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“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案计算机网络技术学习领域教案教师姓名于海洋学习情境网络技术基础第1、2周教授班级13计算机113计算机2授课时长8课时教学准备多媒体课件、网络资源教学目标专业能力1.画出网络拓朴结构图2.画出分层图方法能力1.合理运用网络资源2.叙述计算机网络的定义3.展示最终结果社会能力1.组长正确安排组员合作2.保证实训室工作环境合理、安全3.小组内能够共同查询与收集信息、优化查询与收集的信息个人能力1.学生小组评价时，能够正确面对他人的不足2.增强信息收集整理的能力教学重点网络的概念网络的分类和组成教学难点网络的组成教学方法项目教学法教学依据学生对计算机网络都有不同的应用。教学策略教法分析：采用项目教学法；学法分析：小组合作、网络资源查阅项目材料。学习情境描述学校内学生应用的网络是如何建设应用的。任务1：网络技术基础“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案课程设计环节【项目需求研讨课】总时长35步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）项目启动引入教学情境学生聆听教师描述2导学提纲预习提纲1.计算机网络的定义2.计算机网络的基本组成3.计算机网络的类型4.计算机网络的功能学生梳理问题，准备寻找答案3注意事项1.网络类型的区分。2.正确描述网络的功能。学生记录、聆听2自主探究指导学生信息整合利用各种手段进行信息收集、筛选、整合，从而寻找自己需要的答案15合作交流参与学生小组讨论、并做记录由组长组织进行小组讨论、合作交流5预习反馈检查学生预习情况学生发言表述自己对预习情况的了解5自我评价教师总结学生进行自我评价3环节【项目技术解析课】总时长140步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）明确目标计算机网络的概念明确目标2项目解析需求描述1.计算机网络的概念。2.计算机网络的组成。通过网络资源的查询，并与自己预习的内容进行衔接97“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案3.计算机网络的类型。4.计算机网络的功能。思路分析1.首先确定是否见过。2.查找资料。3.将资料汇总，进行选择。学生讨论安排学生分组讨论指导学生查询资源分组讨论沟通能力、表达能力、15学生分享收集学生未解决的问题及各种自学收获整理各自的问题和相10“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案引导学生发表对相关知识点的讲解指导学生共同解决疑难问题应技巧；学生讲解，分享收获；共同讨论，解决难点；表达能力、规划能力、解决问题能力项目总结学生总结本节课的知识点和收获每组一个代表总结本节课的收获。表达能力、团队能力、协助能力、总结能力10自我评价各小组给出本节课评价。给出评价；决策能力、批判能力、负荷能力5任务布置预习输入输出的分类预习新知。准备下节课实训内容。1环节【项目内容实践课】总时长105步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）实践要点识别网络拓朴结构理解要点2项目实施一、星状拓朴结构二、总线状拓朴结构学生查找75“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案三、环状拓朴四、网格状拓朴过程检查教师流动监测学生制作检查4成果展示安排学生展示展示作品10综合评价引导学生自评、互评教师点评总结学生点评、聆听教师总结、相互点评10布置作业查询光驱结构图2预习任务查找计算机硬件最新资讯的网站2“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案任务2：数据通信基础课程设计第3、4周环节【项目需求研讨课】总时长35步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）项目启动引入教学情境学生聆听教师描述2导学提纲预习提纲１数据通信的基本概念２数据编码技术３数据传输类型４数据传输方式5数据交换技术学生梳理问题，准备寻找答案3注意事项１数据通信的流程。２正确描述数据通信的概念。学生记录、聆听2自主探究指导学生信息整合利用各种手段进行信息收集、筛选、整合，从而寻找自己需要的答案15合作交流参与学生小组讨论、并做记录由组长组织进行小组讨论、合作交流5预习反馈检查学生预习情况学生发言表述自己对预习情况的了解5自我评价教师总结学生进行自我评价3环节【项目技术解析课】总时长105步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）明确目标数据通信基础明确目标3项目解析需求描述1.基本概念。2.编码技术。3.传输类型。4．传输方式5．交换技术通过网络资源的查询，并与自己预习的内容进行衔接60“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案数据、信号、数据传输、传输速率数字数据的模拟信号编码数字数据的数字信号编码模拟数据的数字信号编码基带传输、频带传输异步传输、同步传输线路交换、报文交换、分组交换思路分析1.查找资料。2.将资料汇总，进行选择。3.将答案公布并填写。学生讨论安排学生分组讨论指导学生查询资源分组讨论沟通能力、表达能力、15学生分享收集学生未解决的问题及各种自学收获引导学生发表对相关知识点的讲解指导学生共同解决疑难问题整理各自的问题和相应技巧；学生讲解，分享收获；共同讨论，解决难点；表达能力、规划能力、解决问题能力10项目总结学生总结本节课的知识点和收获每组一个代表总结本节课的收获。表达能力、团队能力、协助能力、总结能力10自我评价各小组给出本节课评价。给出评价；决策能力、批判能力、负荷能力5任务布置预习输入输出的分类预习新知。准备下节课实训内容。3环节【项目内容实践课】总时长70步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）实践要点查找数据通信相关材料理解要点2“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案项目实施学生查找40过程检查教师流动监测学生制作检查15成果展示安排学生展示展示作品8综合评价引导学生自评、互评教师点评总结学生点评、聆听教师总结、相互点评6布置作业记录重要概念2预习任务查找OSI模型2“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案任务3：网络体系结构课程设计第6、7周环节【项目需求研讨课】总时长35步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）项目启动引入教学情境学生聆听教师描述2导学提纲预习提纲１协议与分层２OSI模型３TCP/IP模型４TCP/IP协议组工作原理学生梳理问题，准备寻找答案3注意事项１正确描述OSI模型２正确描述TCP/IP工作原理。学生记录、聆听2自主探究指导学生信息整合利用各种手段进行信息收集、筛选、整合，从而寻找自己需要的答案15合作交流参与学生小组讨论、并做记录由组长组织进行小组讨论、合作交流5预习反馈检查学生预习情况学生发言表述自己对预习情况的了解5自我评价教师总结学生进行自我评价3环节【项目技术解析课】总时长105步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）明确目标数据通信基础明确目标3项目解析需求描述1.协议与分层2.OSI模型3.TCP/IP模型4．TCP/IP协议组工作原理协议、实体、分层、服务、接口、体系结构服务与协议的关系通过网络资源的查询，并与自己预习的内容进行衔接60“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案物理层数据链路层网络层传输层会话层表示层应用层思路分析1.查找资料。2.将资料汇总，进行选择。3.将答案公布并填写。学生讨论安排学生分组讨论指导学生查询资源分组讨论沟通能力、表达能力、15学生分享收集学生未解决的问题及各种自学收获引导学生发表对相关知识点的讲解指导学生共同解决疑难问题整理各自的问题和相应技巧；学生讲解，分享收获；共同讨论，解决难点；表达能力、规划能力、解决问题能力10项目总结学生总结本节课的知识点和收获每组一个代表总结本节课的收获。表达能力、团队能力、协助能力、总结能力10自我评价各小组给出本节课评价。给出评价；决策能力、批判能力、5“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案负荷能力任务布置预习输入输出的分类预习新知。准备下节课实训内容。3环节【项目内容实践课】总时长70步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）实践要点查找数据通信相关材料理解要点2项目实施学生查找40“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案过程检查教师流动监测学生制作检查15成果展示安排学生展示展示作品8综合评价引导学生自评、互评教师点评总结学生点评、聆听教师总结、相互点评6布置作业记录OSI模型2预习任务查找TCP/IP协议2环节【项目内容实践课】总时长70步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）实践要点查找相关数据理解要点2项目实施学生查找40“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案过程检查教师流动监测学生制作检查15成果展示安排学生展示展示作品8综合评价引导学生自评、互评教师点评总结学生点评、聆听教师总结、相互点评6布置作业记录TCP/IP模型与OSI模型的区别2预习任务查找TCP/IP协议组工作原理2环节【项目内容实践课】总时长70步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）实践要点查找TCP/IP协议组工作原理理解要点2项目实施学生查找40“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案过程检查教师流动监测学生制作检查15成果展示安排学生展示展示作品8综合评价引导学生自评、互评教师点评总结学生点评、聆听教师总结、相互点评6布置作业记录TCP/IP工作原理2预习任务查找计算机硬件最新资讯的网站2“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案任务4：网络设备课程设计第8、9周环节【项目需求研讨课】总时长35步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）项目启动引入教学情境学生聆听教师描述2导学提纲预习提纲１网卡的定义、功能及安装步骤２了解网卡的种类及选购网卡的注意事项３交换机的定义、工作原理４二层交换和三层交换的含义5路由器的定义、功能学生梳理问题，准备寻找答案3注意事项１网络设备的定义。２正确描述网络设备的功能。学生记录、聆听2自主探究指导学生信息整合利用各种手段进行信息收集、筛选、整合，从而寻找自己需要的答案15合作交流参与学生小组讨论、并做记录由组长组织进行小组讨论、合作交流5预习反馈检查学生预习情况学生发言表述自己对预习情况的了解5自我评价教师总结学生进行自我评价3环节【项目技术解析课】总时长105步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）明确目标网卡明确目标3项目解析需求描述1.基本概念。2.网卡的功能。3.网卡的种类。4．网卡的选购5．网卡的安装通过网络资源的查询，并与自己预习的内容进行衔接60“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案交换机的工作原理交换机的分类二层交换技术三层交换技术路由器的基本功能网桥与网关思路分析1.查找资料。2.将资料汇总，进行选择。3.将答案公布并填写。学生讨论安排学生分组讨论指导学生查询资源分组讨论沟通能力、表达能力、15学生分享收集学生未解决的问题及各种自学收获引导学生发表对相关知识点的讲解指导学生共同解决疑难问题整理各自的问题和相应技巧；学生讲解，分享收获；共同讨论，解决难点；表达能力、规划能力、解决问题能力10项目总结学生总结本节课的知识点和收获每组一个代表总结本节课的收获。表达能力、团队能力、协助能力、总结能力10自我评价各小组给出本节课评价。给出评价；决策能力、批判能力、负荷能力5任务布置预习输入输出的分类预习新知。准备下节课实训内容。3环节【项目内容实践课】总时长70步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）实践要点查找网卡相关材料理解要点2“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案项目实施学生查找40“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案过程检查教师流动监测学生制作检查15成果展示安排学生展示展示作品8综合评价引导学生自评、互评教师点评总结学生点评、聆听教师总结、相互点评6布置作业记录重要概念2预习任务查找网卡2环节【项目内容实践课】总时长70步骤教师活动设计学生活动设计时长（分）实践要点查找交换机相关素材理解要点2项目实施学生查找40“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案过程检查教师流动监测学生制作检查15成果展示安排学生展示展示作品8综合评价引导学生自评、互评教师点评总结学生点评、聆听教师总结、相互点评6布置作业记录交换的类型2预习任务查找路由器2环节【项目内容实践课】总时长70“三环七步”项目教学模式计算机专业专业教案步骤教师活动设计学生活动设计