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1第十二周主题班会：环境与文化班级：初一（1）班班主任：黄美娇一、班会主题：净化校园环境，文化你我他二、班会对象：全体学生三、班会时间：周一班会课四、班会目的：1.领悟环境与文化的关系；重点理解校园文化。2.通过实例让学生明晰环境与文化的关系对个人、对集体、对社会的影响及意义。3.通过讲解、问答、游戏等班会方式来告知学生：我们应该如何做才能净化校园文化。五、班会过程：（一）、情景导入1、让学生讲讲《孟母三迁》的故事;2、说出与此故事相类似的“俗语”（1）近朱者赤，近墨者黑；（2）一方水土养一方人（ppt图片：北方人与南方人的区别；山区与水乡处人们的区别）——引出本次班会的主题：环境对人的文化有极大的影响。（二）、明晰环境与文化的关系（自然环境、社会环境）1、营造良好的文化环境，提高社会文明程度；2、净化文化环境，提高自身素质；总结：常言道：靠山吃山，靠水吃水！不同的地理环境会有不同的自然环境，不同的自然环境又会有不同的生活环境，不同的生活环境就会有不同的生活方式，不同的生活方式就会衍生不同的文化。（三）校园环境对文化的影响1、分析校园周边不良文化环境的表现同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的“口袋书”等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心健康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。2、营造良好校园周边环境的重要性或意义（1）有利于青少年的健康成长；2（2）有利于社会的和谐发展；（3）有利于核心价值的社会观的形成。3、针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议（1）有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不健康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对中小学生优惠开放。（2）作为学校应加强校园文化设施建设，开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动，积极开展第二课堂活动。（3）作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进行有益的身心健康活动。（四）个人——净化校园环境，你我他齐参与1、自然环境（1）要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。（2）见到垃圾随时捡。（3）不随地吐痰，注意个人卫生。（4）卫生角应该保持干净、整洁。（5）值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。（6）加强环保意识。（7）班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。2、人文环境A、文明礼仪（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。（7）讲话文明，不说脏话。B、生活习惯（1)按时起床，不睡懒觉。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。（5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。（6）在家帮助家长做力所能及的事。3（五）、结束语学校是教育人、培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不能让不文明、不干净的语言、行为来污染我们的环境，包括自然环境和人文环境。对我们中学生来说，我们更应该注重于校园环境与文化的健康塑造。让我们一起起来，净化校园环境。六、课后反思