小学二年级下册数学评价方案

第1页小学二年级下册数学评价方案小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中表现出来的情感与态度。小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟为了激励学生进步、改进教师教学，结合本校二年级学生具体情况和学生年龄特征，根据等级制的评价原则，主要从过程性评价、活动性评价、纸笔测试三方面制定评价方案。小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟在过程性评价和活动性评价等各种形式的检测中，考查评价学生对基础知识和基本技能理解和掌握程度，强化激励和促进的评价目的，不以成绩和排名给家长、老师和学生造成压力，秉着让每个学生爱学、乐学、会学的评价目的，客观、公正地评价学生本学期在学习习惯、学习态度、数学学习方法等方面的表现，力求通过评价对每个孩子以后的发展起到促进作用。小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟一、过程性评价小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟主要分为两大部分：小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟（一）学数学：小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟1、课前课堂表现（课堂纪律和课堂发言）（10分）小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟课堂表现情况的评价结果分为四个等级。上课听讲非常认第2页真、思维活跃积极思考、回答问题语言清晰流畅、准确率高、勇于开动脑筋为“优秀”；上课听讲认真、思考积极、开动脑筋、回答问题基本正确为“良好”；上课听讲不够认真、还不能很好的开动脑筋、较懒散、不能够准确的回答问题为“不合格”。小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟2、日常作业（小学数学和课堂作业）情况（10分）小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟数学作业完成情况：很干净、很整齐、很漂亮、正确率高为“优秀”；干净、整齐、漂亮、正确率高为“良好”；不够干净、不够整齐、不够漂亮、正确率不高为“不合格”。小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟（二）用数学：小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟1、“计算小超人”（5分）（3月下旬、4月下旬）小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟低年级数学内容中口算不但是基础，也是重点，为此我们组织口算比赛。依据数学课程标准要求，在批改的基础上进行等级评估。小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟1.第一次比赛主要内容是表内乘除法。（3月下旬）小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟2.第二次比赛主要内容是有余数的除法。（4月下旬）小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟评价方法：任课教师准备口算试卷（100道），每人一份，听老师口令开始答题，在规定时间内完成。小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟2、“数学日记”（5分)（5月中旬）小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟形式采用定期记录的方式积分，共10分，占总成绩10%。小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册第3页数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟每两周写一次数学日记，要求有插图。干净整洁、内容详细为“优秀”。内容详细为“良好”。小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中猿垃彤缸险困坏湛抄煎绕抨纠校矮淋厢敖痪恍疡耘吏册靳撒许乙瘦吻奖凄撮黑杠遍秧澡茂课涵栓醚腰形瘦启掇级很仁免责昌元毕汗党峦焚占襄酌跟二、活动性评价小学二年级下册数学评价方案第页小学二年级下册数学评价方案新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要