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五年高考2015-2017年英语试题分类汇编12个专题含答案解析专题01冠词、名词和主谓一致（1-26页）专题02代词、介词和介词短语（26-54页）专题03形容词和副词（54-75页）专题04动词和动词短语（75-104页）专题05动词的时态和语态（104-143页）专题06情态动词和虚拟语气（143-176页）专题07非谓语动词（176-227页）专题08定语从句（227-249页）专题09连词和状语从句（249-275页）专题10名词性从句（275-298页）专题11特殊句式（298-314页）专题12交际用语（314-341页）2017年试题【2017·江苏】24.ThepublicationofGreatExpectations,which_______bothwidelyreviewedandhighlypraised,strengthenedDickens’statusasaleadingnovelist.A.isB.areC.wasD.were【答案】C【解析】【名师点睛】一、主语从句的主谓一致单个从句作主语时看做单数，多个从句并列作主语时看做复数。e.g.Whatwelacktodaysteelandconcrete.what从句作主语，如果主句的表语是复数，主句谓语动词用复数，否则用单数。e.g.Whathewantstogetaresomebooks.二、定语从句的主谓一致1.一般情况下，关系代词作从句主语时，从句谓语动词应和先行词在数上保持一致。2.集体名词作先行词，被视作一个整体时，关系代词用which，从句谓语用单数；被视作若干个体的组合时，用who作关系代词，谓语动词用复数；常见的集体名词有：family,audience,class,club,government,union,staff,team,couple,committee,crow,firm,public,orchestra,company等。3.先行词是“oneof十复数名词”时，从句谓语动词用复数。如果先行词是“theright/justthe/theonly/thevery/exactlythe+oneof+复数名词”时，谓语动词用单数。4.强调句型中，形式主语it后总是接单数is/was；强调主语时，从句谓语动词与被强调主语部分的数保持一致。考点：考查主谓一致【2017·天津卷】6.Nowadays,cycling,alongwithjoggingandswimming,_______asoneofthebestall-roundformsofexercise.A.regardB.isregardedC.areregardedD.regards【答案】B【解析】考点：考查动词语态和主谓一致考查交际用语。【名师点睛】本题考查方向涉及到动词的语态和主谓一致，首先要把握句意，判断主谓之间是主动还是被动关系，再者就是考查学生的考虑是否全面，即加之判断谓语动词的单复数，考查了学生对主谓一致中就前一致的把握。2016年试题1.【2016·浙江】4.Itisimportanttopayyourelectricitybillontime,aslatepaymentsmayaffectyour______.A.conditionB.incomeC.creditD.status【答案】C【解析】试题分析：句意：准时付电费很重要，因为付晚了会影响你的信用。Condition条件；income收入；credit学分，信用（卡）。根据句意故选C。考点：考查名词辨析。【名师点睛】名词最常考的命题形式是名词词义辨析，对于同义词辨析，我们一定要平时注意积累。由做题经验可知，同义词辨析大多是在具体语境中，由关键固定短语来判断的。真正的词义辨析题很少。常考的名词词义辨析词有:custom风俗习惯；habit个人习惯；tradition传统；scene场景；scenery自然风景（总称）；view特定位置的景观；sight人文或历史景观；skill技能；ability能力；talent才华；strength优势，长处等等。这题中的credit属于一词多义，有时也会考查熟词生义。2.【2016·天津】10.Theweatherforecastsaysitwillbecloudywithaslight_____ofrainlatertonight.A.effectB.senseC.changeD.chance【答案】D【解析】试题分析：句意：天气预报说今天会是多云，后半夜可能有雨。A.影响；B.感觉；C.改变；D.机会，可能性。故选D。考点：考查名词辨析。【名师点睛】词汇辨析是每次试卷中必然出现的题型，所以平时一定要把词汇放在句中进行记忆。在复习词汇的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照点-线-面顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。这样，再做单项填空题时，就会觉得游刃有余。对于英语中的词汇用法，平时要多归纳总结，词汇用法的特殊语法规则更要特别记忆。最好把词汇放在句子中，连同句子一起记忆，这样能够加强记忆。3.【2016·浙江】2.______prizeforthewinnerofthecompetitionis______two-weekholidayinParis.A.The;不填B.A;不填C.A;theD.The;a【答案】D【解析】考点：考查冠词。【名师点睛】本题着重理解定冠词和不定冠词的区别，定冠词the表示特指，不定冠词a/an表示泛指；对于冠词特指和泛指的考查是历年来高考的必考点，平时的学习要多进行积累，仔细分析特指还是泛指。同时，更为重要的是要多去积累习惯表达，特殊表达，这也是近几年高考习惯考的地方。总而言之，多解题、多理解、多积累才是关键。做冠词的题目语感非常重要，平时阅读的时候，注意出现冠词的地方，体会是特指还是泛指。4.【2016·江苏】24._________—Canyoutellusyourforhappinessandalonglife?—Livingeverydaytothefull,definitely.A.recipeB.recordC.rangeD.receipt【答案】A【解析】试题分析：考查名词词义辨析。名词recipe秘诀，食谱，药方；record记录；range范围；receipt收据，收条；句意：—你能告诉我你对幸福长寿的秘密吗？—当然是尽情享受每一天。根据句意可知A项意为“秘诀”，与上下文相符。考点：考查名词辨析2015年试题1.【2015·湖北】21.Whenhewasrunningafterhisbrother,theboylosthis___andhadabadfall.A.balanceB.chanceC.memoryD.place【答案】A【解析】试题分析：句意：男孩在追他哥哥时，失去了平衡，重重地摔了一跤。A项“平衡”；B项“机会”；C项“记忆”；D项“地方”。loseone’sbalance“失去平衡”。故选A项。【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的动词lose搭配。考生应抓住题干中关键信息“hadabadfall（重重地摔了一跤）”，不禁会产生疑问：怎么会摔了一跤呢？然后根据搭配loseone’sbalance“失去平衡”锁定正确答案。2.【2015·湖北】22.Hegavehimselfanewnametohidehis____whenhewenttocarryoutthesecrettask.A.emotionB.talentC.identityD.treasure【答案】C【解析】【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】考生解答本题的关键是抓住题干中的关键词“secrettask（秘密任务）”和“gavehimselfanewname（给自己取了个新名字）”，然后推知肯定是为了“hidehisidentity（掩藏身份）”，从而锁定正确答案。3.【2015·安徽】30.Thereisnoneedtotellmeyouranswernow.Giveitsome______andthenletmeknow.A.thoughtB.supportC.protectionD.authority【答案】A【解析】试题分析：句意：现在没必要告诉我答案，你再思考一下，之后告诉我。A思考；B支持；C保护；D权威，当局。这里指让对方再好好想想，故选A。【考点定位】考查名词辨析【名师点睛】本题考查名词辨析。该种题型要求学生积累一定的词汇量，四个词的意思分别是“思考”；“支持”；“保护”和“权威”；其次，做题时需要结合句意进行综合考虑。根据第一句和“andthenletmeknow”可知，现在不急着告诉“我”答案，由此可知是让对方再想想。4.【2015·江苏】35.—GoandsaysorrytoyourMom,Dave.—I’dliketo,butI’mafraidshewon’tbehappywithmy______.A.requestsB.excusesC.apologiesD.regrets【答案】C【解析】试题分析：句意：—Dave，去跟你的妈妈道歉。—我想这样做，但是我担心她对我的道歉不满意。A项“请求”；B项“借口”；C项“道歉”；D项“遗憾，后悔”。故选C项。【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】本题侧重考查在情景交际中辨析名词词义的能力。语境较为简单，考生只要抓住上文中的关键词“saysorryto”就可以锁定正确答案。因此，考生可以试着将词汇放在日常的情景交际中进行操练，加强对词汇的语境理解，可以达到事半功倍的效果。5.【2015·江苏】32.Someschoolswillhavetomake______inagreementwiththenationalsoccerreform.A.judgmentsB.adjustmentsC.commentsD.achievements【答案】B【解析】【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的动词make搭配。因此，考生除了要充分利用特定语境理解词义，还应注意多积累可以跟同一动词搭配的名词。另外还可以利用固定搭配排除C项make本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。commentson“对……做出评价/评论”，缩小正确答案的范围。6.【2015·福建】24.Thefailurewasabig__________tohim,buthewasn'tdiscouragedandsoongotasenthusiasticasever.A.blowB.issueC.excuseD.Factor【答案】A【解析】试题分析：考查名词辨析A.blow打击;B.issue问题;C.excuse借口;D.factor要素。该句意思为：这个失败对他来说是一个打击，但是他没有泄气，很快振作恢复了原来的热情。故选A【考点定位】考查名词辨析。【名师点睛】名词也是高考英语复习的重点。对名词的考点无处不在，尤其是在阅读写作的过程中，考生对于名词的熟悉程度对于成绩是有很大影响的，要加强词汇、短语的记忆，要避免单纯地死记硬背，应注意结合语境，在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配，总结规律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法。记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。7.【2015·湖南】27.Itisimportanttorememberthatsuccess________asumofsmalleffortsmadeeachdayandoften________yearsofachieve.A.is;takesB.are;takesC.are;takeD.is;take【答案】A【解析】积累起来，是需要多年的努力去达到，记住这些很重要。【考点定位】考查主谓一