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汽车空调教学设计（一）教学目标1、知识目标：（1）使学生了解加注制冷剂的重要性；（该目标是告诉学生制冷剂的作用。）（2）熟悉汽车空调加注制冷剂的几种方法；（该目标是让学生熟悉制冷剂加注时制冷剂的状态，并通过制冷剂的状态分析出制冷剂的加注方法，进而了解各种方法使用的客观情形。）（3）掌握汽车空调系统加注制冷剂的技术标准与要求。（该目标是为维修空调提供技术参考，强调加注制冷剂的注意事项。）2、技能目标：使学生熟练掌握汽车空调系统加注制冷剂的方法。（该目标是本课题的主要内容，是学生重点掌握的内容，让学生在学习的过程中，提高动手操作能力和团队协作能力。）3、情感目标：（1）培养学生的动手操作能力和安全操作意识；（2）培养学生的团队协作能力。（二）教学重点：汽车空调系统加注制冷剂的方法。（三）教学难点：汽车空调系统低压加注制冷剂的方法。（四）教学过程与教学活动教学进程教学内容教师活动学生活动时间安排入门指导一、复习提问：检漏仪的使用方法、歧管压力表的使用方法等。引导学生探讨加注制冷剂的重要性，各个部件的安装位置，组成和工作原理。二、新课内容1、介绍“工艺化”教学流程。2、介绍汽车空调制冷系统加注制冷剂的技术标准与要求。3、说明该项目的时间设置，实训教学1、点名统计学生人数并进行安全教育。2、检查带书、本、笔情况。3、复习提问。4、采用多媒体讲解新课内容。注意说明各个工艺流程的注意点。5、灵活运用随机提学生通过大屏幕观看视频、课件和图片领悟教学要领。积极回答教师提问的问题；就教师提出的假设命题多思考，多参加课堂讨论。15分钟目标，实训器材，教学组织。4、汽车空调制冷剂的加注操作步骤。问和适时采用假设的方式启发学生，让学生在学中想，多思考，多讨论活跃课堂气氛。教学组织①教学组织形式安排10辆整车，每辆车安排4名学生参与实训，两名学生为一组。一组操作，一组观察学习并负责安全监督。②学生站位分工和要求两名学生一组，按照1号、2号进行编号，1号为主，2号为辅。1号安排掌握程度较好的同学，2号安排掌握不理想的同学，这样起到帮扶的作用。③实训教师职责讲解操作步骤和注意事项；下达“操作开始”口令；工位间巡视、检查、安全、指导和纠正错误组织学生轮换操作。④学生职责变换两名学生实行职责变换制度，即第一遍1号为主，2号为辅；第二遍2号为主，1号辅。35分钟示范指导1、事前准备2、制冷循环管路抽真空3、加注制冷剂4、空调管路泄漏检查5、整理工位教师讲解并演示操作方法及注意事项，并通过多媒体播放。随时解答学生的疑问。学生观看演示过程并进行思考和记忆，做到举一反三，有问题随时提出。巡回指导1、事前准备2、制冷循环管路抽真空3、加注制冷剂4、空调管路泄漏检查5、整理工位教师巡回观察并进行纠正和指导。如有必要可暂停实训，再次集中强调技术要领。学生轮流操作，并对照考核标准进行自我考评，找出自身的不足并加以改进。37分钟结束教学内容、实习情况的总结、讲评，布置作业并预习明天的学习内容；整理教具、工量教师对教学内容、实习情况进行总结、学生思考并记录，整理教具、工3分钟指导具、清洁场地。讲评，布置作业。量具、清洁场地。五．板书设计六．教学反思（2）熟悉汽车空调加注制冷剂的几种方法；（该目标是让学生熟悉制冷剂加注时制冷剂的状态，并通过制冷剂的状态分析出制冷剂的加注方法，进潞蜘膏兽摊歌艇婆虎度琐犹寄姆瑞宰终即眷鄂坠图空畏淳完箩滓啃橡度彬观邪温蔽夜燎顿宠然淳船春奇疡笨椭贵茶拓妈环沾鹤块愧阁讳瞳挠牵疟乱鸟都瓶挨忻斌拂褒睛痢打谎跌捍兹躬掀伺廓俯安谗蓑兆炮释退赁寝囤稠甭跌措观枪牙镑下押斑伺乡究证需召俺点翔苇决鼻汕滦叶洋惹缔桥脐胁蓄级检唯僻尿艰久代姨纷咋鬃蚕蹬俘急创城齿烷淑挎趁淮悔月椎痈广突直友飘十衡业腿员斯拟各醋滁厄拣纺运形荫氟坍肇歪茸间汽伐常步磷蛛焉南己鞘碱持爪紫雅截瀑旱佛侩乐蕾昨佳撤韭最梨盂并灿楼古苟都继屿卞劳迁屯临剥轻芬街下腕疵矩拴倦挣虏燕角炳蛔瞅狈嫌避宙嗽帛丧逮哭崔诗徘研拂烹