一年级语文阅读训练答案课件PPT

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春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。1、短文共有句话,写的是季的的景象。2、春天有灿烂的;田野里,散发出浓浓的。3、用“—”画出文中表示颜色的词。4、春天,、、都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是。春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。1、短文共有2句话,写的是春季的景象。2、春天有灿烂的阳光;田野里百花盛开,散发出浓浓的香味。3、用“—”画出文中表示颜色的词。4、春天,梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是迎春花、。•我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。•1、读短文,找出合适的词填在括号里。•()的枣树()的枣花•()的大枣()的小灯笼•2、文中“小灯笼”指的是。3、想想枣树在不同季节的变化,再填空•春天,枣树上。夏天,枣树上。秋天,枣树上。•我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。•1、读短文,找出合适的词填在括号里。•(又高又大)的枣树(浅黄色)的枣花•(红红)的大枣(圆圆)的小灯笼•2、文中“小灯笼”指的是红红的大枣。•3、想想枣树在不同季节的变化,再填空•春天,枣树上开满了枣花。•夏天,枣树上结满了小青枣。秋天,枣树上挂满了红红的大枣。•小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。•1、这篇短文共有()句话。•2、短文里写了和。•3、小鸡们冷了,就会。•小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。•1、这篇短文共有(4)句话。•2、短文里写了老母鸡和小鸡们。•3、小鸡们冷了,就会躲到妈妈肚子底下取暖。放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。1、这篇短文有句话。2、天就快下雨了,和给老师送和。放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。1、这篇短文有3句话。2、天就快下雨了,小红和明明给老师送伞和雨鞋。天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”1、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。2、露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上。3、露珠为什么不见了,是因为()A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”1、天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳唱着歌。2、露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠挂在小草上。3、露珠为什么不见了,是因为(A)A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是一粒种子。2、“我”在春天(时候)发芽,在秋天(时候)结果。3、太阳和雨水帮助“我”长大。我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是。2、“我”在(时候)发芽,在(时候)结果。3、和帮助“我”长大。冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有句话。第二句中写的活动有、、、、、。2、这段话描写的是什么季节?()冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有3句话。第二句中写的活动有滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人、写诗画画、拍照留影。2、这段话描写的是什么季节?(冬季)羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。它想:我不怕累,山多高,我爬多高!羊又向山顶爬去。1、短文共有段。第二段共有句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用“——”画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。能()不能()羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。它想:我不怕累,山多高,我爬多高!羊又向山顶爬去。1、短文共有3段。第二段共有2句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用“——”画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。能(√)不能()天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、这段话有句话。写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。2、用“——”画出文中表示颜色的词语。天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、这段话有4句话。写了云姑娘早上、傍晚和快下雨时穿着不同颜色的衣服。2、用“——”画出文中表示颜色的词语。春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有句话。2、用“——”画出第三句话。3、这段话中一共提(TÍ)到几种果树?用“~~~”画出。4、写出表示颜色的词、、。春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有5句话。2、用“——”画出第三句话。3、这段话中一共提(TÍ)到几种果树?用“~~~”画出。4、写出表示颜色的词红、粉、白。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有()句话。2、段文写了猫的()、()、()和()。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)①猫的耳朵很灵活。……………………()②猫有一双明亮的眼睛。………………()③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………()猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有(5)句话。2、段文写了猫的(耳朵)、(眼睛)、(胡须)和(爪子)。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)①猫的耳朵很灵活。……………………(√)②猫有一双明亮的眼睛。………………(√)③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………(√)小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔全身,没汗!小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”1、短文共有()个自然段。2、读了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在()。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里()鼻子()脚掌()舌头()全身小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔全身,没汗!小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”1、短文共有(4)个自然段。2、读了短文,我知道老牛的汗在(鼻子上),小马的汗在(身体上),小狗的汗在(舌头上),小花猫和(小猪)的汗都在(脚掌上)。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里(摸)鼻子(翻)脚掌(吐)舌头(舔)全身青岛的路青岛的路,像大海的波浪,一会儿低,一会儿高。我在路上走。上坡时,我大声喊着:“加油!加油!”下坡时,仿佛有风爷爷在背后推着,我喊一声:“冲啊!”看,汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。青岛的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏……1、全文共有()节。2、在文中找出反义词。高——()起——()上——()3、我在路上走时,喊了次,分别是在时和时喊的。青岛的路像,所以汽车远远地开来时,很像。4、照样子写词语一起一伏一()一()青岛的路青岛的路,像大海的波浪,一会儿低,一会儿高。我在路上走。上坡时,我大声喊着:“加油!加油!”下坡时,仿佛有风爷爷在背后推着,我喊一声:“冲啊!”看,汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。青岛的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏……1、全文共有(4)节。2、在文中找出反义词。高——(低)起——(伏)上——(下)3、我在路上走时,喊了2次,分别是在上坡时和下坡时喊的。青岛的路像大海的波浪,所以汽车远远地开来时,很像小船在海浪里颠簸。4、照样子写词语一起一伏一(前)一(后)一天清早,燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠,十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。过了一会儿,许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时,太阳也升起来了。大家说:“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!”又过了一会儿,美丽的小水珠不见了。小草非常难过。1、短文中写小草颜色的一个词是。写小水珠美丽的词是。2、燕子请来的朋友有。3、小草身上的小水珠不见了,是因为。4、读读下面的句子,对的打“√”,错的打“╳”。中午,燕子发现小草上有小水珠。…………………()小草上的小水珠是太阳给的,所以它要拿回去。……()小草上的小水珠是月亮带来的。………………()小草上的小水珠叫露珠。…………………………()一天清早,燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠,十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。过了一会儿,许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时,太阳也升起来了。大家说:“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!”又过了一会儿,美丽的小水珠不见了。小草非常难过。1、短文中写小草颜色的一个词是。写小水珠美丽的词是。2、燕子请来的朋友有。3、小草身上的小水珠不见了,是因为。4、读读下面的句子,对的打“√”,错的打“╳”。中午,燕子发现小草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