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想象爱因斯坦说：“想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。**我准备了几道题目，想考考大家的想象力。当我出示题目后，请在你的草稿纸上写下你的答案。请听题！第一题你从下面的这幅图看到了什么?**这个图形像什么？你说出的越多，证明你想象力越丰富。*第三题*用14根火柴，摆了两只倒扣着的杯子（如图），只要动五根火柴，就可以让杯子的口倒过来，该怎么动呢？***一位猎人带着一只狗上山打猎去了，你能用3笔画出这种情景吗？山后面露出猎枪和狗尾巴！*第五题拼图想象*材料：三角形两个，大小不论。线段两条，长短不论。圆或椭圆两个，可大可小。要求：请同学们用所给的图形，拼成一幅图，说说它所表示的含义，并给所拼图形起个名字．*示例1：用两三角形表示两座重叠的山峰，表示连绵起伏的山峰，用一个椭圆表示山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖里的水，再用一个圆表示太阳。我给这幅画起的名字是“青山绿水”，青山绿水可以陶冶人的情操，给人带来美的享受，希望大家珍惜保护这份灵秀，不要随意破坏大自然给我们的恩赐。青松挺且直示例2：希望同学们都能象青松一样，始终坚定地挺立着，努力向上，不管遇到酷暑还是严寒，都要迎难而上，勇往直前。跷跷板示例3：给我一个支点，我能撬起整个地球。青少年应该从小就树立雄心壮志，并为之努力，这样才象21世纪的建设者和接班人。逆风行船示例4：这是一只在黑暗中逆风行驶的帆船，不管遇到多大困难，它都不退缩，这种精神不正是我们应该具备的吗？我们应该学会承受坎坷与挫折，这样才能拥有幸福。俗话说：“拒绝了失败，就等于拒绝了成功。”只有接受失败，才能争取成功，成为真正的帆船。飘飞的风筝**想象力，属于人所特有的高级认识过程。想象是人将头脑中已有的客观事物形象重新组合成某种事物新形象的过程。许多事物，包括某些人物形象都是想象的结果。中国神话中的天宫、海外仙山、阎罗世界都是虚构想象的结果。*想象力是智力活动的翅膀想象力是智力活动富有创造性的最基本的条件想象力对科学发展中的重大意义**想象力的作用主要是创造新知识。*事实好比空气，想象力就好比翅膀，只有两方面结合，智力才能如矫健的雄鹰，一飞冲天，翱翔万里，以探索的目光巡视广阔无垠的世界，搜索一切奇珍异宝。**突破个别经验认识的框框，透过有限而深入到无限，推测过去、预示未来，摆脱具体事物的束缚，而自由地重新组合都必须以想象为基础。**无意想象——消极想象*有意想象——积极想象无意想象就是一种没有特定的目的，不需要做出任何努力的，不自觉的想象。如看天上的云彩，我们会自然而然地想到它像奇峰或异兽等等。梦则是无意想象的一种极端形式。一种有自觉目的，有时还需要做出一定努力的想象，它又称“积极想象”。这种想象总是有一定的主动性、目的性、现实性和组织性。**临摹仿效*丰富的知识经验*培养发现问题、提出问题的优良心理品质*参加创造活动*培养正确幻想**临摹仿效*丰富的知识经验*培养发现问题、提出问题的优良心理品质*参加创造活动*培养正确幻想**想象力培养的第一步*模仿是一种再造想象。*可以抓住事物的外部和内部特点。*不是无意识地抄袭，而是把眼前和过去的东西通过自己的头脑再造出来。*模仿是一种低级的学习方法，但是创造总是从模仿开始的。**临摹仿效*丰富的知识经验*培养发现问题、提出问题的优良心理品质*参加创造活动*培养正确幻想**发展想象力的基础是丰富的知识和经验。*专业知识和与专业知识相关的科学知识之外，还要有广泛的兴趣，特别是阅读文学书籍。文学和艺术作品是想象的学校。*生活经验的多寡，直接影响到想象的深度和广度。**临摹仿效*丰富的知识经验*培养发现问题、提出问题的优良心理品质*参加创造活动*培养正确幻想**巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现应该都归功于‘如何’，而生活的智慧大概就在于逢事都要问个为什么。”**临摹仿效*丰富的知识经验*培养发现问题、提出问题的优良心理品质*参加创造活动*培养正确幻想**创造活动特别需要想象，想象也离不开创造活动，因此，积极参加各种创造活动，是培养想象，特别是创造想象最有效的途径之一。**临摹仿效*丰富的知识经验*培养发现问题、提出问题的优良心理品质*参加创造活动*培养正确幻想**幻想是青少年的一种宝贵品质。但一个人必须把幻想和现实结合起来，并且积极地投入实际行动，以免幻想变成永远脱离现实的空想。同时，一个人还应当把幻想和良好愿望，崇高理想结合起来，并及时纠正那些不切实际的幻想和不良愿望等等。*