衡阳市雁峰区飞雁学校陈佳一、教学目标1、知道自己是家庭中的一员,有责任做点家务活,懂得这也是爱父母和长辈的表现。2、掌握一些生活所需要的基本知识和技能,获得一些对劳动的积极体验。二、教学重点、难点1、使学生知道应该学习做简单的家务活,自已能做的事自已做。2、使学生懂得为什么要学做家务活。四、说教法、学法1、教学中采用的方法主要是情感体验法:通过学生讨论、体验、比较感爱等,引导学生主动探究,进行感知。2、利用现代化的教学手段辅助教学,在激发学生学习兴趣的同时,引导学生体验,使学生在自主学习与探究中知道学做家务活的意义。四、教学过程第一环节:新课导入——用谈话导入新课,引出主题。第二环节:新授课——激发情感,领悟学做家务的意义。第三环节:联系实际,提高认识。一、比一比,谁做得好。1、遇到下面的情况我们应该怎么做?(1)妈妈炒菜正等着用盐,让小欣赶快去买。小欣正在看电视。这样做是:小结:我们应该急家长所急,当家长需要我们时,就应该放下自己感兴趣的事情,当家长的小帮手。(2)小红放学回到家,看见妈妈正在拖地,便跑过去帮忙,妈妈说;“这点事用不着你做,你去做功课吧”。这样做是:小结:家长不让我们参与家务劳动时,应向家长讲明道理,说服家长,支持自己当好小帮手。(3)晚饭过后,妈妈让小红洗碗,小红说:“洗碗可以,但是必须要给我付钱”。这样做是:小结:做家务活不能向父母索要金钱,因为我们都是家庭的一分子,应该为家庭出一份力。第四环节:开展“我是妈妈的好帮手”家务劳动大比武一、择菜比赛目标:让学生尝试,探究择菜、洗菜方法1、四人为一组,分工合作,试着择菜,边择边说,比比哪组择得又快又好。2、要求:1)要注意安全2)垃圾不乱抛3)团结协作,互相帮助4)一定要把不宜吃的部分和杂质摘掉。二、洗菜比赛1、每组洗自己择好的菜。2、请一生上台示范洗蔬菜过程。真累呀!真丰富!三、颁发“好帮手”奖章四、读一读,唱一唱。爱劳动,好儿童爱劳动,清早起身就扫地。扫完地,擦桌椅,还帮妈妈把衣洗。第五环节:课外延伸1、跟父母说一说这节课的收获和体会,争取让爸爸妈妈支持自己做家务。2、你打算每天做哪些家务活儿请写在作业本上面。3、搜集你喜欢的有关劳动的名言抄下来。谢谢指导!
本文标题:我来做家务
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