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第27讲(半)开放作文(2012·湖南卷)生活中，你自己或他人曾有过物品不慎丢失而又找回的经历，其间有烦恼、有惊喜、有感慨……请就此写一篇英语短文。主要内容包括：1)丢失的物品；2)物品失而复得的经过；3)你的感想。注意：1.词数不少于120个；2.不能使用真实姓名和学校名称。思路点拨：这是一篇命题作文。要求同学们根据所提供的材料，写出一篇不少于120字的短文。短文内容包括：丢失的物品；物品失而复得的经过；你的感想。可见文章的中心和重点要放在“经过”的描写之中，但是也要描写自己的感受，写出作者自己的烦恼、惊喜、感慨；尤其包含有失而复得的复杂过程，是一篇夹叙夹议的作文。【参考答案】Oh,myGod!Whereismyiphone?Imadeacalljustnowonthebus.SuddenlyIrememberIputitontheseatnexttome.It'smybirthdaypresentfrommyfather.HewouldbesadifheknewIlostit.Iwenttoschoolasusualthismorning,tryingtostaycalm.ThefirsttwoclassesseemedsoslowasIwasalittleupsetandabsentminded.Duringthebreak,myMathteacheraskedmetohisoffice.IwasveryuneasybecauseIdidn'tknowwhatIhaddonewrong.Unexpectedly,myteachershowedmemyiphonethemomenthesawmestandingbeforehim.Overjoyed,Igraspeditbackquickly.ItturnedoutthatthedriverofthebusIoftentakesawthepictureofmeonmyiphonescreen.KnowingthatIwasastudentofthisschool,hesentittoourreceptionoffice.Thereisnohappinesswhichisbetterthanthatacquiredbygettingbackwhathasbeenlost.Moreover,Iamgreatlymovedbywhatthedriverdidforme.Ordinaryasheis,heisindeedaworthymanandrespectable.Theeventwillalwaysremindmetobekindandhelpful.【作文点评】本文由问句Oh,myGod!Whereismyiphone?引入话题，吸引读者的注意。然后直接点明话题“我的手机掉了”。接着第二段完整地描写了其经过和失而复得的全部过程。最后一段谈到了作者自己的感受。本文要点齐全，很好地完成了写作任务。尤其是文章中用一些形容词巧妙地表达了作者态度的转变：sad,uneasy,overjoyed,moved,kindandhelpful。文章多处使用各种从句，非谓语动词和各种固定句型，几乎每一个句子都是高级句型，读起来流畅自然。(半)开放作文是一种比传统的“书面表达”限制更少，留给考生自由发挥空间更多的书面表达题型。这样的考试模式注重突出语言的应用，突出在语境中对学生语言能力的考查。与传统的“书面表达”相比，这种“开放作文”对学生构思、表达、写作以及语句的组织应用能力有了更高的要求。它要求考生在写开放作文时，要注意审题，尽可能做到内容充实、逻辑清晰、表达得体、语言准确。这样的考试模式能让考生发挥出自己的特长，有利于高校选拔优秀学生。湖南的写作命题既有别于北京和上海的开放作文，又有别于其他省份的情景作文，其开放程度介于他们中间。从近几年的湖南考题来看，都是给定了写作范围，但没有明确写作要点，给了考生较大的自由发挥空间。对于(半)开放作文，同学们写作时要注意以下事项。1.认真审题，即：审语境、审人称、审时态；2.要紧扣主题，符合要求，首尾呼应；3.注意写作对象和语言风格，要有读者意识；4.要进行细致描写，有细节的支撑；5.要有主次之分，详略得当；6.要力求内容新颖，必须符合逻辑；7.要做到思想健康，积极向上。例：(2012·湖北卷)请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。Youcannotchoosewhatyouaregiven,butyoucanchoosehowyoumakeuseofit.注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；②除诗歌外，文体不限；③文中不得透露个人姓名和学校名称；④词数为120左右。思路点拨：文章仅给出一句提示句，是半开放式作文。写好该文，考生首先应认真审题，考题要求结合事例写作，故本文宜夹叙夹议，不可全写成议论文；在叙事时应注意用一般过去时。其次，应注意安排好文章结构。在遣词造句上，考生应多用一些高级词汇和高级句型，如定语从句、倒装结构、非谓语动词等，多用一些连词如：ontheonehand,ontheotherhand,besides等，以提高文章的档次。【参考答案】ThreeyearsagoIfailedanimportantexaminmylifeandbecameastudentinanordinaryschool.DisappointedasIfeltattheshabbycampusandthepoorlyequippedclassroom,Ifoundtheteacherspatientandconsiderate.Besides,Ienjoyedthefriendlyatmosphereinclass.Idecidedtomakethebestofit.Iworkedhardandgotalongwellwithmyteachersandclassmates.WheneverIhaddifficulties,theywerealwaysavailable.Soon,Ibecameoneofthetopstudentsinmyclass,whichgreatlyincreasedmyconfidenceandgotmemotivated.Myexperiencetellsmethatitisnotwhatyouaregivenbuthowyoumakeuseofitthatdetermineswhoyouare.一、提供建议型I'mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowto书信主题．_Hereareafewsuggestions.First,itisimportantto第一件应该做的事情，asyou'llbeableto手段.Then,italsohelpsto第二件应该做的事情.Besides,itshouldbeagoodideato第三件应该做的事情.Youcanalso第四件要做的事情.这样做的好处．Bestwishes.二、释疑解惑型Asa作者身份，Iunderstandyoursituation.Theproblemyouarefacingiscommonamongourteenagers/students.However,作者的基本看法或观点.Hereareafewsuggestions.First,第一个建议.这样做的理由．Second,第二个建议.这样做的理由．Hopeyougetbettersoonandmakegreatprogress.三、主题演讲型Ladiesandgentlemen，TodayIwilltalkabout演讲主题.Asyouknow,therearemanyadvantagesof演讲主题．Firstofall,分要点一.展开一句或两句.Besides,分要点二.展开一句或两句.Lastbutnotleast,分要点三.展开一句或两句．Inaword(Inmyopinion/Personally),重申主题/总结主题.四、阐述谚语/名言型Afamoussayinggoesthat名言或谚语，whichremindsusthat释义.Indeed,wecanlearnmanythingsfromit.Firstofall,理由一.Forexample,举例说明.Secondly,理由二.Anothercaseisthat举例说明.Furthermore,理由三．Inmyopinion,我的观点．【基础练习】目前，全国书市上各种各样的教辅、参考书(teachingreferencebooks)泛滥，已成师生共同关注的问题。请以“HowtoMakeUseofReferenceBooks”为题，按照下列要点写一篇不少于120词的英语短文，表达自己的观点。首句已给出，不计入总词数。要点包括：1.教辅、参考书泛滥已成师生共同关注的问题；2.教辅、参考书泛滥带来的影响；3.作为在校学生你该如何选择和使用它们。HowtoMakeUseofReferenceBooksNowadaystherearetoomanykindsofteachingreferencebooksavailableinthebookmarket._______________________________________________________________________________________________________________________________________根据(半)开放作文的写作技巧，我们分步进行翻译写作：第一步：事由1．教辅、参考书泛滥已成师生共同关注的问题。Theyhavebecomeaproblemofgreatconcernforbothteachersandstudents.2．如果教辅、参考书使用恰当，会给学生带来好处。但如果使用不当或滥用将会造成很多问题。Ifusedproperly,thesebookswilldefinitelydousgood,butthemisuseandoveruseofthemmaycausealotofproblems.第二步：教辅、参考书泛滥带来的影响3．首先，它会使学生变得懒惰。有一本参考书在手里，很多学生可能认为他们已经知道了老师要讲的内容，上课就不会认真听讲。Firstly,itmightmakethestudentslessactiveinclass.Armedwithreferencebooksinclass,manystudentsmaythinkthattheyknowwhattheteachersaregoingtotalkabout.Sotheymaynotlistentotheteachersatall.4．第二点，有些学生过分依赖参考书，这对培养他们解决问题的能力很不利。Secondly,somestudentsdependonthesebookstoomuch,whichisnotbeneficialforthedevelopmentoftheirabilityofsolvingproblems.5．第三点，有些教辅书粗制滥造，错误百出，误导学生。Thirdly,therearesomereferencebookswithmanymistakes,whichmightmisleadstudents.第三步：如何选择和使用教辅、参考书6．我认为我们应该精心挑选和使用教学参考书。Ithinkweshouldbeverycarefulselectingandusingteachingreferencebooks.7．我们不但要检查这类书的质量，而且也要限制使用教辅书的时间。Weshouldnotonlycheckthequalityofthebookscarefullybutalsopayattentiontothetimeweusethem.8．另外，