搜索
教学课题第一课：解读报纸—信息与信息技术概述所有教材新人版7年级信息技术上册课时安排1教学工具计算机机房，极域软件教学目标知识目标1.掌握信息的概念和特征2.掌握信息技术的概念和应用能力目标通过具体的解释和讲解，引导学生学习，给他们进一步了解信息和信息技术的应用和特征。情感目标激发学生的编程兴趣，让我们的学习能为生活服务。教学重点掌握信息与信息技术概念教学难点意识到计算机系统的组成部分教学方法讲解法法，引导启发式教学方法教学过程引入新课：同学们对报纸并不陌生，那你考虑过报纸有什么用吗？请用2分钟时间不假思索地说出你能想到的作用。如果一时想不起来，可以看看图1-1所示的报纸。如看新闻，表达想法，寻人启事，登广告等。总而言之，这一切都是传播信息。那么信息时什么呢？现在我们一起来了解一下。讲解：1.认识信息“信息”是人们既熟悉又没有完全认识的词语，至今还没有权威，较完整，能被大家所公认的定义。我们只能客观地认识信息，理解信息，借助信息的交流，沟通人与人之间的联系。信息是一种重要资源，它和物质，能量共同构成了世界的三大要素。信息的一般特征：传递性，共享性，载体的议付行和可变换性，价值性，时效性，普遍性，无限性。2.信息技术信息技术的含义----凡是能扩展人的信息功能的技术，都是信息技术。可以说，这就是信息技术的基本定义。它主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。信息技术的内容：信息的采集，储存，传递，处理。五次信息技术革命：第一次是语言的使用，第二次是文字的发明，第三次是印刷术的发明，第四次是电报，电话，广播和电视的发明和普及，第五次是计算机的普及，多媒体计算机与通信技术的结合。3.信息技术处理工具-----计算机计算机的四个发展阶段1.第一代计算机(1946年～1957年)，主要元器件是电子管。2.第二代计算机(1958年～1964年)，用晶体管代替了电子管。3.第三代计算机(1965年～1970年)，以中、小规模集成电路取代了晶体管。4.第四代计算机(1971年至今)，采用大规模集成电路和超大规集成电路。5.第五代计算机智能计算机计算机系统计算机系统硬件系统和软件系统组成的。硬件系统分：运算器、控制器、存储器（内存储器和外存储器）、输入设备（键盘、鼠标、绘图仪等）、输出设备（显示器、打印机等）软件系统分：系统软件、应用软件课堂小结1.信息的概念。2.信息的特征。3.信息技术的内容。布置作业理解信息传递板书设计第一课：解读报纸—信息与信息技术概述1.信息及其特征。2.信息技术3.信息技术处理工具---计算机计算机系统的组成部分课后反思