学习教学设计模板心得体会

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学习教学设计模板心得体会今天我认真学习了2018年全员培训中的教学设计模板这一培训项目,通过学习知道了它把教学设计分为三大部分:课前系统部分——包括课标分析、教材分析、学生分析、教学目标、教学策略和教学用具六部分;课堂系统部分即教学过程——包括课前探究部分、新课导入部分、师生互动部分、课堂总结部分、课后作业部分五个小项目;最后是课后系统部分即教学反思。甚至对每一个小部分小项目提出了更为详细具体的要求,具有明确的指导性、导向性和可操作性。新一轮基础教育课程改革正在进行着,在全新的教育理念下,教师的教学方式,学生的学习方式都发生了很大变化。新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与,意味着平等对话,教师将由居高临下的权威转向“平等中的主持”。在新课程中,教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”,教学过程不只是忠实地执行课程计划(方案)的过程,而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程,课程变成了动态的、发展的,教学真正成为师生富有个性化的创造过程。过去,教师偏重知识的完整性和系统性,重理论轻实践,从而导致教师在教学中把精力放在了知识的传授上。而新教材抛弃传统教材的弊端,更注重知识的应用性,在知识传授上重视以“观察与思考”、“活动与探究”、“交流与讨论”等形式出现,强调了学生主体性,注重了实践和创新,以学生的发展为本,教师的工作重心也发生了转变。这就要求教师现在的备课活动与传统的备课应该有所不同,有所发展。结合新课改理念不难看出,此次培训提出的教学设计模板中的环环节节完全符合新课改,对我们一线教师的备课具有指导意义,相信经过此次培训对我的业务水平也必有很大的促进。

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