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31普罗米修斯执教：建宁县城关小学杜海英指导：建宁县教师进修学校卢秀丽人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册我会读宙斯普罗米修斯赫拉克勒斯阿波罗波塞冬哈得斯雅典娜高加索山我会读：•饶恕喷射火焰驱赶领袖•押惩罚敬佩造福双膝•锁狠心啄食违抗动弹•肝脏驱寒取暖气急败坏（tan）(xī)我会说：火使人类从黑暗走向－－从寒冷走向－－从痛苦走向－－从疾病走向－－从野蛮走向－－光明温暖幸福健康文明自从有了火，人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。•“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”•请同学们默读6、7、8自然段，把你印象最深的句子划出来，把自己的感受简单地写在旁边。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。●狠心的宙斯又派了一只的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它的嘴巴，他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。尖利啄食凶恶•来，普罗米修斯被锁在那个可怕的悬崖上。许多年一直我会做•1、这个故事真感人，请你多读几遍。•2、小练笔：火给人类带来了光明与幸福，火给人类带来文明与希望，请你们想象人类得到火种后欣喜若狂的情景，并写下来。•3、课文中的正义之神──赫拉克勒斯，他也有一番不平凡的经历，去查查相关资料，读一读《赫拉克勒斯的故事》。•谢谢你们的精彩表现！再见！