搜索
导入新课“铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞”，自古以来“苏辛”并称，苏轼和辛弃疾分别代表着北宋和南宋的豪放风格。继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大，使它蔚然成为一大宗派，主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词，“慷慨纵横，有不可一世之概”。（《四库全书总目提要》）这种豪迈风格的形成，首先决定于他的作品有深厚的爱国热情和广阔的社会内容。学习目标知识与能力1.了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2.感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。3.体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。过程与方法1.反复诵读，感受诗歌韵味。2.明确诗中寄托的情感，深刻理解诗人悲苦心情。情感态度与价值观理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情，激发爱国热情。学习重难点1.学习借景抒情的表现手法和用典的写法。2.体会词人情感，并感受其形象。题目介绍①词牌名。双调，一百零四字，押仄声韵。也有用平声韵的。②曲牌名。南曲商调、北曲歇指调都有。南曲较常见，字句格律与词牌前半阕相同，也有与全阙都相同的。用作引子。永遇乐①词牌名。双调，一百零二字，押仄声韵。也有押平声韵的。②曲牌名。有调无词。为戏曲乐队所用的伴奏乐曲。以唢呐演奏，锣鼓配合。水龙吟作者简介辛弃疾（1140—1207），字,号，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以为主，与苏轼并称为“”，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发，倾诉的悲愤，乃“”。幼安稼轩强烈的爱国热情壮志难酬豪放苏辛人中之杰，词中之龙生平绍兴三十一年（1161）率两千民众参加北方抗金义军，次年奉表归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚史。一生坚决主张抗击金兵，收复失地。在各地任上他认真革除积弊，积极整军备战，又累遭投降派掣肘，甚至受到革职处分，曾在江西上饶一带长期闲居。光复故国的大志雄才得不到施展，一腔忠愤发而为词，由此造就了南宋词坛一代大家。著有《稼轩长短句》，今存词629首，数量为宋人词之冠。词作题材广泛，风格多样，而以慷慨悲壮的爱国词为其主调。这类词中历来为人传诵之作有（永遇乐）《京口北固亭怀古》、（水龙吟）《登建康赏心亭》、（破阵子）《为陈同甫赋壮词以寄之》、（菩萨蛮）《书江西造口壁》等。创作写闲适生活的词数量最大，这类词往往于闲适中流露出莫可奈何的情绪，其精神仍与其爱国词一脉相通。如（沁园春）《带湖新居将成》、（水调歌头）《盟鸥》等许多词中都带有这种情绪。辛词中也有写爱情的词，如（清平乐）“春宵睡重”就写得缠绵婉转，颇能动人。一部分写农村生活的词清新淳朴，语言浅近，如（清平乐）《村居》、（鹧鸪天）《戏题村舍》、（西江月）《夜行黄沙道中》、（浣溪沙）《常山道中即事》等都是生动的农村风情画。辛弃疾名句1.我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。2.看试手，补天裂。待他年,整顿乾坤事了，为先生寿。3.了却君王天下事，赢得生前身后名。——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》资料链接4.众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在，灯火阑珊处。——《青玉案·元夕》5.少年不识愁滋味，爱上层楼,爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。6.我见青山多妩媚，料青山，见我应如是。7.闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。写作背景这首词作于乾道四至六年（1168-1170）间建康通判任上。这时作者南渡已十二年之久，却投闲置散，作一个建康通判，不得一遂报国之愿。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首词人早期作品中最负盛名的一篇慷慨激昂的抒情词。建康（今江苏南京）是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城上的一座亭子。据《景定建康志》记载：“赏心亭在（水门城上，下临秦淮，尽观赏之胜。”《水龙吟·登建康赏心亭》是辛弃疾的代表作品之一。这首慷慨沉郁的悲歌，唱出了词人赤心报国的雄心壮志和沸腾的激情，表达了词人请缨无路的愤懑怨恨和无限的痛苦。辛弃疾满怀着爱国的热忱，活捉叛徒张安国，率耿京义军的余部渡淮南归；但是，苟且偷安的南宋小朝廷却并未对他加以重用，他上给宋孝宗的《美芹十论》和上给宰相虞允文的《九议》也未受到重视。整体感知十多年来，他只是担任过一些地方官的僚佐。淳熙元年（1170），他应叶衡之聘在建康任江东安抚司参议官，登上建康城西下水门城楼上的赏心亭，眺望祖国壮丽的河山，想到报国之志得不到实现，写下了这首千古名作。水龙吟登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？课文讲解文意串讲《水龙吟》阅读这是作者在赏心亭上所见的景色。楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江流向天边，也不知何处是它的尽头。遥远天际，天水交溶气象阔大，笔力遒劲。楚天千里清秋，水随天去秋无际。“楚天”：泛指长江中下游一带，这里战国时曾属楚国。“千里清秋”、“水”：浩浩荡荡奔流不息的长江。“秋无际”：显出阔达气势同时写出江南秋季的特点。“遥岑”：远山遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很象美人头上插戴的玉簪，有的很象美人头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。写景抒情，客观主观“愁”、“恨”：落日楼头，断鸿声里，江南游子。“落日”:比喻南宋国势衰颓“断鸿”:比喻飘零的身世和孤寂的心境辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团根本无北上收失地之意，对于像辛弃疾一样的有志之士也不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成游子了。“吴钩”、“栏杆拍遍”：本应在战场上杀敌，但现在却闲置身旁，无处用武胸中有说不出来抑郁苦闷之气，借拍打栏干来发泄。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。除了典型的动作描写外，还由于采用了运密入疏的手法，把强烈的思想感情寓于平淡的笔墨之中，内涵深厚，耐人寻味。“无人会、登临意”，慨叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中没有人是他的知音。晋朝人张翰（字季鹰），在洛阳作官，见秋风起，想到家乡苏州味美的鲈鱼，便弃官回乡。（见《晋书。张翰传》）现在深秋时令又到了，连大雁都知道寻踪飞回旧地，何况我这个漂泊江南的游子呢？然而自己的家乡如今还在金人统治之下，南宋朝廷却偏一隅，自己想回到故乡，又谈何容易！典故休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？“鲈鱼”、“尽西风，季鹰归未”：既写了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。“刘郎”：三国时刘备，这里泛指有大志之人。三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。许汜去询问刘备，刘备说：天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你。如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡在地下，岂止相差上下床呢？（见《三国志。陈登传》）典故“求田问舍”：买地置屋“怕应羞见”：“怕应”二字，是辛弃疾为许汜设想，表示怀疑：象你（指许汜）那样的琐屑小人，有何面目去见象刘备那样的英雄人物？这二层的大意是说，既不学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜。“流年”：时光流逝。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。“忧愁风雨，树犹如此”：国家在风雨飘摇之中。据《世说新语。言语》，桓温北征，经过金城，见自己过去种的柳树已长到几围粗，便感叹地说：“木犹如此，人何以堪？”树已长得这么高大了，人怎么能不老大呢！典故这三句词包含的意思是：于此时，我心中确实想念故乡，但我不不会像张瀚，许汜一样贪图安逸今日怅恨忧惧的。我所忧惧的，只是国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的宿愿不能实现。年岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了。这三句，是全首词的核心。到这里，作者的感情经过层层推进已经发展到最高潮。倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？“倩”：请求。“红巾翠袖”：少女的代名词。这三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知已，得不到同情与慰藉。这与上片“无人会、登临意”义近而相呼应。讨论与研究1.上片中词人用了什么样的表现手法？借景抒情2.词中有生动的景色描写，描写了哪些景色？江月、山景、落日、断鸿、游子3.其中的“游子”指谁？这又表达了词人的什么情感？指作者自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了，内心酸楚可想而知了。4.词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗？那么它们又表达了词人怎样的情感呢？（1）看、拍、会、登（2）“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却闲置身旁，无处用武，这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了。以物比人，这怎能不引起辛弃疾的感慨呢？“栏杆拍遍”是表示胸中那说不出来的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄的意思，用在这里，就把作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态宛然显现在读者面前。“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中没有人是他的知己。他太希望有人来帮助他解除心头的郁结，然而又有谁能来给与他慰藉呢？5.与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，词人写到了哪些人和哪些事？词人对这些人和各持什么态度？张翰——乐于归隐（正）许汜——谋取私利（反）刘备——雄才大略（正）桓温——叹时光流逝（正）6.作者写这些人物以及有关的事有什么用意？心志的表白并不能解脱心灵的寂寞，相反，倒增加了一份的凄苦。于是他想到了古人，并借以表达自己的情感。1.通过自然景物的描绘，渲染气氛，营造意境，作者用对秋天里的青天、流水、远山、落日、孤鸿等自然景物的描写，渲染了一种凄清萧瑟的意境，来烘托“登临意”。2.以人物动作表现人物的内心。3.用典抒情。用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己的“登临意”。写作特色此词登临感怀，眼底江山与心头抱负两相融会，阔景、壮志、豪气、悲怀一时齐集，笔力遒劲而笔致婉曲，与纵横跌宕中慷慨淋漓，如闻裂帛之声，表现出独具“辛”味的沉郁悲慨。全词写尽英雄失意之感，又极强的感染力，至今读来仍动人心魄。课堂小结上片从上（天空）、下（大江）、远（青山）、近（楼头）不同角度描绘了一幅完整的秋意图，渲染了一种凄清萧瑟的气氛，给人造成了一种怨愤、失落、压抑的感觉，并且通过所见、所闻、所感、所为展开题旨，不但交代了时间（深秋傍晚）、地点（赏心亭楼头）、人物（江南游子）、事由（登临凭吊），而且隐隐道出了作者的情怀，内涵极为丰富。下片三次驱典入词，两番反面否定，层层曲折地把感情的宣泄推向了高峰。通过古人古事的抒写表明词人的雄心壮志和坚持用世的决心。但在残酷的现实面前，词人的孤独、寂寞、悲怆、愤慨之情溢于言表，读来令人扼腕叹息。主旨辛弃疾创作这首《水龙吟》主要是“无人会，登临意”的郁闷，因此词的中心旨意是宣泄报国无门、壮志难酬的悲愤。拓展阅读菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋辛弃疾青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。注：叶丞相，即叶衡，主战派之一，词中的“高人”就是指叶丞相。蝶恋花月下醉书雨岩石浪辛弃疾九畹①芳菲兰佩好。空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累②歌未了，石龙舞罢松风晓。[注]①畹：古代称30亩为一畹。②湘累：指屈原。冤屈而死，叫“累（léi”）屈原投湖南汩罗江而死，前人称他为湘累。写作背景宋宁宗嘉泰三年（1203），辛弃疾六十四岁时，被召起知绍兴府兼浙东安抚使。这以前，辛弃疾被迫退居江西乡间已有十多年了。起用他的是执掌大权的韩侂胄。因为那时蒙古已经崛起在金政权的后方，金政权日益衰败，并且起了内乱。韩侂胄要立一场伐金的大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛