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1艺术设计专业人才培养方案专业带头（负责）人：陈天荣系主任：陈天荣艺术设计系二○一零年四月22010级艺术设计专业人才培养方案（三年制）一、专业建设指导小组姓名专业建设指导小组职务工作单位职务、职称许开强组长湖北工业大学艺术设计学院院长、教授陈天荣副组长武汉软件工程职业学院系主任、副教授陈波涛组员武汉世纪雄鹰广告有限公司总经理余宗礼组员晟添华广告有限责任公司总经理陈兵组员武汉软件工程职业学院实训主任、副教授胡明组员武汉软件工程职业学院教师、副教授曾芸组员武汉软件工程职业学院教师、助教李建强秘书武汉软件工程职业学院教研室主任、讲师二、招生对象与学制、学习形式1．招生对象（1）参加2010年全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生；（2）参加湖北省考试院组织的2010年高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生。2．学制：三年3．学习形式：全日制三、培养模式紧密联系武汉都市圈及武汉1+8城市圈内的平面广告艺术设计公司，广告策划与平面设计制作、图文装订等岗位，实行“订单培养、工学交替”、“课堂与设计公司、实训与生产”产学一体的工学结合人才培养模式。四、培养目标本专业主要面向武汉都市圈及武汉1+8城市圈区域，服务平面广告艺术设计行业，培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握平面广告艺术设计、广告创意与策划、广告制作与设计管理系统基础知识和具备平面广告艺术设计、图文装订制作与印刷工艺系统动手能力的高素质技能型专门人才。五、职业范围序号职业面向职业岗位职业资格（名称、等级、鉴定单位）、能力证书1设计总监助理平面广告设计、广告创意与策划岗位。1、普通高校专科英语应用能力考试；32平面广告设计师平面广告设计与制作岗位。2、国家计算机应用能力一、二级考试；3、平面设计师（高级）技能鉴定；3图文装订输出操作员图文装订设计与输出制作岗位。六、人才规格知识能力素质1.了解平面广告艺术设计、广告创意与策划的知识2.掌握平面广告设计与制作的知识3.掌握图文装订与输出的知识4.了解印刷工艺与材料及市场经营的知识5.了解商品展示设计的相关知识1.具备平面广告艺术设计与制作能力2.具备较强的广告创意与策划能力3.具备广告运营与设计管理的能力4.具备熟练计算机操作、图文装订与输出操作能力5.具备一定对新知识、新技能的学习能力和创新能力1.具有良好的公民道德与职业道德，社会责任感强2.具有健康的身心素质3.具有一定的人文、科学素养4.具有基本的政治素养5.具有基本的法律意识6.具有责任意识、团队意识与协作精神七、工作任务与职业能力分析序号工作任务职业能力1广告摄影及图形、图像处理广告摄影知识与技巧，photoshop、coreldraw、Illustrator软件操作技巧2广告设计与制作字体设计基础、图形创意设计、版式设计、广告设计与制作的技巧。3平面版式设计制作平面广告艺术设计知识与技巧、图形创意设计、photoshop、coreldraw、Illustrator软件操作技巧、字体设计基础、版式设计、印刷工艺知识。4书籍封面、包装设计与制作平面广告艺术设计知识与技巧、字体设计基础、photoshop、coreldraw、Illustrator软件操作技巧、图形创意设计、版式设计、封面设计、包装设计、印刷工艺知识。5标志、VI设计与制作平面广告艺术设计知识与技巧、字体设计基础、photoshop、coreldraw、Illustrator软件操作技巧、标志设计、VI设计、版式设计、印刷工艺知识。八、学习领域（一）基础学习领域41.军训与入学教育学时：78学时课程教学目的：培养学生吃苦耐劳精神，锻炼学生意志，激发其热爱祖国、保卫祖国的决心，帮助其了解国内外形式，明确学校的规章制度，了解高职教育特点，帮助其树立成才的信心。课程主要内容：军事训练项目，国防教育项目，学校规章制度，高职教育特点，高职人才成才之路。2.公共英语学时：144学时课程教学目的：使学生掌握基本的英语语法知识，形成英语语言交流基本能力，能够借助工具书看懂简单的英文资料，能够达到国家英语应用能力三级水平。课程教学内容：英语语法知识，掌握4000左右的常用英语单词及短语，进行一定的听、说、读、写的基本训练。3.思想道德修养与法律基础学时：54学时，其中9学时为课外社会实践活动课程教学目的：使学生形成良好的思想道德修养，增强法律意识，了解有关法律规定，特别是掌握有关经济合同法的有关规定。课程教学内容：第一部分，大学生的思想修养。主要内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。第二部分，大学生的道德修养。主要内容：加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德。第三部分，大学生的法制观修养。主要内容：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学时：72学时，其中18学时为课外社会实践活动课程教学目的：使学生形成科学的人生观和世界观，增加学生的社会责任感，掌握社会调查研究的方法，在课外社会实践活动过程中锻炼自己，提高自身的素质。课程主要教学内容：第一部分，毛泽东思想。阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，并对社会主义建设进行探索。第二部分，邓小平理论。重要论及邓小平理论形成、主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。第三部分，“三个代表”重要思想。主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展。第四部分，科学发展观主要阐述科学发展观产生的时代背景、科学内涵及实践科学发展观对建设中国特色社会主义的重大意义。第五部分，社会实践活动。进行社会实践调查，开展社会实践活动。5.形势与政策学时：90学时，以讲座的形式进行教学课程教学目的：教育学生运用正确的观点和方法分析形式和政策，引导学生在正确的政治方向上成长，使学生了解当前的形式和政策。课程教学内容：分析形势与政策的有关基础知识，学会运用正确的立场、观点和方法分析形势，从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，也帮助和引导学生确立为建设有中国特色社会5主义而奋斗的政治方向，从而增强青少年抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。介绍当前的社会形式与政策。6.体育学时：72学时课程教学目的：使学生掌握锻炼身体的一般方法，养成体育锻炼的习惯，达到《学生体质健康标准》，培养学生努力拼搏的精神，使学生具备一到二项较强的体育技术。课程教学内容：以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据的各项体育训练，体育锻炼方法。7.应用写作学时：36学时课程教学目的：使学生掌握求职简历、调查报告、质量分析报告、工艺试验报告、科技文书等应用文写作技能。课程教学内容：各种应用文写作的格式、体例及包含的主要内容。各专业可以根据本专业的实际情况适当调整内容。8.职业指导学时：36学时课程教学目的：使学生学会个人职业规划，能够客观进行自我评价，形成恰当的职业取向，培养学生的心理承受能力，掌握求职过程中的基本礼仪和正确方法。课程教学内容：个人职业规划，心理承受能力训练，求职基本礼仪和方法以及创业教育等。（二）专业学习领域1.计算机应用基础学习领域计算机应用基础实施学期一总学时54讲练学时18单项技能训练学时综合技能训练学时36教学方法和手段教学方法：案例教学、小组讨论、启发引导、讲练结合教学手段：多媒体教学等学习重点重点学习WindowsXP的操作系统基本操作和常用办公软件的操作应用等计算机基础知识。职业行动能力通过本课程的学习，使学生具有较好地使用WindowsXP操作系统平台的能力，具有文字处理、电子表格处理等方面的基本知识，掌握Word2003、Excel2003和PowerPoint2003的使用；熟悉计算机网络的基本知识，掌握电子邮件和浏览器的使用等。职业知识内容WindowsXP操作系统基本操作、InternetExplorer、办公自动化软件Office、电子表格软件Excel2000、文稿演示软件PowerPoint等。教学基本计算机房6条件2.设计素描学习领域设计素描实施学期一、二总学时72讲练学时20单项技能训练学时综合技能训练学时52教学方法和手段教学方法：案例教学、小组讨论、启发引导、讲练结合教学手段：多媒体教学等学习重点重点学习设计素描的基本理论与表现技巧，通过训练使学生掌握正确的观察方法与表现方法，提高学生的造型表现能力。职业行动能力基础造型表现能力、整体观察能力、创意设计能力职业知识内容静物、石膏像结构素描，设计速写等教学基本条件系部需要准备画室、画板、画凳、画架及石膏静物等画具，学生需要准备铅笔、橡皮、纸等绘画工具。3.设计色彩学习领域设计色彩实施学期一、二总学时96讲练学时24单项技能训练学时综合技能训练学时72教学方法和手段教学方法：案例教学、小组讨论、启发引导、讲练结合教学手段：多媒体教学等学习重点重点学习设计色彩的基本理论与表现技巧，通过训练使学生理解色彩的原理，色彩的对比与调和等知识，掌握正确的观察方法与表现方法，提高学生的色彩造型表现能力。7职业行动能力色彩搭配能力、设计造型能力，创意设计能力职业知识内容静物写生色彩、装饰花卉归纳色彩练习等教学基本条件系部需要准备画室、画板、画凳、画架及静物等画具，学生需要准备水粉画颜料、水粉笔、调色盒、纸等绘画工具。4．平面构成学习领域平面构成实施学期一总学时36讲练学时12单项技能训练学时综合技能训练学时24教学方法和手段教学方法：案例教学、小组讨论、启发引导、讲练结合教学手段：多媒体教学等学习重点重点学习平面构成的基本理论与构成法则，通过点、线、面的组合构成训练，掌握平面构成的构成原理与形式美的规律。职业行动能力通过对点、线、面构成基本理论的学习和构成训练，培养学生从视觉审美的角度认识点、线、面的构成，树立平面构成组合的审美能力。职业知识内容讲授平面构成的基本理论，进行平面形态要素：点、线、面的组合练习，训练学生从视觉审美角度认识点、线、面及重复与渐变、节奏与韵律、对比与变化、调和与统一、破规与变异等形式法则。教学基本条件普通教室、多媒体教室，学生准备画图的工具圆规、直尺、白卡纸、针管笔等。5．色彩构成8学习领域色彩构成实施学期一总学时48讲练学时12单项技能训练学时综合技能训练学时36教学方法和手段教学方法：案例教学、小组讨论、启发引导、讲练结合教学手段：多媒体教学等学习重点重点学习色彩基本理论，色彩的搭配原理，色彩的对比与调和的理论与实践，提高学生较好的应用色彩的能力。职业行动能力通过对色彩基本属性、对比、调和理论的讲授及构成训练，使学生掌握色彩要素的搭配、调和及培养应用色彩的能力。职业知识内容讲授有关色彩构成的基本理论，从非自然主义的装饰角度来认识色彩的属性、色彩的组合、色彩对比、色彩联想、色彩的调和，通过不同形式的构成组合练习，培养学生的调色、上色、配色的能力。教学基本条件普通教室、多媒体教室，学生准备画图的工具圆规、直尺、白卡纸、针管笔等。6．基础图案学习领域基础图案实施学期二总学时48讲练学时12单项技能训练学时综合技能训练学时36教学方法和手段教学方法：案例教学、小组讨论、启发引导、讲练结合教学手段：多媒体教学等学习重点重点学习图案基础理论和基础图案的各种表现技法，熟悉图案设计的造型、色彩和组织变化形式的规律及应用。职业行动能力基础图案系统的造型方法、基础图案的格式、色彩的运用。职业知识图案基础理论、图案的组织变化形式和表现技法、单独纹样、适合纹样和连续纹样的应用构成设计等。9内容教学基本条件系部需要准备多媒体教室、手绘拷贝实训室、绘图室。学生需要准备素描纸、卡纸、丁字尺、三角尺、签字笔、绘图笔、毛笔、墨水及颜料等工具。7．绘画与透视学习领域绘画与透视实施学期二总学时36讲