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语言文字的应用部分1、成语辨析题【答题经验】（1）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。（2）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；（3）特别陌生的成语往往是对的。【答题知识】搞清成语意思（本义引申义比喻义）是前提，考察语境是基本切入点。重点：（1）注意易望文生义的成语。（2）注意有两个意义的成语。（3）注意含有相同语素的成语是否混用。（4）注意成语潜在的褒贬色彩。（5）注意成语的固定陈述对象。（6）注意谦敬成语是否误用。（7）注意只用于否定句的成语。（8）考虑成语的语法特点（词性，搭配以及和前后语境是否重复或矛盾）。特别强调：A．谦敬成语：谦词类（蓬荜生辉，不情之请，不揣冒昧，敬谢不敏，忝列门墙，百无一能，，绵薄之力，犬马之劳，，班门弄斧，雕虫小技，）敬词类（鼎力相助，不耻下问，一言九鼎，汗马功劳）。还要注意部分成语在具体语境中也会产生谦敬意思。B．只用于否定句的成语：望其项背，同日而语，等量齐观，善罢甘休，无时无刻，等闲视之（另外不亦乐乎，不可开交只能作补语）C．注意成语的语法用法：如不明词性用错（整天不学无术；度过了一段蹉跎岁月）。成语意思与语境矛盾或重复（忍俊不禁地笑了；难言之隐地苦衷；一位文弱的莘莘学子；显得相形见绌；好像如芒在背；浑身被打得遍体鳞伤；目前得当务之急；接踵而至地窜进来；津津乐道地说；海内外闻名遐尔；责无旁贷的责任；使得我国人民生灵涂炭；人民生活安居乐业；只能让人贻笑大方；受贿之初就心有余悸；曾几何时将大展宏图；长此以往就出现了成绩下滑；把中国人民的抗议置若罔闻）掌握辨析近义成语的方法一、意义轻重不同。1.自以为是自命不凡都含有“认为自己正确”的意思。但前者是指主观不虚心，语意较轻；后者是自以为了不起，比别人高明，语意较重。2.惨无人道惨绝人寰形容狠毒残酷。前者指非常凶狠，毫无人道。后者指世上没有比这更悲惨的事了。语意较重。3.暗箭伤人含沙射影都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。但使用的手段有差别：前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重，后者的手段多是语言，并还有影射某人或某事之意。（指桑骂槐）4.捕风捉影无中生有都有凭空捏造之意。但前者重在没有事实根据，后者重在本来没有，语气较重。5.独断专行专横拔扈一意孤行都有不考虑别人的意见，办事主观蛮干之意。但前者有蛮横、霸道之意，语意较重。一般只用于掌权者；中者和后者，多形容缺乏民主作风，语义较轻，而且不限于当权者，一般人也可用，范围较宽。6.疾恶如仇深恶痛绝都含有厌恶、憎恨之意。如仇，如同仇敌。痛绝，厌恶、憎恨到了极点。后者语意较重。7.魂不守舍失魂落魄都可形容精神恍惚的样子。前者可形容精神不集中；后者重在形容惊慌异常或因受强烈刺激而行动失常，语义较重。8.荒诞不经荒诞无稽荒谬绝伦都表示荒唐、不可信之意。但不经指不正常，不近情理；无稽指无法考查，绝伦指超出同类，没有可以相比的，后者语意最重。9.爱财如命一毛不拔都形容极其吝啬，但前者偏重于性格上的吝啬，语意重，后者偏重于行为上的自私吝啬，语意轻。二、意义侧重点不同1.称心如意心满意足都有如愿以偿，适合自己心意的意思，不同点是前者侧重在称心，后者侧重在满意。2.苟且偷安苟且偷生都含有得过且过，保持现状的意思。不同点是前者偏重在贪图安逸，后者偏重在贪图生存。3.安分守己随遇而安都有规矩老实之意，前者侧重于规矩老实，后者侧重于拘守成规，不敢变易。4.包办代替越俎代疱都有包办之意。但前者重在包办，后者重在超越权限。5.半途而废浅尝辄止都有没有完成之意。前者侧重于中途停止，有惋惜之意；后者侧重“浅”，没有深入。6.不由自主情不自禁都有控制不住自己的意思。前者侧重下意识，以及环境的影响。后者形容热情奔放，心情无比兴奋和激动时才用。三、范围大小不同1.汗牛充栋数不胜数都可以形容事物多。前者只能形容书籍很多，范围小；而后者可以泛指任何事物的数量多。范围大。2.食古不化食而不化都有没有很好地消化已经学过的知识。前者指学习古代的知识，范围小；而后者既可以指古代的，也可以指现代的，范围大。3.安之若素随遇而安都有对环境遭遇不在意之意。前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样，范围小；后者强调在任何环境中都安然自得，感到满足，也有安于现状，得过且过之意。4.咄咄逼人盛气凌人都能形容气势汹汹，使人难堪。但前者的应用范围广，不限用于人，还可用于气势、形势、命令等；后者只用于人，并含有“傲慢自大的意思。5.理所当然天经地义都表示按道理应该如此的意思。前者信笺在应当如此，适用范围要比后者宽得多；后者偏重在合乎道理，语意重，色彩庄重，还可指非常正确的、不能改变的道理。6.恋恋不舍流连忘返都有舍不得离开的意思。前者语义范围广，可泛指一切留恋的人、事物、景物等；后者偏重对景物的留恋。7.别具一格别开生面都有与众不同，给人一种新的印象，新的感觉之意。前者重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重“生面”上，表示新的局面或形式，适用范围较广。四、适用对象不同1.不可思议不堪设想都有不能想象的意思。前者适用于奇妙的事物或深奥而又不可理解的事情或道理，后者适用于严重的不良后果。2.鱼龙混杂鱼目混珠都有两种东西混在一起，难以分辨的意思。前者适用的对象是人，指好人和坏人混在一起，后者适用对象是物，指假的事物冒充真的事物。3.爱憎分明泾渭分明都有界限清楚之意。前者指思想感情的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。4.步履维艰寸步难行都可指行走困难。前者一般只用于老年人或有病的人；后者常比喻处境困难。五、感情色彩不同1.侃侃而谈夸夸其谈都可以用来形容说话很多，前者是褒义词，指从容不迫的谈论着的样子；后者是贬义词，批指只说华而不实的空话。2.无与伦比登峰造极无以复加都有达到极点的意思。无与伦比是褒义词，登峰造极是中性词，无以复加是贬义词。3.不求甚解（中）囫囵吞枣（贬）4.八面玲珑（贬）面面俱到（中）5.如虎添翼（褒）为虎添翼（贬）6.死得其所（褒）死有余辜（贬）7.天花乱坠（贬），；娓娓动听（褒）8.标新立异（中、贬）；独树一帜（褒）9.无微不至（褒）；无所不为（贬）10．不以为然不以为意12．不胜其烦（贬），犹言禁不起。烦，繁多，烦琐。事情烦杂琐碎，使人难以忍受。厌，嫌恶，烦，琐细。不嫌麻烦费事。不厌其烦（褒）13．不负（辜负）重望不孚（信服）重望14．陈词滥调老生常谈都指讲惯了、听厌了的话。前者谈的内容既陈旧又空泛（滥，空泛，不合实际）贬义；后者谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，中性。15．百依百顺惟命是从都有怎么说就怎么做的意思。前者含有由于感情上的爱而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于上下级之间。16．孤注一掷破釜沉舟都有最后拼一下以求胜利的意思。前者偏重在尽所有力量作最后一次冒险（注，赌注）贬义；后者偏重在下决心决一胜负，褒义。17．随机应变看（见）风使舵见机行事都是指能够跟着形势做事。随机应变侧重指灵活机动，善于适应新情况，褒义词；看风使舵侧重指跟着情势随时转变方向，改变立场，贬义词；见机行事侧重指能够抓住时机，中性词。18．嬉皮笑脸喜笑颜开都表示面带笑容，笑嘻嘻的意思。嬉皮笑脸侧重表示顽皮而轻浮的嬉笑，用于形容不严肃不庄重的更替态度，前边可以加上表示对象的介宾短语，如，对他~；有时还可以表示为了奉承人而装出笑脸的意思，形容巴结逢迎的丑态，含贬义；喜笑颜开侧重表示因心情愉快而满面笑容，多形容高兴、欢乐的表情，前面不能加上表对象的介宾短语，也不含巴结逢迎之意，是褒义词。19．面目一新面目全非前者指呈现崭新的面貌，形容彻底改变原来的模样，褒义词；后者指面貌完全改变。形容变动极大，贬义词。20．煞费苦心挖空心思煞，很，形容费尽了心思。褒义词；费尽心思，绞尽脑汁。贬义词。他~找了好多理由为自己辩解。21．处心积虑殚精竭虑前者，处心，存心，积虑，长时期的考虑。存心忆久，反复思虑。贬义词；殚，竭，竭尽，用尽。竭尽心力思考谋划。褒义词。22．为所欲为随心所欲六、语体色彩不同1.集腋成裘积少成多都有一点一滴的意思。前者是书面语，后者是口头语。2.进退维谷进退两难都有进也艰难、退也艰难的意。前者书面语，后者口头语。3.博闻强志见多识广：都有见识广之意。前者侧重见闻广博，记忆力强，用于书面语；后者侧重阅历多，多用于口语。4.浑浑噩噩糊里糊涂都指糊涂无知。形容词。前者是书面语，后者是口语。5.深恶痛绝咬牙切齿都指厌恶、愤恨到了极点。前者侧重形容痛恨的思想感情，书面语；后者侧重指痛恨的表情，口语。七、语法搭配不同1.一语道破一语中的都有说话简短而能抓住本质，切中要害的意思。但前者能带宾语，如~天机；而后者则不能带宾语。2.全神贯注聚精会神都可以形容精神很集中，注意力不分散。但前者可以用、在“在……上”“于……”前边，如，上数学课时，我们班的同学~在黑板上。后者没有这种用法。3.铜墙铁壁固若金汤都能形容十分坚固，不可摧毁。前者多用作宾语，也可用作主语，如军民携手共建~。后者多用作谓语，定语。如这座城堡工事坚固，兵武器精良，简直是~。八、关键语素不同1.兼收并蓄兼容并包前者重在“蓄”上，有储蓄保存的意思，指把各种内容的东西都加以吸收并保存起来。后者重在“包”字，有包含、容纳之意，指把有关的各方面都包含容纳在内。2.坚如磐石稳如泰山前者关键在“坚”，有坚固、坚强之意，多形容建筑物等的坚固不可动摇，也比喻集团、国家无比坚强，不可战胜；后者的关键“稳”，即稳定、稳固之意，多形容高大建筑物的稳固不易摧毁，也形容人在紧急情况下镇定、从容不迫。2、病句辨析题【答题技巧】（1）注意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项。特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。善用排除法【做题思路】检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑；【知识要点】六类病句：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。【常见13类语病句子模型】⑴博会机构还对项目方案进行了评审、包装、征集。（并列成分要注意内部排序）⑵我国加快了高等教育发展的速度和规模。（并列结构作句子成分要分别和各项都能搭配）⑶该厂两次获省级大奖，三次被授优质产品称号。（多个句子共一个主语，该主语和各句要都能搭配）.⑷能否做好救灾工作，关键是干部作风要好。（考虑正反两面是否照应）⑸该地区推广用棉籽饼菜籽饼喂猪。（误把宾语的长定语当宾语）⑹通过大家批评教育，使我明白了这个道览理。(有介词或连词要考虑使用是否得当或是否缺少主语)⑺《消费者权益保护法》深受消费者所欢迎。（有两种表述方式的要注意两种结构是否杂糅）⑻县里通知我们15日前去参加培训。(如有数量短语或介词结构就看是否产生歧义)⑼我们要采取措施防止交通事故不再发生。（禁止，避免，防止，忌等有否定味，不需再用否定词）（10）难道我们不应该不向雷锋同志学习吗？（多重否定或否定加反问要看句意是否造成表意相反）(11)雷锋精神当然应赋予它新的内涵。（有代词的句子要注意指代是否明确或代词是否多余）(12)句子有多重定语或多重状语，考虑是否语序不当。(13)有关联词就要注意位置和搭配是否得当。3、语言连贯题【答题技巧】：（1）看清题干要求，明白答题方向；（2）寻找题中暗示，找准突破口（解题关键处）。【知识归类】：1陈述对象是否一致2句式是否统一3语序是否是合理4照应是否周全5色调是否相融6音节是否和谐7过渡是否承启8暗示是否回应。解答排序题的要领是：⑴找准起始句和总结句，⑵发挥句中以下暗示性词语的作用：代词，关联词，重复出现的词和体现语段层次的其它词。⑶尤其注意句子之间的时间，空间和逻辑顺序。4.瞻前顾后细斟酌，做好语句补写题语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、