考研英语阅读技巧(徐绽)

考研英语阅读技巧（徐绽）一、十大解题思路二、八大宏观阅读技巧三、五大阅读微观技巧四、错误答案十大特征五、正确答案五大特征六、当遇到看不懂的单词、句子、文章的策略七、三步走八、考研文章的特点九、考研大纲要求十、四大金刚法则十大解题思路一、细节事实题标志：1、题干上有五个W（when,what,which,who,where）一个H(how)提问，2、题干中明确的会提到时间、地点、人物,事物等细节信息或者之一。3、有可能针对文章中的一句话或者几句话发问。4、题干和选项有可能存在因果关系。解题关键：返回原文，准确定位。做题依据一定要紧扣文章本身返回原文：1、可以根据题干或选项中所列的地点、时间、人物、事物返回原文。2、根据出题的顺序返回原文。3、根据题干中或四个选项中的重点词，或同义词返回原文。4、通过长难句返回原文。【考点】二、句子理解题1.标志：题干中明确指出是原文中的某句话，要求理解其含义2.解题关键：重要的不是上下文，而是句子本身。3.步骤：（1）重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的精准解析。正确理解该句子的深刻含义。（2）若该句话的含义不能确定，则适当依据上下文进行判断，因为没有一个句子是孤立存在的，局部含义有整体含义决定。（3）一般来说，选项中的正确答案与原句是同义替换关系，只不过用其他短语表达。4.错误选项特征：过分推理，做题时一定要紧扣原文。5.正确选项不包含过于绝对化的词语（completely,absolutely,no+名词）。而no+修饰性名词往往是正确的。6.当一个句子会引起歧义或两种概念的时候，一般不选。三、主旨大意题1、标志：besttitle，mainidea，mainproblem，purpose，conclusion，adigestof,mainlydiscuss，mainlydealwith,convey,theauthorintendsto,thetextintendsto2、解题关键：利用宏观阅读技巧作主旨题，不管是出现在什么位置，都把他作为最后一题来做。3、方法：（1）段落少，用串线法——通读首段中心句和其他各段第一句话，把其含义看做一个整体。(2）逆向思维法：做题是在两个或三个选项难以分辨排除的时候，可以分别以这些选项作为作文题，在头脑中快速构思写作提纲，若所构思的写作提纲与原文内容大致相符时则为正确选项，否则为干扰项。4、做题时还要注意有时文章首段是引言段，不是中心段。5、中心主旨题错误选项特征：（1）局部信息，即选项内容小于文章内容；（2）范围过宽，即选项内容大于文章内容。四、态度题1、标志：题干中出现attitude，believe，consider，think，regard，deem2、作者态度可以分为三大类：（1）支持，同意，乐观，赞扬（2）客观、中立、公正（3）反对、批评、怀疑，悲观，失望3、做态度题时，等价选项都不选4、有些选项一定不是正确答案（永陪选项）：indifferent（漠不关心）,indifference；subjective（主观的）,biased（有偏见的）；puzzling（迷惑不解的）5、识别作者态度可以采用下列两种方法：方法一：可以根据作者论述的主线（即提出论点的方式）及所举例子的特征进行判断：对于一个观点，如果后面出现这个事物的正面例子，则作者支持这个观点；如果出现负面例子，则作者反对这个观点，既有正面例子又有负面例子（无论例子有多少个），则作者是中立的。方法二：当作者态度没有明确提出时，找文章中有褒贬含义，含有感情色彩的词来进行判断。6、特别注意作者的态度一般与文章中心相联系。做题时不要把自己的态度纳入其中，而且要注意区分作者的态度和作者引用别人的态度。五、态度题的新趋势：1、现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度，也开始考察文章中某人的观点和态度或者作者对文章中某人的观点和态度的看法，做题时特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度。2、选项可能不在是态度明确的肯定或者否定的词，而是改为带有程度限制的词语，比如：reserved有保留的，guarded慎重的，qualified有条件的，tempered缓和的，slight轻微的，因为带有保留态度的观点比较客观，所以往往是正确的；一般带有绝对化或者过于强烈的词修饰的选项必然是错误的，如：strongly，compeletly，entirely，utterly，enthusiastically六、推理题1、标志：往往出现infer，imply，learn2、解题关键：（1）绝大多数推理题的正确答案是文章中心的同义表达或原文信息的归纳总结。正确答案与原文之间基本上不存在推理关系。（2）做题时看是否可以通过题干信息返回原文定位，如果题干信息较少可以依据选项返回原文定位。推理题一般围绕文章中的一两个重点句进行思考，特别注意文章中含义深刻或者结构复杂的句子。因为对作者所表达的意思不能一下子理解的长难句是这种题目命题所在。尤其注意：做题时不能想的太多，推的太远，是否能把原文看懂才是关键。七、例证题的解题思路1、标志：case，example，exemplify，illustration，illustrate，demonstration，demonstrate2、解题关键：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的观点。并对观点所在句子作具体分析。3、步骤：（1）返回原文，找出该例子所在段落。（2）80%向上，20%向下搜索，找出该例子支持的观点。（3）在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致，意思最接近的一个作为答案。（4）有时例子所支持的观点在文章中不明显，需要根据例子之前的信息进行归纳总结。4、证题错误答案设置方式往往是混淆论点与论据或列举无关常识。5、文章中考察引用，类比，列举也是为了说明观点，按例证题思路解决。八、判断题1、标志：Whichofthefollowingstatementsisnotture/correct/mentionedexcept…?Allofthefollowingstatementsareture/correct/mentionedexcept...?2、解题思路：（1）首先判断是三对一错还是三错一对，所谓对是符合原文或者符合作者态度的。所谓错是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者与作者态度相反的内容。（2）做题时每个选项力争返回原文定位，将它们一一与原文信息进行比较排除，不能通过主观印象判断（3）注意这种题目有时候考察的会是其中某一段的信息，所以做题时可以按照自然段定位原则缩小查找范围，便于提高正确率；或者这种题目的选项上具有一些共同特征，所以做题时可以先对比一下四个选项，找出其中可能存在的共同点，再回到原文定位。九、词汇题1、标志：在题目中明确指出原文中某处的单词或者词组，要求辨别其含义。2、解题关键：该单词或词组并不重要，重要的是其上下文。3、如果该单词认识，属于考研大纲词汇，则其字面意思往往不是正确选项。正确答案是根据上下文理解的一个更加深层的含义，该含义也许与原单词表面意思没有任何关系。4、方法：①在上下文中寻找同词性的词或短语（语义关系复现）；②根据该单词所在段落的逻辑结构，利用上下文逻辑关系进行思考，把四个选项代入原文替换，看哪个更符合上下文的逻辑含义。why=whataccountsfor=what’sfor=howcome十、指代题1、标志：在题干中明确指出某个代词（itthatonethey）要求辨别其指代关系2、步骤：（1）返回原文，找出该代词所在句子，并且准确理解分析该句话。（2）向上搜索，找出离其最近的名词、名词性短语、句子。（3）将找到的词、短语、句子的意思代入该句话，替换该指代词，看哪个语义上最通顺完整。（4）在四个选项中，找与找到的词、短语、句子最接近的选项作为正确答案。八大宏观阅读技巧一、花开两朵，各表一枝写作的模式一般是在文章开始提出两个核心概念，随后分段论述。阅读这种类型的文章，关键是要把握两个概念的定义（即它们各自的特征）以及它们的区别与联系。二、问题答案型改写作模式往往是在第一段出现一个问题，在随后的各段提供该问题的答案并作详细说明。阅读时重点理解该文章的中心，也就是该问题的最直接最主要的答案三、时文特点：耸人听闻，吸引眼球；貌似客观，内涵态度；抛砖引玉，一起争论阅读时应注意时文的写作特征决定了这种文章的中心往往出现在首段的末句，或者二段的首句。四、独句段文章中出现独句段，即一个句子单独成段，阅读时应注意当独句段出现在文章开始或者结尾，该独句段所表达的意思往往是文章的中心思想；当独句段位于文章中间部分，往往是承上启下的作用。五、开门见山这种文章的写作模式是作者直接给出观点，然后摆出事实论据进行推理论证。无论是正面论述还是反证，都分别是从不同的侧面或角度阐述文章的中心，阅读时要注意作者提出观点的写作结构，这种文章每一段都会直扣文章主题，段落内部句子之间关系紧密。六、启承传合这种文章的写作模式是开始部分说明一种事物或陈述一个观点，中间承接上文，引申说明，而结尾部分再次点明该事物的特征及其作用或重申文章主旨。阅读时要抓住论点，区分论点合论据的关系，因为题目设计往往围绕论点进行，并要注意把握文章首尾的前后呼应关系。七、平铺直叙这种文章的写作特点是：以事实为主，观点为辅，事实合观点交叉出现，观点蕴含在叙事之中，在字里行间达到阐明观点的目的。阅读时需要综合各段内容，通过分析和归纳判断。抓住首段和文章的中心思想。八、层层递进这种文章的写作模式是文章的整体，或者几个段落论述的问题，由从抽象到具体，从初级到高级，从简单到复杂的过程，且每段开始往往出现递进词，阅读时注意把握这种文章的中心，或几段的核心。观点往往出现在层层递进各段的最后一段。五大微观阅读技巧一、虚拟语气1、作者写作时采用虚拟语气，一般表示建议、态度、和观点，用来表达一种反事实的假设。2、阅读时，重点要体会作者利用反话正说，正话反说所传递的言外之意。二、长难句1、主句，从句多又长，一个主句带多个从句，从句又包含从句2、方法：（1）从前向后读句子，找出独立的谓语部分，先抓整句话的主干，把握复杂句中，最核心的主谓宾语，再根据从句的连接词、引导词，区分主从句，层层扩展进行理解。3、分词短语（现在分词和过去分词）、todo结构，独立主格的干扰阅读时注意主句最完整的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的谓语部分，句中出现任何一个看似句子的结构无论有多长，如果没有独立的谓语部分，它就不是句子，而是分词短语、todo结构，独立主格，阅读时可以先跳过不看，便于把握句子最核心的部分。三、长难句基本语法结构1、形式主语或宾语2、强调句结构3、非限制性定语从句4、同位语从句5、倒装结构6、省略句四、标点符号的作用1、句号：用来分割句子，以句子为单位把一个长的段落切分成为不同的句型。阅读重心放在段落的首尾。2、逗号：两个逗号之间，或者一个逗号之后是用是一个补充说明成分，阅读时可以先略过不看，重点把握句子主干。3、冒号：冒号前后是从抽象到具体的过程，后面进一步是具体补充说明前面的内容。4、分号：分号前后是并列关系，包括结构上并列和语义上的并列。5、破折号：两个破折号之间或者一个破折号之后是补充说明成分，可以先不看。6、引号：一种作用是用来引用别人的观点，用来支持作者观点，或者是作为批判的对象。一种是说反话，表示反语。7、括号：补充说明或解释词义的作用。五、类比关系1、文章中出现类比的信息，引用的内容，列举的内容，以及具体的例子都是为了要说明观点，阅读时可以把类比看做特殊的例证，重点是要找出作者所支持的观点。2、阅读的时候注意识别一下类比的核心概念，作者把什么比喻成了什么，也就是类比或者比喻的对象。错误选项的十大特征1、无中生有，乃原文中未提及的概念2、正反混淆3、答非所问（选项符合原文信息，但是不符合题干要求）4、扩大范围5、因果倒置6、常识判断（符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案）7、过分绝对。（always，absolutely，completely，n