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自读要求：1、读准字音，遇到不认识的字用学过的方法认识它。2、边读边思考：你从课文中知道了什么？•寂静闲暇麻雀呼啸逐渐•梳头拨水拂过掠过卷起•美妙能够楼梯熟悉丰富•盛水敲杯子敲盘子寂静闲暇•在______的夜里，听一听外面有什么声音传来。•在______的时候，听一首从来没听过的歌曲。寂静闲暇自主朗读课文，画出你喜欢的句子，说说你喜欢的理由。品味语言研读——语言美生动、优美、形象比喻、拟人、排比第二人称，亲切1、风格—2、修辞—3、人称—听读课文1—5段思考：课文题目为“你一定会听见的”，那么作者希望我们听见些什么呢？第1段：柳树梳头的声音蚂蚁小跑步的声音雪花飘落的声音富有诗意却细微得难以觉察3－5段：动物的声音风吹的声音水声习以为常却不被留意这些声音你们听到过吗？为什么呢？自读课文6、7段思考：这些声音与我们有什么关系？答：每一种声音都代表了不同的意义。从声音里，我们熟悉了身边的世界、逐渐成长。声音世界是这样的丰富奇妙，作者提醒我们要怎样去听？在寂静的夜里......在闲暇的时候......做一些声音的小游戏......看谁最会填！*当清风______明月，当微风______树梢，当寒风呼啸着______田野，当狂风______巨浪，你总听到了些什么吧？*当山间的泉水______溪流，当哗啦啦的大雨______屋顶，当小水滴清脆地______滴水的盆里，你总该听到些什么吧？看谁最会填！*当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到了些什么吧？*当山间的泉水奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么吧？比比谁最会用动词！写一写自己听到的声音。•你总听过______的声音吧，当____________，当____________，当____________，你总听到些什么了吧？认真倾听《森林狂想曲》：妙笔生花——仿写练习仿照课文3—5自然段的写法，试着描绘一种你听见过的美妙声音。要求：结合生活实际，根据你的想象，建议运用拟人、比喻或排比等修辞手法。你听到过这些声音了吗？你听过落叶的声音吗？你听过雨点跳舞的声音吗？你听过花儿绽放的声音吗？你听过树叶窃窃私语的声音吗？你听过海浪卷起的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？你听过小猫说悄悄话的声音吗？你听过竹笋破土而出的声音吗？你听过蜻蜓点水的声音吗？写作大比拼•你听过灰尘落地的声音吗？……•你听过花儿开放的声音吗？……•你听过竹笋破土而出的声音吗？……•你听过树叶窃窃私语的声音吗？……•你听过落叶飘零的声音吗？……•你听过蜻蜓点水的声音吗？……•你听过雨点跳舞的声音吗？……•你听过小猫说悄悄话的声音吗？…………