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一、创设情境，引出新知请你试着分一分，并思考问题：（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放几个呢？请你帮我分一分。“平均”是什么意思？？平均放进4个盘子中，每盘放几个？二、探究新知把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3（一）认识除号，读除法算式…除号这样的问题能不能用一种方法直接计算呢?可以用除法表示。÷（二）除号的由来1659年，瑞士数学家拉恩在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。你知道“÷”表示什么意思吗？（二）除号的由来“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。二、探究新知把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3除法算式：12÷4＝（一）认识除号，读除法算式…除号3除法算式：12÷4＝3二、探究新知（二）理解除法算式的含义12表示什么？4表示什么?3表示什么？“÷”表示什么？12÷4=3表示什么？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3读作：12除以4等于3。…除号把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。12÷2＝66把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（）个。12÷3＝44把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（）个。12÷6＝22（三）改写中深化除法意义的理解挑战园地第一关：说出每道算式的意义。8÷2=415÷5=310÷2=512÷3=46÷3=29÷3=3读出下列除法算式。8÷4＝215÷5＝36÷2＝316÷4＝49÷3＝3读作：读作：读作：读作：读作：8除以4等于29除以3等于36除以2等于315除以5等于316除以4等于4第二关：1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。第三关：小猫分鱼15÷5＝33你能再说一件事，也可以用15÷5＝3表示吗？___________第四关：看图写出除法算式。10÷2=5第五关：给小熊分苹果。6÷2=33（1）把10根平均分成2份，每份（）根。10÷＝（2）把10根平均分成5份，每份（）根。10÷＝第六关：分一分，填一填。525252第六七关：根据题意，判断小猴和小猪谁做得对，谁做错了，为什么？（1）把12个圆平均分成3份，每份是4。12÷3=4（2）把12个圆平均分成4份，每份是3。12÷3=412÷4=3√×四：课堂小结同学们，这节课你们学会了什么？