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炼句诗歌语言鉴赏专题复习（二）赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知识的题型。它几乎涵盖了诗歌鉴赏的内容、情感、形象、语言、表达技巧等所有的知识点。考点阐释（2013四川卷）“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4分）（2012福建卷）(三)古代诗歌阅读(6分)(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)（2012广东卷）10．（2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（4分）（2013安徽卷）9．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。技巧型内容概括由考题看考查角度（2012江苏卷）9．⑶请简要赏析这首词的结句。（4分）（2012辽宁卷）9.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？（4分）（2012全国新课标卷）9.“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)(2013辽宁卷)8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）赏析型感情主旨(2013湖北卷)14．（2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分）由考题看考查角度阅读下面这首诗歌，回答问题。（2012福建卷）望江南【宋】李纲江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。[注]①玉花：喻雪花。(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)高考真题速递答案示例：①“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。②“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。③钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定，“但闻”写出了钓翁的心无旁骛。高考真题速递阅读下面这首词，然后回答问题。（2012重庆卷）鹧鸪天[金]王寂秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。[注]①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。（1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分）答案示例：①运用比拟的修辞手法写出了山水的变化。②前一句写出了晓云散去后山峰的秀丽、清新，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；后一句既表现出夜里下雨之后的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭。一、浅层面上对句意的理解。二、较深层次上对句子艺术技巧和意蕴的挖掘和评价。三、对结构上有特殊功能的语句赏析。考查内容一、炼主旨句、具有隐含信息的语句二、对某个句子进行赏析三、炼有特殊句式的语句题型概说四、比较那一句更好（或那个版本更好）江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？一、对点精讲——赏析句子不同意。①最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）②前三联描绘出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。诗人欣喜满足。（步骤二）③但最后一联表面是喜幸之词，实则包藏了悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）因此不同意“喜幸”之说。简析句意结合文意赏析分析表达的主旨、情感等清平乐凤城春浅，寒压花梢颤。有约不来梁上燕，十二绣帘空卷。去年共倚秋千，今年独上阑干。误了海棠时候，不成直待花残。鉴赏“寒压花梢颤”一句。一、对点精讲——赏析句子①用了情景交融、以景衬情的手法（手法），通过花枝的颤动来表现浓重的寒意。（简析）②渲染了初春季节天气的寒冷。（效果）③揭示了人物因思人而产生的幽怨、凄凉之情。（情感）一、对点精讲——赏析句子答题步骤：1、简析句意，明手法；2、联系全诗，分析作用、效果（意境、情感）；3、分析表达的主旨、情感。一、对点精讲——赏析句子阅读下面这首宋词，完成8～9题。（2012年全国新课标卷）思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8．“红叶黄花秋意晚”一句对表达感情有什么作用?(5分)二、对点精讲——句子的作用【参考答案】①首句起兴（手法），以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛。（效果）②为全诗奠定悲凉的情感基调，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。（奠定情感基调——作用）二、对点精讲——句子的作用留别王维孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。【注】此诗是孟浩然四十岁到长安参加进士考试不第，还襄阳之际，留别王维之作。问：“当路谁相假，知音世所稀”两句，被认为是全诗的重点。试分析这两句表达的内容和感情，并联系全诗，分析其在结构上的作用。二、对点精讲——句子的作用答案：①这两句说明归去的原因，（内容）表达了一种强烈的怨恨、愤懑的感情。（感情）②作用：既照应了前四句思归惜别的内容，（承上）又是后两句写归隐态度之坚决的依据。（启下）——作用二、对点精讲——句子的作用答题步骤：1、简析句意，明手法；2、联系全诗，分析效果（意境、氛围、情感）；3、分析作用。二、对点精讲——句子的作用从结构上明确不同位置的句子的作用1、首句作用：点题、统领全诗、为描写（抒发）……景象（情感）做铺垫、渲染……的气氛、奠定……的感情基调等；2、尾句作用：总结、升华主题、卒章显志、照应上文、意味深远等；3、中间句作用：过渡、为写（抒发）……伏笔、转换话题等。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。【提问】诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？三、对点精讲——比较那句更好邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至①，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说说作者当时怀有一种什么样的心情？课堂练习【参考答案】①诗句描绘了一位游子抱膝独坐灯前，只有影子为伴，形影相吊的画面。②“抱膝”生动地勾画出诗人默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。③充分反映出诗人彻夜难眠，思念亲人孤寂心情。阅读下面这首宋诗,然后回答问题。村行[北宋]王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。【注】本诗作于宋太宗淳化二年(991)因仗义执言而被贬为商州团练副使时。结合全诗,赏析“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”这两句的妙处。答案:①这两句描写山景,意境阔大而又趣味盎然。②上句动中有静,万条谷壑泉水淙淙,奏出天籁之音;下句静中有动,山峰肃立,静静聆听山鸣谷应。③“立斜阳”用拟人手法写出了晚山的可爱。