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1、一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量2、做功的过程就是能量转化的过程，做了多少功，就有多少能量发生转化。功是能量转化的量度§7.4动能和动能定理物体由于运动而具有的能叫动能！物体的动能跟哪些因素有关？回顾初中小实验木块A通过从高处下滑获得动能，它能对木块B做功说明它有动能。HVS做功的本领动能m相同H(v)相同mS做功的本领动能结论一:物体的速度越大,动能越大结论二:物体的质量越大,动能越大低高大小大小大小大小小大小小大小大大结论：运动物体可对外做功，质量和速度越大，物体对外做功的能力也越强，动能越大。提出问题：一架飞机在牵引力的作用下（不计阻力），在起飞跑道上加速运动时：试分析：1.飞机的动能如何变化？2.飞机的动能变化的原因是什么？解决方案：建立简单物理模型FsV外力F做功：牛二：运动学公式：动能从无到有，就是由外力做功实现的FW=FSF=maavs22avmamasW22221mv一、动能1、物体由于运动而具有的能叫动能2、公式221mvEk动能是标量，无方向，求和只需用代数相加减22/111smkgmNJ国际单位是焦耳(J)(Ek)▲质量越大、速度越大，物体的动能就越大物体的动能等于物体质量与物体速度的二次方的乘积的一半例题：质量10g、以0.8km/s的速度飞行的子弹，质量60kg、以10m/s的速度奔跑的运动员，二者相比，哪一个的动能大？启示：（1）求解题目时不能凭感觉，应代入相应的物理公式，作相应的计算（2）求解动能时，各物理量必须用国际单位，即质量用kg、速度用m/s可见子弹比运动员的动能大，和我们同学想象的不一样过渡：我们将刚才推导动能公式的模型改动一下：FFsV1V2ff假设物体原来就具有速度v1，且水平面存在摩擦力f，在外力F作用下，经过一段位移s，速度达到v2，如图2，则此过程中，外力做功与动能间又存在什么关系呢？请同学们自行推导！（允许讨论，互相帮助)⑴内容：合力所做的功等于物体动能的变化。⑵公式：注示：用W合=合力对物体做的功（W合=各力做功的代数和)用Ek1表示初动能（对应初状态）用Ek2表示末动能（对应末状态）二、动能定理21222121mvmvW合W合＝Ek2-Ek1＝ΔEk①.②.（3）对动能定理的理解：a．合力对物体做的功的理解W合＝F合·SW合＝W1+W2+…＝F1·s1+F2·s2+…单纯速度方向改变不影响动能大小b.标量性c．对定理中“变化”一词的理解①W合＞0，Ek2__Ek1，△Ek——0d.状态与过程的理解②W合＜0，Ek2__Ek1，△Ek——0＞＞＜＜既适用于恒力做功，也适合于变力做功。既适合于直线运动，也适合于曲线运动。e.适用范围f.是一种求功的方法.功是过程量动能定理表示了过程量等于状态量的改变量的关系动能是状态量例1:一架喷气式飞机，质量ｍ＝5×103kg，起飞过程中从静止开始滑跑的位移为s＝5.3×102ｍ时，达到起飞速度ｖ＝60ｍ/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍(ｋ＝0.02)，求飞机受到的牵引力.（解析）板书演示：用牛顿运动定律解题此有“三同”：a、力对“物体”做功与“物体”动能变化中”物体”要相同，即同一物体b、由于和中的s与v跟参考系的选取有关，应取同一参考系FsW221mvEKc、物体做功的“过程”应与物体动能变化的“过程”一样，即同一过程21222121mvmvW总提醒注意:动能定理的应用步骤：(1)明确研究对象及所研究的物理过程。(2)对研究对象进行受力分析，并确定各力所做的功，求出这些力的功的代数和。(3)确定初、末状态的动能。(4)根据动能定理列出方程：W总＝Ek2-Ek1(5)求解方程、分析结果1998年世界杯上，英阿大战中，希勒和巴蒂各踢了一个点球，当时统计巴蒂的那脚点球速度达到了216Km/h。查阅资料可知足球的质量为410克。求:巴蒂罚点球时，对足球做了多少功？自主活动在这里，做功公式无法解决的问题，用动能定理就可以解决了！例2一辆质量为m、速度为v0的汽车在关闭发动机后于水平地面滑行了距离l后停了下来。试求汽车受到的阻力。能不能也用牛顿运动定律解题？（试一试！）例3一学生用100N的力将质量为0.5kg的球以8m/s的速度沿水平方向踢出20m远，求该学生对球所做的功。启示：由于动能定理本身不需要分析具体的运动过程，往往能给解题带来方便