwasverybeautifultenyearsago.★变疑问句将be动词移动到句首Wereyouatthebutcher's?Wereyouastudentayearago?Wastheteacherverybeautifultenyearsago?★变否定句在be动词后面加notIwasnotatthebutcher's.Youwerenotastudentayearago.Theteacherwasnotverybeautifultenyearsago.★肯定回答否定回答Yes,Iwas./No,Iwasnot.Yes,youwere./No,youwerenot.Yes,he/shewas./No,he/shewasnot.★特殊疑问句Whatdidyoudo?（必背）不含有be动词的句子，将动词变为过去式：Ifinishedmyhomeworkyesterday.Theboywenttoarestaurant.TheSawyerslivedatKingStreetayearago.★变疑问句在句首加did，动词变为原型Didyoufinishyourhomeworkyesterday?Didtheboygotoarestaurant?DidtheSawyersliveatKingStreetayearago?★变否定句在主语和动词之间加didnotIdidnotfinishmyhomeworkyesterday.Theboydidnotgotoarestaurant.TheSawyersdidnotliveatKingStreetayearago.★肯定回答及否定回答Yes,Idid./No,Ididn't.Yes,hedid./No,hedidn't.Yes,theydid./No,theydidnot.现在完成时构成：主语+助动词have,has+过去分词用法：1）表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just,usually,already,since等时间副词连用。Ihavejusthadlunch.（饱了，不用再吃了。）Hehashadacupoftea.（不渴了，不用再喝。）Theyhavealreadyhadtheirholiday.（不能再度假了。）Theboyhasalreadyreadthebook.（已经知道书的内容了，不用再看了。）2）询问别人是否做过某事一般用现在完成时：Haveyoufinishedyourhomework?HaveyoubeentoBeijing?Haveheseenthefilm?3）表示开始于过去并持续到现在的动作IhavelivedinBeijingfortwentyyears.Ihaveworkedforthisschoolfor1year.4）表示一种经历，经验：去过…地方，做过…事情，经历过…事情Ihaveneverhadabath.Ihaveneverseenafilm.Ihaveneverbeentocinema.IhaveeverbeentoParis.Havebeento表示去过，havegoneto表