搜索
-1-洪泉小学高效课堂教学技能大赛活动方案为了提高教师的专业素质和教学技能，进一步深化课堂教学改革，构建高效课堂，在我校形成良好的教研氛围，促进教师专业化发展，决定举办洪泉小学高效课堂教学技能比赛活动。为了确保这次比赛活动顺利开展，特制定本方案。一、活动主题深化课堂教学改革构建高效课堂二、比赛时间和地点时间：10月24、25日进行活动，如因特殊事宜时间改动，提前通知参赛教师。地点：中心校电教室三、参加人员全乡语文、数学学科教师。四、参赛办法（一）比赛分两个阶段进行第一阶段:10月9日起各村小校长组织本校教师参加校内评选，每校至少选出1名教师参加乡级比赛。鼓励教师积极踊跃参加，珍惜难得的锻炼机会。各校要于10月12日下班前将参赛报名表（附件1）发给中心校赵玉华主任，内容包括姓名、学段、学科。第二阶段：10月24--25日进行比赛(另见安排表)。按《深化-2-课堂教学改革、构建高效课堂评分标准》（附件2）由评审小组联合评定。评审小组成员由中心校业务领导和部分一线教师组成，采取去掉最高分和最低分的形式进行核分。（二）选课及抽签方式中心校将在参赛教师上报的学段和学科中筛选一定数量的课例，参赛选手在自报的学段和年级中进行抽签讲课。（三）备课方式1.备课时间为2小时（说课和讲课时，不用上交教案等备课材料），讲课时间为35分钟，到时间后立即停止继续讲课；直接进行说课，时间控制在10分钟之内，说课过程中可以用课件辅助，鼓励脱稿。2.教师必须在规定备课时间内现场制定讲课所用课件，可以有效利用网络资源，但不可以使用事先拷贝好的任何资料。3.参赛教师不能自带任何教辅资料，备课所用的笔纸等文具材料、电脑、优盘等由评审组统一提供。五、奖励办法本次课堂教学大赛，根据报名人数确定一等奖占10%；二等奖占20%；三等奖占30%，其余为优秀奖，一、二、三奖教师由中心校颁发相应等级证书和奖品，优秀奖教师只颁发奖品。-3-附件1:参赛报名表注：低：一、二年级；中：三、四年级；高：五、六年级。序号姓名学段学科1吴佳彤低数学12何香春低数学23隋严中数学34黄春雪中数学45邢旭中数学56刘玉波高数学67黄娜娜高数学78徐婷高数学89冯莹莹高数学910张英低语文11付宇低语文12薛春雷中语文13冷雨航中语文14宋学超高语文15朱丽娜高语文16王双成高语文-4-附件2：深化课堂教学改革、构建高效课堂评分标准姓名课题（）年级评价项目评价指标分值得分教学目标（15分）1.教学目标定位准确、具体。102.符合新课程标准，符合学生认知水平。5过程及效果（55分）自主参与1.“先学后教”。学生能自主学习新知、解决问题。102.时间安排合理，学生参与面广。5有效互动1.教师指导得法，能采用多样化、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，指导性强。52.学生讨论有序、热烈，同伴协作到位，小组长作用发挥积极有效，合作有效。53.不同层面的学生都能积极主动的参与课堂展示与交流，能大胆、流畅、完整的表达个人或小组观点。能认真倾听同学发言。5经验建构学生能掌握并巩固新知，形成能力，按规定时间完成反馈训练，正确率较高。15情感体验1.学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。52.学生能积极提问、大胆质疑，有创新意识和思维。5教师素养（30分）1.课件制作：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。画面简洁，有艺术性，整体统一，图像、动画、文字设计合理，字形、字体、字号易于辨识。52.备课充分，表达能力、板书等教学基本功扎实，能恰当运用现代信息技术，操作熟练。53.组织严密，教法灵活，任务落实。54.教师仪表端庄大方，口头、体态语言得体，能亲近学生，尊重学生，满足不同学生的需要，有课堂机变能力。105.讲课时间为35分钟，不得超时，到时间后立即停止讲课；说课时间控制在5分钟之内，说课过程中可以用课件辅助，鼓励脱稿。5总分评委签名：洪泉小学2018年10月8日