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中考一轮复习第七讲力运动和力考纲要求1.了解重力、弹力、摩擦力。2.认识力的作用效果。3.用示意图描述力。4.会测量力的大小。5.知道二力平衡条件。6.认识牛顿第一定律。7.用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。力运动和力力力的作用效果力的三要素和力的示意图性质弹力弹力弹簧测力计重力运动和力阻力对物体运动的影响惯性二力平衡摩擦力知识脉络知识梳理力是物体对物体的作用.发生作用的两个物体，一个是________物体，另一个是__________.在物理学中，力用符号___表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是____.常考举例：托起两个鸡蛋所用的力大约是1N,一个中学生的重力约为500N，一袋方便面的重力大约是1N1、定义：2、单位：施力受力物体FN例如：用绳子提起一桶水时，桶是受力物体，绳是施力物体3、力的作用效果（2）力可以改变物体的________(方向、运动快慢).（1）力能改变物体的_____.如捏橡皮泥、拉弹簧等.形状运动状态说明：形变既包含了物体形状的变化也包含了物体体积的变化。运动状态的改变指方向，速度的大小二者中任意一个发生变化，或者均发生变化。4、力的三要素和力的示意图（1）三要素：力的________、_______、________.通常用一条带箭头的线段表示力，箭头表示力的_______，线段的起点或终点表示力的______，线段的长度表示力的____.（2）示意图：大小方向作用点方向作用点大小5、性质：物体间力的作用是____的.施力物体同时也是受力物体.6、相互作用力条件：____________、____________、_________________、__________________。相互说明：有受力物体就一定有施力物体，但两物体接触不一定产生力（如两个并排垂直放在水平面的方木块），两个物体不接触也可以产生力（如磁铁吸引铁钉）大小相等方向相反在同一直线上作用在两个物体上画力的示意图作图步骤：1．确定研究对象（受力物体），弄清题中要求画哪些力（题干没有明确要求的要进行受力分析）；2．确定力的作用点；3．作图时从力的作用点起沿着力的方向画一条线段并在线段的末端标上箭头，标注表示力的符号；如需注明大小则在箭头的末端注明大小；4．当几个力同时作用在一个物体上时，则选取重心为这几个力的共同作用点，而且要通过线段的长短来区分力的大小．例1：如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力和小球对墙壁压力的示意图.FG例2：如图所示，静止在斜面上的木块，请画出它的受力情况。fGF支持力1、弹性：在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性.2、塑性：有些物体形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性.如橡皮泥.3、弹力：物体由于发生___________而产生的力叫做弹力，常见弹力有支持力、压力等.弹性形变考点2弹力和弹簧测力计说明：弹力是指物体在发生弹性形变时，要恢复原来的形状而产生的力，这个力的方向总是与物体形变的方向相反。例如：放在水平桌面上的茶杯受到的支持力就是由于桌面发生了形变想要恢复原状而产生的一个向上的力；茶杯对桌面的压力，就是由于茶杯发生了形变想要恢复原状而产生的一个向下的力；同时我们还可以将压力和重力加以区分，它们的施力物体不同，作用点也不同。此外，弹力的大小与物体弹性形变的程度有关。弹簧测力计4、测量力的大小的工具.（1）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越____，弹簧的伸长量越长．（2）使用和读数a.看清它的_____和________．（如图所示，弹簧测力计的量程是_____N，分度值为___N）b.调节指针，使指针对准⑨_________．c.轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住.大量程分度值0～50.2零刻度线d.测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向_____，避免弹簧与外壳发生摩擦.e.测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的____.f.读数时，视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值+后面的小格数×最小分度值.图中力的大小是_____N平行量程2.61、定义：由于______________而使物体受到的力叫做重力，通常用字母___表示.地球附近的所有物体都受到重力的作用.即施力物体是地球。2、重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成_____3、重力的方向：________，应用：利用铅垂线确定竖直方向等.4、重心：重力的等效作用点。形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的___________地球的吸引G竖直向下几何中心考点3重力G=___，其中G表示重力，单位是牛顿，符号___.m表示质量，单位是千克，符号是kg；g表示重力与质量的比值，g=___N/kg.在粗略计算时g可以取10N/kg.正比mgN9.8【说明】重力的施力物体是地球，方向是竖直向下（注意不是垂直向下）；物体全部的重力可把它看成是集中在均匀物体的中心上；重心越低，则物体越平稳；注意重心不一定在物体上，如铁环。形状不规则的物体可以用支撑法、悬挂法找到它的重心（原理：二力平衡）。1.阻力对物体运动的影响：物体的运动不需要①_______来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了②_______的作用.2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时总保持③_______状态或④_____________状态.力阻力静止匀速直线运动考点4牛顿第一定律3.惯性（1）定义：一切物体都有保持原来运动状态⑤_____的性质.（2）影响因素：惯性的大小只与物体的⑥_____有关，与物体是否受力、运动状态等因素无关.（3）利用：跳远或掷铅球时快速助跑以提高成绩；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上；列车进站可以提前关闭动力等.（4）防范：交通工具配备刹车系统；汽车配备安全带和安全气囊；严禁超载等.不变质量惯性和惯性定律（牛顿第一定律）的理解：①一切物体在任何情况下都具有惯性．②惯性的大小只与物体的质量有关．物体的质量越大，惯性就越大，与物体是否受力、运动状态等因素无关．③惯性是物体本身的一种性质，它不是力，只能说一个物体具有惯性，不能说物体“受到惯性”、“受到惯性作用”或“受到惯性力”．④牛一定律反映的是力和物体运动之间的联系⑤牛一定律适用于所有物体，其成立条件是物体不受力或合力为零⑥牛一定律强调此时物体要么静止，要么匀直，二者是或的关系，不可以同时存在，它是通过推理得出来的，用实验是无法直接读出结论的。惯性分析：①确定研究对象，判断物体原来的运动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分因为什么而改变了运动状态；③说明物体的其他部分因为惯性而保持原来的运动状态；④说明结论.例如：泼水时，水和杯子一起运动，杯子在手的作用下突然停止运动，杯中的水由于惯性而保持原来的运动状态，所以水从杯子中泼了出去．2.条件：作用在①__________上的两个力，如果②______相等、③______相反，并且作用在④______直线上，这两个力就彼此平衡.考点5二力平衡1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态.同一物体大小方向同一平衡状态静止或匀速直线运动合力为零运动和力的关系：物体不受力或受平衡力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态即运动状态不发生改变，故力是改变物体运动状态的原因.平衡力与相互作用力的理解和判断平衡力相互作用力相同点(1)大小相等；(2)方向相反；(3)作用在同一条直线上不同点力的作用点作用在同一个物体上可以独立存在分别作用在两个不同的物体上不可以独立存在力的示意图考点6摩擦力1、定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已相对运动时，在接触面上会产生一种_______相对运动的力.2、产生条件：（1）接触相互挤压（即存在正压力）（2）接触面粗糙（3）发生相对运动或存在相对运动的趋势3、作用点：接触面上（成对出现）4、方向：与物体相对运动的方向相反5、作用效果：阻碍物体的相对运动（摩擦力不一定是阻力，有时是动力）阻碍种类定义图示大小实例静摩擦力两个相互接触的物体将要发生而尚未发生相对运动时产生的摩擦二力平衡手握瓶子静止，手与瓶子之间的摩擦滑动摩擦一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦在粗糙的表面上压力有关人滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦滚动摩擦一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦正常行驶的自行车6、分类判断是否受摩擦力方法一：从产生摩擦力的条件入手；①两个物体相互接触并挤压，即两个物体之间有弹力②接触面不光滑（若出现光滑的桌面摩擦力f=0）③物体有相对运动的趋势或发生相对运动注意：物体对接触面的压力方法二：从力的平衡条件入手；难点突破（1）静止的物体例3.下图（1）中，物体A静止在水平地面上;图（2）中，物体B静止在斜面上;图（3）中，物体C被压在竖直墙壁上而处于静止，试分析图中，物体A、B、C是否受摩擦力？（2）运动的物体例3：下图中，物体A在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，B物体在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直线运动，C物体沿着倾斜的皮带一起匀速直线运动，D物体沿着竖直墙壁向下做匀速直线运动，现在不考虑空气阻力，试分析它们是否受摩擦力？判断摩擦力的方向物体所受摩擦力方向总与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。要想判断物体所受摩擦力的方向就要理解并会运用这句话。例4：下图中，物体A静止在斜面上，物体B在水平接拉力作用下做匀速直线运动，物体C被紧压在竖直墙壁上而处于静止，物体D随皮带一起做匀速直线运动，试分析：物体A、B、C、D所受的摩擦力方向分别向哪儿？影响摩擦力大小的因素2、滑动摩擦力的大小（1）与压力有关，其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（2）与接触面的粗糙程度有关，在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。说明：滑动摩擦力的大小与接触面的面积、速度无关1、静摩擦力的大小：由于物体处于平衡状态，因此静摩擦力的大小总等于和它相平衡的那个力。例：水平推物体则等于推力，竖直放置则等于物体的重力。方法事例增大摩擦增大压力①防止皮带打滑，把皮带张紧些；②用力握住球拍；③捏闸停车接触面变粗糙①塑料瓶盖上有一些竖纹；②放防滑地板脚垫；③结冰的路面撒煤渣；④车底装防滑链；⑤鞋底凹凸不平的花纹变滚动为滑动急刹车使车轮只滑不滚，车会很快停止运动方法事例减小摩擦减小压力①体操运动员在单杠上做动作时，手握单杠不能太紧；②货车运输货物时，每次不能装太多接触面变光滑①在新用的拉链上抹一点石蜡，使拉链更光滑；②门轴上加润滑油、给自行车的轴承加润滑剂方法事例减小摩擦变滑动为滚动①移动重物时，在它下面垫上钢管；②滑冰时穿的旱冰鞋；③使用滚动轴承使接触面分离①气垫船；②磁悬浮列车例5：如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F－t和v－t的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知，0～3s内，推力对物体做功____J；t＝5s时，物体受到的摩擦力是____N；9~12S推力的功率是_____W。0618图说物理命题点：力的作用效果、力的作用是相互的1.如图所示，小红穿上旱冰鞋用手去推墙，小红离墙而去，说明：力可以改变物体的_________，物体间力的作用是_______的.相互运动状态命题点：惯性、力的作用效果4.如图所示，用尺子快速打击下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的___________；而上面的棋子仍然保留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有___________．惯性运动状态命题点力的作用效果让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，小铁球在磁力的作用下运动轨迹由直线变为曲线，说明力可以改变物体_________.运动状态命题点力的作用效果在插入细玻璃管的椭圆形厚玻璃瓶中装满水，沿不同方向用力捏瓶壁，可观察到玻璃管中水面上升，说明力可以改变物体的______.形状【图片与命题】图片命题内容锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。因为锤柄突然停止时，锤头由于①________会继续向